含氮的化合物一般可用作氮肥.我國(guó)著名化學(xué)家侯德榜發(fā)明的聯(lián)合制堿法的主要原理是:①向濃氨水中通入足量的CO2后,氨氣、水和CO2發(fā)生化合反應(yīng)而生成NH4HCO3溶液;②然后加入食鹽細(xì)粒充分?jǐn)嚢,生成的碳酸氫鈉和氯化銨;③將析出的碳酸氫鈉加熱得碳酸鈉、二氧化碳和水.
(1)完成上述三個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
②NaCl+NH4HCO3=
 
+
 

 

(2)有人認(rèn)為侯氏制堿法有以下優(yōu)點(diǎn),你認(rèn)為其中正確的是
 

A、生產(chǎn)過(guò)程中部分產(chǎn)物可作為原料使用
B、副產(chǎn)品是一種氮肥
C、反應(yīng)都不需要加熱,可節(jié)約能源.
分析:(1)①根據(jù)濃氨水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫銨進(jìn)行分析;②根據(jù)碳酸氫鈉的溶解度很小,以晶體形式析出,兩者交換成分進(jìn)反應(yīng);③根據(jù)碳酸氫鈉受熱分解出碳酸鈉來(lái)判斷.
(2)A、根據(jù)生產(chǎn)過(guò)程的步驟判斷;B、根據(jù)氯化銨的組成判斷;C、根據(jù)碳酸氫鈉分解制純堿的條件判斷.
解答:解:(1)①濃氨水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫銨,故答案為:NH3+H2O+CO2═NH4HCO3;
②碳酸氫鈉的溶解度很小,表現(xiàn)為沉淀,所以可以發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),碳酸氫銨和氯化鈉反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化銨,故答案為:NH4HCO3+NaCl=NH4Cl+NaHCO3↓;
③碳酸氫鈉在受熱的條件下生成碳酸鈉、水和二氧化碳,故答案為:2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑.
(2)A、生產(chǎn)過(guò)程得到的氯化鈉溶液可作為制碳酸氫鈉的原料循環(huán)使用,所以A正確;
B、副產(chǎn)品是氯化銨,其中含有氮元素,是一種氮肥,所以B正確;
C、步驟③碳酸氫鈉分解制純堿時(shí)需要加熱,所以C錯(cuò)誤.
故答案為:
(1)①NH3?H2O+CO2═NH4HCO3②NH4Cl、NaHCO3③2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O
(2)A、B
點(diǎn)評(píng):化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活,又服務(wù)于生產(chǎn)、生活,氨堿工業(yè)是初中化學(xué)重要的應(yīng)用之一,是考查重點(diǎn),常涉及化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),二氧化碳和氨氣通入的順序及原因,反應(yīng)時(shí)析出碳酸氫鈉的原因與物質(zhì)溶解度的關(guān)系等重點(diǎn)內(nèi)容.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

水是生命之源,萬(wàn)物之基,是人類(lèi)最寶貴的自然資源.
一、(1)下列做法會(huì)造成水體污染的有(填序號(hào))
AD
AD

A.工業(yè)廢水直接排放                      B.工業(yè)廢氣處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉                    D.大量使用化肥、農(nóng)藥
(2)如圖1是水通電分解的示意圖.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是
氫氣
氫氣

(3)為了除去水中的雜質(zhì),某同學(xué)制作了如圖2所示的簡(jiǎn)易凈水器,其中活性炭的主要作用是
吸附色素和異味
吸附色素和異味
.檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,我們可用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
.生活中,常用
煮沸
煮沸
的方法降低水的硬度.
二、在化學(xué)反應(yīng)中,水既可充當(dāng)反應(yīng)物也可充當(dāng)生成物.如圖3表示幾種化合物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系:淺綠色粉末固體A受熱分解為氧化物B(B為黑色固體)、氧化物C(C為無(wú)色氣體)和水;E、D分別由三種元素組成,其中D能分解為C和H2O、E為白色難溶解于水的固體.根據(jù)圖示關(guān)系,回答下列問(wèn)題:
①寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:C
CO2
CO2
、D
H2CO3
H2CO3
、E
CaCO3
CaCO3

