實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣至完全反應，產(chǎn)生了4.8克的氧氣，需要氯酸鉀多少克？
考點：根據(jù)化學反應方程式的計算
專題：有關化學方程式的計算
分析：氯酸鉀在有催化劑和加熱的條件下，生成氯化鉀和氧氣，要注意配平．然后根據(jù)氧氣的質(zhì)量4.8g，求出氯酸鉀的質(zhì)量即可．
解答：解：設至少需氯酸鉀的質(zhì)量為x
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
245              96
x                4.8g
245
x
=
96
4.8g

x=12.25g   
答案：至少需要氯酸鉀的質(zhì)量為12.25g．
點評：本考點考查了根據(jù)化學方程式的計算，是比較基礎的計算題，屬于已知生成物的質(zhì)量，求反應物的質(zhì)量．做題時要注意：化學方程式的書寫要正確，否則數(shù)據(jù)就會出現(xiàn)錯誤，始終不要忘記質(zhì)量守恒定律，本考點主要出現(xiàn)在計算題中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制取氧氣的基本操作有：①將高錳酸鉀裝入試管中，并固定在鐵架臺上；②檢查裝置的氣密性；③給藥品加熱；④熄滅酒精燈；⑤用排水法收集氧氣；⑥把導管移出水面．請排列正確的操作順序（　　）
A、②①③⑤⑥④
B、①②③⑤⑥④
C、②①③⑤④⑥
D、①②③⑤④⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：

2013年4月，四川雅安發(fā)生了地震，全國人民抗震救災，眾志成城．為確保大地震之后無大疫，衛(wèi)生部門用優(yōu)氯劑、漂白粉等對飲用水等進行消毒．
（1）漂白粉的有效成分是Ca（ClO）2，氯元素的化合價是
 
．
（2）ClO2 是新一代飲用水的消毒劑，我國成功研制出制取ClO2 的新方法，ClO2 中氯元素的化合價為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（　　）
A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
B、磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量煙霧，并有白色固體生成
C、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，并有黑色固體生成
D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，并生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

下面有關實驗現(xiàn)象描述，其中正確的是（　�。�
A、木炭燃燒生成二氧化碳
B、鐵絲在空氣中燃燒，火星四射
C、在氧氣中點燃硫粉，產(chǎn)生藍紫色火焰
D、在空氣中點燃紅磷產(chǎn)生大量的白霧

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．

（1）寫出帶標號的儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應該進行的操作是
 
．
（3）若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置選
 
（寫裝置代號），文字表達式是
 
，反應類型為
 
；若選用E裝置收集氧氣，什么時候才能收集氣體？
 
；實驗結束時，應先
 
，再
 
．
（4）用雙氧水制氧氣，發(fā)生裝置選
 
，文字表達式為
 
；若選用D收集氧氣，驗滿的方法是
 
；
（5）在通常狀況下，硫化氫是一種沒有顏色，具有臭雞蛋氣味的有毒氣體，比空氣重，能溶于水．實驗室是用塊狀硫化亞鐵和稀硫酸反應來制取硫化氫氣體．你認為制取硫化氫應選擇的發(fā)生裝置是
 
；收集裝置是
 
．（填裝置代號 ）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請結合如圖所示實驗裝置回答有關問題：

（1）寫出裝置中標號儀器的名稱．①
 
；②
 
．
（2）寫出一個實驗室制取氧氣的符號表達式：
 
，根據(jù)該反應原理，可選擇圖中
 
（填標號，下同）與
 
組裝一套制取氧氣的裝置．
（3）實驗室常用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體，根據(jù)信息判斷：實驗室制取乙炔的發(fā)生裝置應選用
 
（填標號，下同），收集裝置選用
 
．
（4）B裝置如果要通過控制滴加液體的速度，來控制反應的程度，你認為應將長頸漏斗改為
 
（填儀器名稱）．
（5）指出B比A的突出優(yōu)點是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途錯誤的是（　　）
A、不銹鋼制炊具
B、銅絲制導線
C、鈦制人造骨骼
D、鋁合金制飛機

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于氧氣說法正確的是（　�。�
A、魚能在水中生存，說明氧氣易溶于水
B、食物腐敗不需要氧氣
C、大多數(shù)物質(zhì)能與氧氣反應
D、硫在氧氣中燃燒生成三氧化硫

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