木炭冶煉金屬已有幾千年歷史．
①木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式是________；其中氧化銅失去氧，發(fā)生了________反應(yīng)．（填“氧化”或“還原”）
②有人認(rèn)為不能把石灰水變渾濁作為木炭跟氧化銅發(fā)生反應(yīng)的充分證據(jù)．因?yàn)榧訜岬脑嚬苤羞�有可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是________（用化學(xué)方程式表示）
③當(dāng)裝石灰水的試管內(nèi)不再出現(xiàn)氣泡時(shí)，反應(yīng)停止，冷卻后把試管里的殘留固體倒在紙上，殘留固體中肯定含________（寫化學(xué)式），可能含________（寫化學(xué)式）

C+2CuO2Cu+CO2↑    還原    C+O2CO2    Cu    C或CuO
分析：根據(jù)木炭的可燃性與還原性分析解答．木炭能與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，能奪取氧化銅中的氧生成二氧化碳．
解答：①木炭與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，化學(xué)方程式為C+2CuO2Cu+CO2↑；其中氧化銅失去氧，發(fā)生了 還原反應(yīng)．
②．木炭與氧化銅在加熱時(shí)，木炭還會(huì)與試管中氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，化學(xué)方程式為：C+O2CO2所以有人認(rèn)為不能把石灰水變渾濁作為木炭跟氧化銅發(fā)生反應(yīng)的充分證據(jù)．
③當(dāng)裝石灰水的試管內(nèi)不再出現(xiàn)氣泡時(shí)，反應(yīng)停止，冷卻后把試管里的殘留固體倒在紙上，殘留固體中肯定含有生成的銅，當(dāng)碳或氧化銅二者有一者剩余時(shí)也會(huì)在固體中，故可能含C或CuO
故答案為：
（1）C+2CuO2Cu+CO2↑
（2）還原
（3）C+O2CO2
（4）Cu
（5）C（或CuO）
點(diǎn)評：明確木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象與氧化還原反應(yīng)的定義是解答本題關(guān)�。�
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?松江區(qū)一模）木炭冶煉金屬已有幾千年歷史．
①木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式是
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑
；其中氧化銅失去氧，發(fā)生了
還原
還原
反應(yīng)．（填“氧化”或“還原”）
②有人認(rèn)為不能把石灰水變渾濁作為木炭跟氧化銅發(fā)生反應(yīng)的充分證據(jù)．因?yàn)榧訜岬脑嚬苤羞�有可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
（用化學(xué)方程式表示）
③當(dāng)裝石灰水的試管內(nèi)不再出現(xiàn)氣泡時(shí)，反應(yīng)停止，冷卻后把試管里的殘留固體倒在紙上，殘留固體中肯定含
Cu
Cu
（寫化學(xué)式），可能含
C或CuO
C或CuO
（寫化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2010?成都）木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史．教材用如圖I實(shí)驗(yàn)介紹這一知識(shí)．

（1）木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式是
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑
．
（2）木炭呈塊狀，實(shí)驗(yàn)時(shí)要先將木炭研細(xì)，再與CuO粉末混合均勻后使用．這樣處理的目的是
增大反應(yīng)物的接觸面積，使反應(yīng)更充分
增大反應(yīng)物的接觸面積，使反應(yīng)更充分
．
（3）酒精燈火焰處加有鐵絲網(wǎng)罩，其作用時(shí)
使火焰更集中，提升溫度
使火焰更集中，提升溫度
．
（4）為了提高成功率，某研究小組設(shè)計(jì)如圖Ⅱ方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
【裝置改進(jìn)】
穩(wěn)定的高溫時(shí)本實(shí)驗(yàn)成果的關(guān)鍵因素之一，實(shí)驗(yàn)裝置也會(huì)影響加熱的效率．圖Ⅱ裝置將臥式裝置改為直立式裝置．實(shí)驗(yàn)時(shí)，將反應(yīng)混合物夯實(shí)于試管底部，調(diào)節(jié)酒精燈是外焰完全包圍試管的下部．你認(rèn)為該設(shè)計(jì)是否更好？
是
是
（填“是”或“否”）；理由是
鐵絲網(wǎng)形成一個(gè)類似煙囪的空腔，使空氣的對流加快，從而使燃燒更充分，火焰更穩(wěn)定．
鐵絲網(wǎng)形成一個(gè)類似煙囪的空腔，使空氣的對流加快，從而使燃燒更充分，火焰更穩(wěn)定．
．
【實(shí)驗(yàn)研究】
分別稱取2g木炭與CuO的混合物，按每種比例重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次．實(shí)驗(yàn)記錄如下表：
總質(zhì)量相同（2g）但木炭與CuO比例不同的實(shí)驗(yàn)對比表
比例 1：6 1：7 1：8 1：9 1：10～1：11 1：12 1：13
加熱時(shí)間 1′51″ 1′43″ 1′57″ 1′51″ 1′51″ 1′53″ 4′
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 紅熱，產(chǎn)生大量氣泡，石灰水變渾濁 偶爾紅熱，氣泡較少
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 表層銅珠較大，出現(xiàn)未完全反應(yīng)的黑色木炭粉末，且木炭含量越高黑色粉末越多 反應(yīng)較完全，生成亮紅色網(wǎng)狀銅塊 部分生成Cu2O 主要產(chǎn)物是Cu2O
由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，影響實(shí)驗(yàn)的另一因素是
反應(yīng)物的比例
反應(yīng)物的比例
；從產(chǎn)物分析，該反應(yīng)混合物的最佳比例范圍是
1：10～1：11
1：10～1：11
．
【討論交流】
由于試管中有空氣，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意：
①混合物需進(jìn)行預(yù)熱，除了使試管受熱均勻外，目的是
減少試管內(nèi)剩余空氣的量，降低氧氣對實(shí)驗(yàn)的影響
減少試管內(nèi)剩余空氣的量，降低氧氣對實(shí)驗(yàn)的影響
；
②不能把石灰水渾濁作為木炭跟CuO反應(yīng)的充分證據(jù)．因?yàn)樵嚬苤羞�可能發(fā)生反應(yīng)：
C+O2
 加熱 
.
 
CO2
C+O2
 加熱 
.
 
CO2
（寫化學(xué)方程式）；
【提出問題】關(guān)于影響該實(shí)驗(yàn)的因素，你認(rèn)為還可進(jìn)一步探究的問題
反應(yīng)物的形狀（或反應(yīng)溫度）
反應(yīng)物的形狀（或反應(yīng)溫度）
．

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科目：初中化學(xué) 來源：松江區(qū)一模 題型：問答題

木炭冶煉金屬已有幾千年歷史．
①木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；其中氧化銅失去氧，發(fā)生了______反應(yīng)．（填“氧化”或“還原”）
②有人認(rèn)為不能把石灰水變渾濁作為木炭跟氧化銅發(fā)生反應(yīng)的充分證據(jù)．因?yàn)榧訜岬脑嚬苤羞�有可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是______（用化學(xué)方程式表示）
③當(dāng)裝石灰水的試管內(nèi)不再出現(xiàn)氣泡時(shí)，反應(yīng)停止，冷卻后把試管里的殘留固體倒在紙上，殘留固體中肯定含______（寫化學(xué)式），可能含______（寫化學(xué)式）
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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年上海市盧灣區(qū)九年級（上）期末化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

木炭冶煉金屬已有幾千年歷史．
①木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式是______ 2Cu+CO2↑

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