②寫(xiě)出反應(yīng)b的文字表達(dá)式
水+二氧化碳→碳酸
水+二氧化碳→碳酸

三、以下是我市水環(huán)境監(jiān)測(cè)中心發(fā)布的大運(yùn)河三個(gè)不同河段水資源質(zhì)量狀況中的一部分內(nèi)容:
河段編號(hào) 水質(zhì)類(lèi)別 主要污染指標(biāo) 質(zhì)量狀況
II
無(wú)污染物
無(wú)污染物
良好
IV 一般
劣 V 總磷、氨、氮等 較差
四、氮肥的施用不當(dāng)是水體中含氮量超標(biāo)的原因之一.某生產(chǎn)化肥碳酸氫銨(NH4HCO3)的企業(yè),作了一個(gè)如圖4所示的大型戶外廣告.根據(jù)相關(guān)信息計(jì)算:
①小明同學(xué)通過(guò)計(jì)算判斷該廣告屬虛假?gòu)V告,其理由是
廣告中含氮量為24%,大于碳酸氫銨中的含氮量17.7%.
廣告中含氮量為24%,大于碳酸氫銨中的含氮量17.7%.

②質(zhì)量監(jiān)督部門(mén)經(jīng)過(guò)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)該化肥的含氮量為17.5%,則其中NH4HCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
98.87%
98.87%

25.0
25.0
千克的硝酸銨(NH4NO3)和這袋化肥的含氮量相等.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

水是生命之源,萬(wàn)物之基,是人類(lèi)最寶貴的自然資源.
一、(1)下列做法會(huì)造成水體污染的有(填序號(hào))______.
A.工業(yè)廢水直接排放           B.工業(yè)廢氣處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉          D.大量使用化肥、農(nóng)藥
(2)如圖1是水通電分解的示意圖.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是______.
(3)為了除去水中的雜質(zhì),某同學(xué)制作了如圖2所示的簡(jiǎn)易凈水器,其中活性炭的主要作用是______.檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,我們可用的物質(zhì)是______.生活中,常用______的方法降低水的硬度.
二、在化學(xué)反應(yīng)中,水既可充當(dāng)反應(yīng)物也可充當(dāng)生成物.如圖3表示幾種化合物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系:淺綠色粉末固體A受熱分解為氧化物B(B為黑色固體)、氧化物C(C為無(wú)色氣體)和水;E、D分別由三種元素組成,其中D能分解為C和H2O、E為白色難溶解于水的固體.根據(jù)圖示關(guān)系,回答下列問(wèn)題:
①寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:C______、D______、E______.
②寫(xiě)出反應(yīng)b的文字表達(dá)式______.
三、以下是我市水環(huán)境監(jiān)測(cè)中心發(fā)布的大運(yùn)河三個(gè)不同河段水資源質(zhì)量狀況中的一部分內(nèi)容:
河段編號(hào)水質(zhì)類(lèi)別主要污染指標(biāo)質(zhì)量狀況
II______良好
IV一般
劣 V總磷、氨、氮等較差
四、氮肥的施用不當(dāng)是水體中含氮量超標(biāo)的原因之一.某生產(chǎn)化肥碳酸氫銨(NH4HCO3)的企業(yè),作了一個(gè)如圖4所示的大型戶外廣告.根據(jù)相關(guān)信息計(jì)算:
①小明同學(xué)通過(guò)計(jì)算判斷該廣告屬虛假?gòu)V告,其理由是______.
②質(zhì)量監(jiān)督部門(mén)經(jīng)過(guò)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)該化肥的含氮量為17.5%,則其中NH4HCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____.
③______千克的硝酸銨(NH4NO3)和這袋化肥的含氮量相等.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

水是生命之源,萬(wàn)物之基,是人類(lèi)最寶貴的自然資源.
精英家教網(wǎng)

