在自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程中，沒(méi)有用到的凈水方法是（　�。�

A. 靜置沉淀 B. 加絮凝劑 C. 投藥消毒 D. 蒸餾

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省內(nèi)江市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. ①②屬于同種元素

B. ③④化學(xué)性質(zhì)相似

C. ④⑤均表示離子

D. ②④形成的化合物是MgCl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣西壯族自治區(qū)欽州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

碳原子是神奇的，既可構(gòu)成世界上最軟的礦物質(zhì)石墨，也能構(gòu)成自然界中最堅(jiān)硬的物質(zhì)金剛石。2017年合成出由碳原子構(gòu)成的另外一種新物質(zhì)T-碳。T-碳是一種蓬松的碳材料，內(nèi)部有很大的可利用空間，密度非常�。s為石墨的2/3，金剛石的1/2），具有很高的硬度。下列關(guān)于T-碳的說(shuō)法中，不正確的是

A. T-碳內(nèi)部的可利用空間為其作為儲(chǔ)能材料提供可能

B. 相同體積的T-碳、石墨、金剛石，質(zhì)量最輕的是石墨

C. T-碳、石墨、金剛石在氧氣中充分燃燒均產(chǎn)生二氧化碳

D. T-碳、石墨、金剛石的物理性質(zhì)有很大差異，其原因是碳原子排列方式不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣西壯族自治區(qū)欽州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

空氣中體積約占1/5的氣體是

A．氧氣 B．氮?dú)?C．稀有氣體 D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：陜西省寶雞市陳倉(cāng)區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

寫(xiě)出下列元素的符號(hào)或名稱(chēng)：

鈣_____，鎂_____，硅_____，Hg_____，P_____，F(xiàn)e_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：陜西省寶雞市陳倉(cāng)區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)氧氣性質(zhì)的描述中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 通常情況下是一種無(wú)色．無(wú)味氣體

B. 極易溶于水

C. 在低溫和高壓下會(huì)變成液體或固體

D. 化學(xué)性質(zhì)比較活潑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省合肥市包河區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某校化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們對(duì)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素產(chǎn)生了興趣，為了探究氧化鐵能否加快過(guò)氧化氫的分解，他們?cè)O(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置，并進(jìn)行氣體的制備和測(cè)量實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成40mL氣體為標(biāo)準(zhǔn)，相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

過(guò)氧化氫溶液濃度/%

過(guò)氧化氫溶液體積/mL

過(guò)氧化氫溶液溫度/℃

氧化鐵的用量/g

收集40mL氧氣所需時(shí)間/s

①

5

10

20

0

128.5

②

5

10

20

1.2

16.8

③

15

10

20

1.2

10.5

④

5

10

70

0

32.7

（1）若要證明氧化鐵是過(guò)氧化氫分解的催化劑，還需要驗(yàn)證它在該反應(yīng)前后質(zhì)量和_____未發(fā)生改變。請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)氧化氫在氧化鐵的催化下反應(yīng)的文字表達(dá)式：_____，該反應(yīng)屬_____反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型）

（2）完成上述實(shí)驗(yàn)及數(shù)據(jù)的測(cè)定需要用到如圖1中的部分裝置，請(qǐng)按組裝順序?qū)懗鏊玫降难b置代號(hào)_____。

（3）用一定量10%的過(guò)氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋?zhuān)a(chǎn)生氧氣的總量_____（選填“減小”“不變”或“增大”）。

（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和④對(duì)比可知，溫度越高化學(xué)反應(yīng)速率越快，同理通過(guò)實(shí)驗(yàn)②和③對(duì)比可知，得出結(jié)論是_____。

查閱資料：將新制的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過(guò)氧化氫溶液，加熱到80℃時(shí)，才有較多氧氣產(chǎn)生，而相同質(zhì)量5%的過(guò)氧化氫溶液加入催化劑，常溫下就會(huì)立即產(chǎn)生氧氣。

（5）采用相同質(zhì)量5%的過(guò)氧化氫溶液，圖G虛線(xiàn)表示加熱分解制取氧氣的曲線(xiàn)，請(qǐng)你在該圖2中用實(shí)線(xiàn)畫(huà)出利用催化劑制取氧氣的大致曲線(xiàn)（假定兩種方法過(guò)氧化氫均完全分解）。_________

（6）同學(xué)們還想探究催化劑的顆粒大小對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率是否有影響，請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。___________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省湘西州鳳凰縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

市場(chǎng)上銷(xiāo)售“雪碧”等飲料，打開(kāi)瓶蓋之后會(huì)產(chǎn)生許多氣泡，引起了小明和小紅的研究興趣。那么，這是什么氣體呢？小紅猜想是氮?dú)�，小明猜想是二氧化碳�?/p>

（1）你認(rèn)為_(kāi)____的猜想合理。

（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，來(lái)判斷他猜想是否正確，簡(jiǎn)要寫(xiě)出操作步驟（方法、現(xiàn)象和結(jié)論）：_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市巴南區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

閱讀下面關(guān)于“雷雨發(fā)莊稼“材料，回答下列襯題

NO和NO2都是空氣污染物，通常一氧化氮（NO）是一種無(wú)色無(wú)味，密度比空氣略大，難溶于水的氣體，極易與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮（NO2）氣體，NO2遇水立即反應(yīng)生成硝酸（HNO3）和NO．硝酸再與土壤成分反應(yīng)生成氮肥而增加土壤肥力，在雷雨天里，由于在高壓條件下，空氣中主要成分相互反應(yīng)生成NO，故農(nóng)村諺語(yǔ)中有“雷雨發(fā)莊稼”這一說(shuō)法。

（1）上述所述材料中至少有_____個(gè)化學(xué)反應(yīng)，NO的收集方法是_____。

（2）寫(xiě)出雷雨天生成NO化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式_____

（3）簡(jiǎn)要敘述怎樣檢驗(yàn)一瓶NO2氣體是否混有NO氣體？_____

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