科目:初中化學 來源:廣東省深圳市2018屆九年級化學下冊第二次聯(lián)考試卷 題型:計算題
某興趣小組用10g鎂條與一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸反應,測得產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與稀硫酸的質(zhì)量關系如圖所示(假設鎂條中除表面含有氧化鎂外,沒有其他雜質(zhì))
(1)如圖B點溶液中含有的陽離子有_________________(用符號表示)。
(2)用化學方程式說明當加入的稀硫酸質(zhì)量為10g時,為什么不產(chǎn)生氫氣: ______________
(3)計算所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。______________(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源:遼寧省大連市2018屆九年級中考模擬化學試卷(二) 題型:簡答題
某些碳酸飲料采用PET塑料瓶(有機高分子材料)灌裝。用微粒的觀點分析,密封良好的塑料瓶裝碳酸飲料發(fā)生以下變化的原因。
(1)儲存時間越長,飲料含氣量越少。_____________
(2)若在陽光下放置較長時間,飲料含氣量明顯不足。_____________
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科目:初中化學 來源:山東省濰坊市諸城市2018屆九年級第三次中考模擬化學試卷 題型:實驗題
常見氣體的制取是初中生必備的實驗操作能力。
(1)實驗室制取O2或CO2氣體的發(fā)生裝置如圖甲,請回答下列問題:
①對該裝置進行氣密性檢查的方法是______________________________________。
②用此裝置制取O2的化學方程式:___________,為了制得較純凈的O2最好選用___________法收集。
③制取CO2時,某同學在裝置中添加了多孔隔板(圖乙),實驗時,可將固體藥品放在___________(填“a”或“b”)處,若用裝置甲制取CO2,加入到試管中鹽酸的量最起碼要達到___________。
(2)認識儀器、選用裝置以及正確處理實驗意外,是實驗素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。
①圖2為實驗室制備氣體常用的發(fā)生裝置。儀器a的名稱是___________;實驗室制取氣體若選用A裝置,除因為反應條件需要加熱外,還因為___________。
②1773年,瑞典化學家舍勒用圖3所示裝置制備氧氣,在曲頸瓶中裝有硝酸鉀和濃硫酸的混合物,置于火爐上加熱,產(chǎn)生的氧氣用動物膀胱收集。該實驗若改用圖2中的發(fā)生裝置,最合適的是____(填裝置下面的字母)。
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科目:初中化學 來源:廣西壯族自治區(qū)田陽縣實驗中學2019屆中考二;瘜W試卷 題型:填空題
化學知識與我們的生產(chǎn)生活息息相關,請從下列物質(zhì)中選擇相應序號填空。
①食鹽 ②熟石灰 ③干冰 ④一氧化碳 ⑤明礬
(1)可用作凈水劑的是__________; (2)可用作制冷劑的是__________;
(3)可用作調(diào)味品的是__________; (4)煉鐵時做還原劑的是________;
(5)可用于改良酸性土壤的是__________。
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