一、(1)下列做法會(huì)造成水體污染的有(填序號(hào))______.
A.工業(yè)廢水直接排放                      B.工業(yè)廢氣處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉                    D.大量使用化肥、農(nóng)藥
(2)如圖1是水通電分解的示意圖.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是______.
(3)為了除去水中的雜質(zhì),某同學(xué)制作了如圖2所示的簡(jiǎn)易凈水器,其中活性炭的主要作用是______.檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,我們可用的物質(zhì)是______.生活中,常用______的方法降低水的硬度.
二、在化學(xué)反應(yīng)中,水既可充當(dāng)反應(yīng)物也可充當(dāng)生成物.如圖3表示幾種化合物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系:淺綠色粉末固體A受熱分解為氧化物B(B為黑色固體)、氧化物C(C為無(wú)色氣體)和水;E、D分別由三種元素組成,其中D能分解為C和H2O、E為白色難溶解于水的固體.根據(jù)圖示關(guān)系,回答下列問(wèn)題:
①寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:C______、D______、E______.
②寫(xiě)出反應(yīng)b的文字表達(dá)式______.
三、以下是我市水環(huán)境監(jiān)測(cè)中心發(fā)布的大運(yùn)河三個(gè)不同河段水資源質(zhì)量狀況中的一部分內(nèi)容:
河段編號(hào) 水質(zhì)類(lèi)別 主要污染指標(biāo) 質(zhì)量狀況
II ______ 良好
IV 一般
劣 V 總磷、氨、氮等 較差
四、氮肥的施用不當(dāng)是水體中含氮量超標(biāo)的原因之一.某生產(chǎn)化肥碳酸氫銨(NH4HCO3)的企業(yè),作了一個(gè)如圖4所示的大型戶外廣告.根據(jù)相關(guān)信息計(jì)算:
①小明同學(xué)通過(guò)計(jì)算判斷該廣告屬虛假?gòu)V告,其理由是______.
②質(zhì)量監(jiān)督部門(mén)經(jīng)過(guò)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)該化肥的含氮量為17.5%,則其中NH4HCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____.
③______千克的硝酸銨(NH4NO3)和這袋化肥的含氮量相等.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市潤(rùn)州區(qū)九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

水是生命之源,萬(wàn)物之基,是人類(lèi)最寶貴的自然資源.
一、(1)下列做法會(huì)造成水體污染的有(填序號(hào))______.
A.工業(yè)廢水直接排放                      B.工業(yè)廢氣處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉                    D.大量使用化肥、農(nóng)藥
(2)如圖1是水通電分解的示意圖.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是______.
(3)為了除去水中的雜質(zhì),某同學(xué)制作了如圖2所示的簡(jiǎn)易凈水器,其中活性炭的主要作用是______.檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,我們可用的物質(zhì)是______.生活中,常用______的方法降低水的硬度.
二、在化學(xué)反應(yīng)中,水既可充當(dāng)反應(yīng)物也可充當(dāng)生成物.如圖3表示幾種化合物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系:淺綠色粉末固體A受熱分解為氧化物B(B為黑色固體)、氧化物C(C為無(wú)色氣體)和水;E、D分別由三種元素組成,其中D能分解為C和H2O、E為白色難溶解于水的固體.根據(jù)圖示關(guān)系,回答下列問(wèn)題:
①寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:C______、D______、E______.
②寫(xiě)出反應(yīng)b的文字表達(dá)式______.
三、以下是我市水環(huán)境監(jiān)測(cè)中心發(fā)布的大運(yùn)河三個(gè)不同河段水資源質(zhì)量狀況中的一部分內(nèi)容:
河段編號(hào)水質(zhì)類(lèi)別主要污染指標(biāo)質(zhì)量狀況
II______良好
IV一般
劣 V總磷、氨、氮等較差
四、氮肥的施用不當(dāng)是水體中含氮量超標(biāo)的原因之一.某生產(chǎn)化肥碳酸氫銨(NH4HCO3)的企業(yè),作了一個(gè)如圖4所示的大型戶外廣告.根據(jù)相關(guān)信息計(jì)算:
①小明同學(xué)通過(guò)計(jì)算判斷該廣告屬虛假?gòu)V告,其理由是______.
②質(zhì)量監(jiān)督部門(mén)經(jīng)過(guò)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)該化肥的含氮量為17.5%,則其中NH4HCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____.
③______千克的硝酸銨(NH4NO3)和這袋化肥的含氮量相等.

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