【題目】下列關(guān)于水的敘述中,錯誤的是

A.工業(yè)廢水處理后可以循環(huán)使用

B.水是能溶解多種物質(zhì)的常用溶劑

C.用明礬可以吸附懸浮雜質(zhì)

D.水的污染會引起土壤污染

【答案】D

【解析】

試題分析:A、工業(yè)廢水處理后可以循環(huán)使用,達(dá)到節(jié)約用水的目的,正確,B、水是能溶解多種物質(zhì)的常用溶劑,正確,C、明礬溶于水形成膠狀物,從而可以吸附懸浮雜質(zhì),使之沉降,正確,D、水的污染會引起土壤污染,錯誤,故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列做法會危害人體健康的是

A飲用低溫滅菌牛奶 B食用新鮮蔬菜水果

C用小蘇打做發(fā)酵粉 D用甲醛浸泡水產(chǎn)品

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】列材料中屬于復(fù)合材料的是

A.不銹鋼 B.聚氯乙烯 C.玻璃鋼 D.天然橡膠

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)要探究燃燒的條件和空氣中氧氣的含量,進(jìn)行了如下實驗.

【實驗一】(已知:白磷的著火點(diǎn)為40

實驗裝置

實驗步驟及現(xiàn)象

步驟.檢驗裝置的氣密性,氣密性良好.

步驟.將盛有白磷的帶孔燃燒匙伸入A瓶中,白磷不燃燒.

步驟.向A瓶中加滿80熱水,塞緊瓶塞,白磷不燃燒.

步驟.打開K1、K2,從a口向瓶中鼓入空氣,待瓶中的液面低于燃燒匙底部時,關(guān)閉K1、K2.此時進(jìn)入量筒B中水的體積為200mL,觀察到A瓶中的白磷燃燒.

(1)對比步驟的現(xiàn)象可知,可燃物燃燒的條件之一是

(2)待裝置冷卻一段時間后,打開K2,如果觀察到 ,說明空氣中氧氣的體積約占.若實驗測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于,原因可能是 (答一條即可).

【實驗二】用如圖所示裝置,利用鐵生銹的原理也可以比較準(zhǔn)確地測出空氣中氧氣的含量.若將此裝置中的細(xì)鐵絲換成足量的細(xì)銅絲進(jìn)行實驗,能否比較準(zhǔn)確地測出空氣中氧氣的含量,并說明理由 .【已知:銅能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)生成銅綠.化學(xué)方程式:2Cu+O2+H2O+CO2═Cu(OH)2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是

A. B.硫酸銅 C.C60 D.金剛石

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2017年4月長春應(yīng)用化學(xué)研究所提出了一種獨(dú)特的鋰-氮電池(Li-N2),結(jié)構(gòu)示意圖見下方。該電池由鋰箔作負(fù)極,多孔碳布作正極,玻璃纖維作隔板,可以利用空氣中的氮?dú)猓?氮電池反應(yīng)方程式:6Li+N2=2Li3N。請回答:

(1)氮?dú)庠诳諝庵械暮考s為_____________________。

(2)Li3N中氮元素的化合價為________________________。

(3)鋰原子的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為______________,它在化學(xué)反應(yīng)中易_________(填“得到”或“失去”)電子。

(4)玻璃纖維是玻璃熔融狀態(tài)下抽成絲制得,它屬于_______(填序號)。

A.無機(jī)非金屬材料 B.金屬材料 C.有機(jī)高分子材料

(5)碳布作為鋰-氮電池的電極,是利用了碳單質(zhì)的_________(填一種物理性質(zhì)即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)水的說法中,不正確的是

A.水是一種常用的溶劑 B.保護(hù)水資源是全人類的責(zé)任

C.常用肥皂水來鑒別硬水和軟水 D.電解水得到的氧氣和氫氣的體積比為2:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于氧氣的說法中,不正確的是

A.氧氣能支持燃燒,所以氧氣可作燃料

B.氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃

C.紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)牛濃厚的白煙

D.實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣時,試管內(nèi)靠近導(dǎo)管處放一團(tuán)蓬松的棉花

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A.均一穩(wěn)定的液體一定是溶液 B.飽和濟(jì)液一定是濃溶液

C.汽油洗滌油污屬于乳化現(xiàn)象 D.將氫氧化鈉溶于水,所得溶液溫度升高

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