(1)金屬鎂是一種活潑的金屬,可與熱水反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鎂[Mg(OH)2].寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______ Mg(OH)2+H2
【答案】分析:(1)利用反應(yīng)物生成物及反條件結(jié)合化學(xué)方程式的書寫解決即可.
(2)①酚酞變質(zhì)時剛開始溶液不會變紅.
②是進(jìn)行對比試驗證明二氧化碳的作用.
③氫氧化鎂的溶解度隨溫度的降低而變小所以升溫后看紅色是否恢復(fù),進(jìn)而作出判斷.
④從酚酞自身會與空氣中的氧氣反應(yīng)分析猜想.
解答:答:(1)依據(jù)反應(yīng)物是水與鎂生成物是氫氧化鎂和氫氣,條件是加熱,結(jié)合化學(xué)方程式的書寫要求完成即可.
(2)①甲同學(xué)的猜想也有明顯錯誤,因為一開始加入時酚酞已經(jīng)變紅了,而酚酞遇堿性溶液變紅是酚酞的特性,一開始變紅說明酚酞未變質(zhì).
②是進(jìn)行對比試驗證明二氧化碳的作用,通過溶液通入二氧化碳的現(xiàn)象可對比出二氧化碳的作用.
③如果氫氧化鎂的溶解度隨溫度的降低而變小所以升溫后氫氧化鎂的溶解度升高紅色就會重新出現(xiàn),進(jìn)而作出紅色消失原因的判斷.
④酚酞自身也可能與空氣中的成分特別是氧氣反應(yīng)導(dǎo)致紅色褪去.
故答案為:(1)Mg+2H2Mg(OH)2+H2↑ 
(2)①若酚酞變質(zhì),剛開始溶液就不會變紅色;
②進(jìn)行對比實驗,證明溶液褪色是否因吸收CO2引起;

實驗方法可能觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論
將原褪色的溶
液升高溫度(加熱)
若溶液恢復(fù)成紅色,則說明氫氧化鎂溶解度隨溫度的降低而變小是造成溶液褪色的原因
④溶液褪色可能因為溶液中的酚酞與空氣中的氧氣反應(yīng).
點評:本題是已設(shè)計的實驗方案進(jìn)行評價,以及自己設(shè)計實驗方案的題目,要注意考慮所涉及物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),據(jù)它們的化學(xué)性質(zhì)來設(shè)計方案,這是我們解題的大方向.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

鎂將成為21世紀(jì)重要的輕型環(huán)保材料,我國含有非常豐富的鎂資源.
(1)金屬鎂是一種活潑金屬,在二氧化碳?xì)怏w中能燃燒.燃燒的化學(xué)方程式為:
2Mg+CO2
 點燃 
.
 
C+2MgO,此反應(yīng)類型屬于
置換
置換
反應(yīng)(填分解、化合、置換).由此你對燃燒有什么新的認(rèn)識
燃燒不一定要有氧氣參加或金屬鎂失火時不能用CO2滅火或不是所有的火災(zāi)都能用CO2來滅火
燃燒不一定要有氧氣參加或金屬鎂失火時不能用CO2滅火或不是所有的火災(zāi)都能用CO2來滅火
(寫一點)
(2)老師每次做有關(guān)鎂的實驗時都會強調(diào):鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬.但拿出的鎂條總是有一層灰黑色的“外衣”,這層灰黑色的外衣是什么物質(zhì)呢?
猜想:小明認(rèn)為可能是MgO;小趙認(rèn)為可能是Mg2(OH)2CO3
小花認(rèn)為可能是Mg (OH)2.小趙認(rèn)為小明的猜想是錯誤的,其理由是
因為氧化鎂是白色的而“外衣”是灰黑的;
因為氧化鎂是白色的而“外衣”是灰黑的;

實驗探究:小趙按如圖所示裝置進(jìn)行實驗,發(fā)現(xiàn)試管口有液滴出現(xiàn),澄清石灰水變渾濁,同時試管內(nèi)生成白色固體.
實驗分析:實驗后,小趙認(rèn)為小花的猜測也是錯誤的,其理由是
化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不會改變,由于石灰水變渾濁說明有CO2生成,而Mg(OH)2中不含碳元素
化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不會改變,由于石灰水變渾濁說明有CO2生成,而Mg(OH)2中不含碳元素

得出結(jié)論:鎂條在空氣中反應(yīng)生成物一定含
Mg2(OH)2CO3
Mg2(OH)2CO3
(填化學(xué)式下同),這種生成物可能除了與空氣中的水、氧氣有關(guān),還與
CO2
CO2
有關(guān).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2007?寧德)(1)金屬鎂是一種活潑的金屬,可與熱水反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鎂[Mg(OH)2].寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Mg+2H2O
 加熱 
.
 
Mg(OH)2+H2
Mg+2H2O
 加熱 
.
 
