A、B、C、D各代表一種化合物，則在溶液中進(jìn)行的下列反應(yīng)：A＋B＝C＋D不可能的是（ ）

A.酸和堿的反應(yīng) B.鹽和鹽的反應(yīng)

C.堿和鹽的反應(yīng) D.金屬氧化物和鹽的反應(yīng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2019年福建省廈門市中考二模化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

一種名為“污漬爆炸鹽”的洗滌產(chǎn)品能高效去除衣物上的頑固污漬，某�；瘜W(xué)研 究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下對該產(chǎn)品開展了以下探究活動。

（查閱資料）“污漬爆炸鹽”的主要成分是過碳酸鈉（相對分子質(zhì)量為 122），它是一種白 色固體粉末，易溶于水且能與水反應(yīng)生成一種碳酸鹽和一種強氧化性的物 質(zhì)，是當(dāng)前使用最為廣泛的洗滌助劑之一。

（實驗探究一）過碳酸鈉的化學(xué)組成

為探究過碳酸鈉的化學(xué)組成，同學(xué)們設(shè)計了以下實驗，請按要求完成表格內(nèi)容：

序號

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗分步結(jié)論（或解釋）

①

向盛有過碳酸鈉固體的試管中加入適量水 向所得溶液中加入適量

的二氧化錳粉末

固體溶解，有大量氣泡 產(chǎn)生

過碳酸鈉可溶于水，并且能與水反應(yīng)。

②

將帶火星的木條置于試 管口

木條復(fù)燃

在試管中產(chǎn)生的氣體是_______；過碳酸鈉溶于水能生成___________（填化學(xué)式）。

③

取序號③試管中的上層清液加入氯化鈣溶液

產(chǎn)生白色沉淀

反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________。

小結(jié)

過碳酸鈉的化學(xué)式是_________；過碳酸鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

（實驗探究二）過碳酸鈉含量測定

老師給同學(xué)們一份含碳酸鈉雜質(zhì)的過碳酸鈉樣品（不含其它雜質(zhì)），要求設(shè)計方案測定 該樣品中過碳酸鈉的含量，同學(xué)們經(jīng)討論設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置。圖中裝置 B 盛裝 氫氧化鈉溶液、C 盛裝澄清石灰水、D 盛裝濃硫酸，E、F 均裝入干燥的堿石灰（主要成分： 氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物；可吸收二氧化碳和水蒸氣）

（1）首先關(guān)閉活塞 K、K2,打開活塞 K1、K3、K4，通入一段時間的氮氣排出錐形瓶中的空氣，此時裝置 B 的作用是____________；

（2）依次關(guān)閉活塞 K1、K3、K4，打開活塞 K2、K，此時錐形瓶中反應(yīng)生成的氣體是__________， 反應(yīng)完全后關(guān)閉活塞 K，再次打開活塞 K1 通入氮氣的作用是__________；

（3）同學(xué)們根據(jù) E 裝置在測定前后的質(zhì)量差計算出了樣品中過碳酸鈉的含量。裝置 F 的作用是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省贛州市興國縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：推斷題

下圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中，A-F都是我們已經(jīng)學(xué)過的一些物質(zhì)。

（1）寫出A、F的化學(xué)式： A._________ F._____________；

（2）E的一種用途__________________；

（3）C、D反應(yīng)的現(xiàn)象________________；

（4）B+C反應(yīng)化學(xué)方程式：_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省贛州市興國縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列加熱高錳酸鉀制取氧氣的部分操作示意圖中，正確的是

A.檢查裝置氣密性 B.加熱立即收集

C.收滿后移出集氣瓶 D.結(jié)束時停止加熱

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科目：初中化學(xué) 來源：2020中考化學(xué)章節(jié)強化訓(xùn)練--專題十五：鹽和化肥 題型：科學(xué)探究題

某同學(xué)做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，并收集純凈的氣體”的實驗。設(shè)計了如下方案進(jìn)行實驗：

