用下列物質(zhì)的序號(hào)填空： 

①甲烷②燒堿③氧氣④碳酸氫鈉⑤熟石灰 

（1）可用于氣割、氣焊  ；

（2）天然氣的主要成分是  ；

（3）發(fā)酵粉的主要成分是  ；

（4）可用于改良酸性土壤的堿是  ．

 


考點(diǎn)： 氧氣的用途；常見堿的特性和用途；常用鹽的用途；化石燃料及其綜合利用．

專題： 物質(zhì)的性質(zhì)與用途．

分析： 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途分析回答．

解答： 解：（1）氧氣能支持燃燒，可用于氣割、氣焊；

（2）天然氣的主要成分是甲烷；

（3）發(fā)酵粉的主要成分是碳酸氫鈉；

（4）熟石灰能與土壤中的酸起中和反應(yīng)．可用于改良酸性土壤．

故答為：（1）③；（2）①；（3）④；（4）⑤．

點(diǎn)評(píng)： 解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的內(nèi)容，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


屬于分解反應(yīng)的是（　�。�

　                                       A.Ca（HCO3）2=CaCO3↓+CO2↑+H2O  B.2Na+Cl2=2NaCl

　                                       C.2Mg+CO2=2MgO+C   D.AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氧氣是人類生產(chǎn)生活的重要資源．下列說(shuō)法正確的是（ ）

　 A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色的火焰

　 B.細(xì)鐵絲能在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光

　 C.氧氣能用作醫(yī)療急救

　 D.硫、磷、酒精在氧氣中的燃燒都屬于化合反應(yīng)

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)水的說(shuō)法不正確的是（ ）

　 A.肥皂水可區(qū)分硬水和軟水

　 B.加熱能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水

　 C.電解水的實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的

　 D.自然界中的水都不是純水，它可以通過吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法進(jìn)行凈化

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒．如圖是木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)示意圖，對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答.

（1）圖①中儀器a的名稱是  ．

（2）從燃燒條件的角度分析，圖②加熱木炭的目的是．

（3）圖②中熄滅酒精燈的操作是．

（4）圖③中木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要?jiǎng)×遥f(shuō)明了．

（5）圖④在整個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的意圖是．

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)發(fā)生泄漏時(shí)，再遇到火源，不會(huì)發(fā)生爆炸的是    (    )

A． N2        B．C      C．H2        D．CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某種新型“防盜玻璃”為多層結(jié)構(gòu)，每層中間嵌有極細(xì)的金屬線，當(dāng)玻璃被擊碎時(shí)，金屬線互相接觸引發(fā)電信號(hào)，與之相連的警報(bào)系統(tǒng)就會(huì)立刻報(bào)警。嵌金屬線的目的是利用了金屬的(    )

  A．導(dǎo)電性       B．延展性       C．韌性        D．導(dǎo)熱性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鋼鐵是使用最多的金屬材料。在今年的化學(xué)活動(dòng)周中，某校興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下做了三個(gè)有關(guān)鐵的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)一：用干燥純凈的一氧化碳還原氧化鐵 （實(shí)驗(yàn)裝置如下圖）：

 


A             B         C        D           E          F

濃硫酸

加熱
 
其中A是實(shí)驗(yàn)室用草酸（H2C2O4）和濃硫酸加熱制取一氧化碳的氣體發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：H2C2O4          H2O+CO2↑+CO↑。請(qǐng)回答下列問題：

(1)  B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                      .

(2)  C裝置無(wú)明顯現(xiàn)象，C裝置的作用是                                      。

       D裝置中濃硫酸的作用是                                              。

（3）E裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                         。

（4）F裝置的作用是                          、                         。

實(shí)驗(yàn)二：鋁粉和氧化鐵粉末反應(yīng)（鋁熱反應(yīng)）（實(shí)驗(yàn)裝置如下圖）：

圖中紙漏斗由兩張濾紙折疊成漏斗狀套在一起，使四周都有四層，點(diǎn)燃鎂條后觀察到的現(xiàn)象：鎂條劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，紙漏斗的下部被燒穿，有熔融物落入細(xì)沙中。實(shí)驗(yàn)后老師作了如下提示：實(shí)驗(yàn)中鎂條和氯酸鉀的作用是提供反應(yīng)所需的高溫條件，鋁粉和氧化鐵粉末在高溫條件下的反應(yīng)叫鋁熱反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，該反應(yīng)常用于焊接鋼軌。請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                         。該反應(yīng)中單質(zhì)鋁與一氧化碳有相似的          （填“氧化”或“還原”）性。

實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們對(duì)金屬與金屬氧化物間的反應(yīng)產(chǎn)生興趣，激發(fā)了探究熱情。

【提出問題】任何金屬與金屬氧化物在高溫條件下都能反應(yīng)嗎？

同學(xué)們?cè)谡?qǐng)教老師后設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行了探究。

【實(shí)驗(yàn)方案】

實(shí)驗(yàn)組別

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

實(shí)驗(yàn)1

取Zn、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱。

向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸。

黑色粉末變成       色

固體部分溶解，有氣泡產(chǎn)生，水溶液呈無(wú)色。

Zn和CuO能發(fā)生置換反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)2

取Mg、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱。

向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸。

發(fā)生爆炸，黑色粉末變成紅色。

固體部分溶解，有氣泡產(chǎn)生，水溶液呈    色。

 

            

實(shí)驗(yàn)3

取Cu、Fe2O3粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱。

粉末無(wú)變化

Cu、Fe2O3不能反應(yīng)。

【實(shí)驗(yàn)總結(jié)】金屬與金屬氧化物在高溫條件下有些能反應(yīng)，有些不能反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)三：甲、乙、丙三位同學(xué)，分別用上述實(shí)驗(yàn)一所得的鐵樣品與稀硫酸反應(yīng)，其中只有一位同學(xué)所取用

的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

   甲

    乙

    丙

燒杯+稀硫酸

200g

150g

150g

加入的鐵樣品

9g

9g

14g

燒杯+剩余物質(zhì)質(zhì)量

208.7g

158.7g

163.7g

   請(qǐng)你認(rèn)真分析數(shù)據(jù)，回答下列問題：（燒杯的質(zhì)量為28.1g，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

(1)           同學(xué)所取用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應(yīng)?

(2)計(jì)算樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

(3)計(jì)算恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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同步練習(xí)冊(cè)答案