7.汽車作為一種常見交通工具,已走進(jìn)千家萬戶.請回答下列問題:
(1)目前汽車使用的燃料是汽油.將石油加熱,利用各成分的沸點(diǎn)不同將它們分離可得到汽油,該過程屬于物理變化.(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)
(2)我國已推廣使用乙醇汽油,它是在汽油中加入適量的乙醇,作為汽車的燃料.下列敘述正確的是BC. (填字母)
A.乙醇汽油是一種新型的化合物                B.乙醇可通過糧食發(fā)酵的方法制得
C.使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放       D.乙醇和汽油都是可再生能源.

分析 (1)根據(jù)石油受熱分餾的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化解答;
(2)乙醇可以有效改善油品的性能和質(zhì)量,降低一氧化碳、碳?xì)浠衔锏戎饕廴疚锱欧牛l(fā)酵法制乙醇和乙烯與水直接反應(yīng),乙醇汽油同樣會產(chǎn)生污染,其在不完全燃燒的情況下會產(chǎn)生含硫氣體和一氧化碳,都屬于污染型氣體.

解答 解:
(1)將石油加熱,利用各成分的沸點(diǎn)不同將它們分離得到汽油的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.故填:物理.
(2)A、乙醇汽油是用90%的普通汽油與10%的燃料乙醇調(diào)和而成.由此可知乙醇汽油是混合物,故A敘述不正確;
B、發(fā)酵法制乙醇是在釀酒的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,發(fā)酵法的原料可以是含淀粉的農(nóng)產(chǎn)品,如谷類、薯類或野生植物果實(shí)等;也可用制糖廠的廢糖蜜;或者用含纖維素的木屑、植物莖稈等.乙烯直接水化法,就是在加熱、加壓和有催化劑存在的條件下,是乙烯與水直接反應(yīng),生產(chǎn)乙醇.故B敘述正確;
C、乙醇可以有效改善油品的性能和質(zhì)量,降低一氧化碳、碳?xì)浠衔锏戎饕廴疚锱欧牛挥绊懫嚨男旭傂阅埽減少有害氣體的排放量,是一種改善環(huán)境的清潔能源.故C敘述正確;
D、乙醇可再生,汽油是不可再生資源,D說法不正確
故選:BC.
答案:
(1)物理;(2)BC.

點(diǎn)評 本考點(diǎn)考查了燃料的燃燒、能源的問題、環(huán)境問題等,要根據(jù)題目給出的信息,仔細(xì)分析、理解應(yīng)用,同學(xué)們要認(rèn)真把握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列過程中,發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A.海水曬鹽B.風(fēng)力發(fā)電C.鐵礦石煉鐵D.太陽能取暖

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動的基礎(chǔ)和保證

(1)圖1裝置中,當(dāng)出現(xiàn)氣泡現(xiàn)象時(shí),說明裝置的氣密性良好.
(2)圖2裝置中的錯誤是試管口向上傾斜,如果這樣操作,造成的后果是試管炸裂.
(3)圖3裝置中的錯誤是膠頭滴管伸入試管內(nèi),如果這樣操作,造成的后果是污染藥品.
(4)圖4是進(jìn)行粉末狀固體藥品取用操作.
(5)圖5為振蕩溶液的操作,其中正確的是B(填A(yù)或B).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.向AgNO3、Cu(NO32、Zn(NO32的混合溶液中加入一些鐵粉,反應(yīng)完成后過濾,下列情況可能存在的是( 。
A.濾紙上有Ag、Cu、Fe、Zn,濾液中有Zn2+、Fe2+
B.濾紙上有Ag,濾液中有Zn2+、Fe2+
C.濾紙上有Ag、Cu,濾液中有Cu2+、Zn2+、Fe2+
D.濾紙上有Ag、Cu、Fe,濾液中有Cu2+、Zn2+、Fe2+

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,打開分液漏斗的旋塞,滴下少量雙氧水.下列現(xiàn)象正確的是(  )
A.氣球漲大,紅墨水左移B.氣球縮小,紅墨水右移
C.氣球漲大,紅墨水右移D.氣球縮小,紅墨水左移

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.如圖裝置氣密性良好,K1和K2處于關(guān)閉狀態(tài).分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),請回答有關(guān)問題.(夾持儀器省略,分液漏斗加入液體后關(guān)閉活塞)
(1)若打開K1,在甲中放入適量二氧化錳,從分液漏斗中加入一定量5%過氧化氫溶液,寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.驗(yàn)證乙中氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放在試管口,觀察木條是否復(fù)燃.反應(yīng)后從甲中分離出二氧化錳的操作是過濾.
(2)若打開K2,甲中放入大理石,乙中盛放滴有酚酞的氫氧化鈉溶液,從分液漏斗中加入過量的稀鹽酸.甲乙均可觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,乙中觀察到的現(xiàn)象是溶液由紅色變?yōu)闊o色.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.生活中的下列做法不正確的是( 。
A.用食醋除去暖水瓶中的水垢
B.用燃燒的方法鑒別衣料中的羊毛纖維
C.兒童患佝僂病是因?yàn)轶w內(nèi)缺乏微量元素碘
D.CO(NH22(尿素)、(NH42SO4和NaNO3均可用作氮肥

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.工程技術(shù)人員通常利用鋁熱劑燃燒釋放大量的熱來焊接鐵軌.點(diǎn)燃鋁熱劑反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe+Al2O3,下列敘述錯誤的是( 。
A.該反應(yīng)是置換反應(yīng)
B.該反應(yīng)中鋁發(fā)生的是氧化反應(yīng)
C.生成物中的鐵的化合價(jià)為+3價(jià)
D.焊接過程中既有物理變化又有化學(xué)變化

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié),請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)要求回答相關(guān)問題:
【活動與探究一】用對比實(shí)驗(yàn)方法探究二氧化碳的性質(zhì).
實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二
(1)實(shí)驗(yàn)一中振蕩3個礦泉水塑料瓶,觀察到塑料瓶變癟的程度為A>B>C,其中變渾濁的瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;對比A瓶與C(填“B”或“C”) 瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng).
(2)實(shí)驗(yàn)二觀察到C裝置中發(fā)生的現(xiàn)象是濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅,而干燥的不變,結(jié)論是CO2與水反應(yīng)變成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試紙變紅(用語言表示).
【活動與探究二】用變量控制方法探究影響物質(zhì)溶解性的因素.
實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)四
(3)實(shí)驗(yàn)三目的是探究溫度對硝酸鉀溶解性的影響;實(shí)驗(yàn)四是探究溶劑種類對物質(zhì)溶解性的影響.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案