(1)寫出所標(biāo)儀器的名稱：①_____________ ，②____________；

(2)小明要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，他將A裝置中的導(dǎo)氣管a與D裝置中的導(dǎo)氣管_____相連，當(dāng)裝置D中產(chǎn)生__________________________的現(xiàn)象時即達(dá)到實驗?zāi)康�；其中，C裝置的作用是______________________________。

(3)該同學(xué)想要收集一瓶干燥、純凈的此氣體，再進(jìn)一步驗證它的性質(zhì),則上述裝置連接順序正確的是____（填序號）。

A．a(chǎn)→b→c→d →e→g B．a(chǎn)→d→e→b→c→g

C．a(chǎn)→e→d→b→c→g D．a(chǎn)→d→e→c→b→g

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科目：初中化學(xué) 來源：2020中考化學(xué)章節(jié)強化訓(xùn)練--專題十五：鹽和化肥 題型：選擇填充題

包裹松花蛋的泥灰配料有純堿、食鹽、生石灰、草木灰，當(dāng)用水將它們混合包在蛋殼外面后，發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的個數(shù)為（ ）

A.2個 B.4個 C.1個 D.3個

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科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項訓(xùn)練--自然界的水 題型：填空題

水是生命之源!“珍惜水、節(jié)約水、愛護(hù)水”是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。

（1）用如圖1所示裝置進(jìn)行電解水的實驗，a、b兩玻璃管中收集到的氣體質(zhì)量比為___反應(yīng)的化方程式為__，該實驗證明水是由__組成的；

（2）飲用硬度過大的水不利于人體鍵康，在生活中可用_____區(qū)分硬水和軟水；

（3）如圖2是自來水廠凈化水的主要步驟。有關(guān)說法錯誤的是_____（填字母）；

A步驟①中可加入明礬作絮凝劑 B X試劑可以是活性炭

C步驟④的作用是消毒殺菌 D凈化后的水為純凈物

（4）請列舉一例生活中節(jié)約用水的具體做法_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項訓(xùn)練--自然界的水 題型：單選題

“綠水青山就是金山銀山”，水是人類不可缺少的寶貴資源，人人都要樹立節(jié)約用水的意識。下列標(biāo)志與節(jié)約用水有關(guān)的是（　　）

A.  B.  C.  D.

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省煙臺市業(yè)水平考試化學(xué)試卷《白卷》 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)活動小組在一次探究復(fù)分解反應(yīng)的實驗活動中,選取了下表中四種化合物的溶液相互反應(yīng)，它們之間能發(fā)生反應(yīng)但無明顯現(xiàn)象的是___________________________(填序號)。

A

B

C

D

氫氧化鈉溶液

稀鹽酸

碳酸鈉溶液

氯化鋇溶液

實驗結(jié)束后,小組同學(xué)將廢液倒入廢液缸中。將廢液缸內(nèi)的物質(zhì)過濾后,對濾液成分進(jìn)行了進(jìn)一步的探究。小組同學(xué)經(jīng)認(rèn)真分析,推出廢液中一定含有Na+、Cl -。欣欣同學(xué)按圖示取少量廢液于試管中滴入無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅。

[提出問題]廢液缸中的廢液中還含有哪些離子?

[猜想與假設(shè)]

猜想1:廢液中還含有OH-、CO32- ;

猜想2:廢液中還含有OH-、Ba2+;

猜想3:廢液中還含有CO32- ;

猜想4:廢液中還含有 ______________(填離子符號,下同)

[實驗探究]

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

甲同學(xué)

取少量廢液于試管中,向其中滴加足量稀鹽酸

觀察到有氣泡冒出

廢液中一定含有 _________________________ 。

乙同學(xué)

另取少量廢液于試管中,向其中滴加足量 ___________________ ,再滴加無色酚酞試液

可觀察到溶液中產(chǎn)生白色沉淀 _____________________ 。

猜想1成立

[討論交流]甲同學(xué)的實驗中觀察到產(chǎn)生氣泡時所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ______________________ 。

[評價與反思]在實驗探究環(huán)節(jié)中,加入的試劑均足量,請寫出原因 _____________________

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同步練習(xí)冊答案