Mg(OH)2+H2

(2)某同學(xué)將鎂條放在熱水中煮沸,趁熱取出部分溶液,滴加酚酞溶液變紅色,放置空氣中一段時間后,發(fā)現(xiàn)溶液紅色褪去.這是什么原因?甲、乙、丙三位同學(xué)根據(jù)他們所學(xué)的化學(xué)知識,分別對這種現(xiàn)象的形成原因,作如下猜想:
甲:可能是酚酞變質(zhì)造成的;
乙:溶液可能吸收了空氣中的CO2;
丙:氫氧化鎂的溶解度隨溫度的降低而變。
①乙、丙同學(xué)根據(jù)實驗現(xiàn)象認(rèn)為甲同學(xué)的猜想是不正確的,他們的理由是:
若酚酞變質(zhì),剛開始溶液就不會變紅色
若酚酞變質(zhì),剛開始溶液就不會變紅色

②三位同學(xué)討論認(rèn)為要驗證乙同學(xué)的猜想需作如下實驗,你知道其實驗?zāi)康膯幔?BR>
    實驗方法 實驗?zāi)康?/TD>
  將上述紅色溶液在充滿CO2的容器中恒溫放置一段時間
進(jìn)行對比實驗,證明溶液褪色是否因吸收CO2引起
進(jìn)行對比實驗,證明溶液褪色是否因吸收CO2引起
    將上述紅色溶液在隔絕空氣條件下恒溫放置一段時間
③若丙同學(xué)的猜想有其合理性,你能設(shè)計實驗證明嗎?
    實驗方法     可能觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論
將原褪色的溶
液升高溫度(加熱)
將原褪色的溶
液升高溫度(加熱)
若溶液恢復(fù)成紅色,則說明氫氧化鎂溶解度隨溫度的降低而變小是造成溶液褪色的原因
若溶液恢復(fù)成紅色,則說明氫氧化鎂溶解度隨溫度的降低而變小是造成溶液褪色的原因
④除了以上的猜測,我還對這種現(xiàn)象的形成原因,作如下猜想:
溶液褪色可能因為溶液中的酚酞與空氣中的氧氣反應(yīng)
溶液褪色可能因為溶液中的酚酞與空氣中的氧氣反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

鎂將成為21世紀(jì)重要的輕型環(huán)保材料,我國含有非常豐富的鎂資源.
(1)金屬鎂是一種活潑金屬,在二氧化碳?xì)怏w中能燃燒.燃燒的化學(xué)方程式為:
2Mg+CO2數(shù)學(xué)公式C+2MgO,此反應(yīng)類型屬于________反應(yīng)(填分解、化合、置換).由此你對燃燒有什么新的認(rèn)識________(寫一點)
(2)老師每次做有關(guān)鎂的實驗時都會強調(diào):鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬.但拿出的鎂條總是有一層灰黑色的“外衣”,這層灰黑色的外衣是什么物質(zhì)呢?
猜想:小明認(rèn)為可能是MgO;小趙認(rèn)為可能是Mg2(OH)2CO3;
小花認(rèn)為可能是Mg (OH)2.小趙認(rèn)為小明的猜想是錯誤的,其理由是________.
實驗探究:小趙按如圖所示裝置進(jìn)行實驗,發(fā)現(xiàn)試管口有液滴出現(xiàn),澄清石灰水變渾濁,同時試管內(nèi)生成白色固體.
實驗分析:實驗后,小趙認(rèn)為小花的猜測也是錯誤的,其理由是________.
得出結(jié)論:鎂條在空氣中反應(yīng)生成物一定含________(填化學(xué)式下同),這種生成物可能除了與空氣中的水、氧氣有關(guān),還與________有關(guān).

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012年江蘇省泰州市九年級(上)期末模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

鎂將成為21世紀(jì)重要的輕型環(huán)保材料,我國含有非常豐富的鎂資源.
(1)金屬鎂是一種活潑金屬,在二氧化碳?xì)怏w中能燃燒.燃燒的化學(xué)方程式為:
2Mg+CO2C+2MgO,此反應(yīng)類型屬于______反應(yīng)(填分解、化合、置換).由此你對燃燒有什么新的認(rèn)識______(寫一點)
(2)老師每次做有關(guān)鎂的實驗時都會強調(diào):鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬.但拿出的鎂條總是有一層灰黑色的“外衣”,這層灰黑色的外衣是什么物質(zhì)呢?
猜想:小明認(rèn)為可能是MgO;小趙認(rèn)為可能是Mg2(OH)2CO3;
小花認(rèn)為可能是Mg (OH)2.小趙認(rèn)為小明的猜想是錯誤的,其理由是______.
實驗探究:小趙按如圖所示裝置進(jìn)行實驗,發(fā)現(xiàn)試管口有液滴出現(xiàn),澄清石灰水變渾濁,同時試管內(nèi)生成白色固體.
實驗分析:實驗后,小趙認(rèn)為小花的猜測也是錯誤的,其理由是______.
得出結(jié)論:鎂條在空氣中反應(yīng)生成物一定含______(填化學(xué)式下同),這種生成物可能除了與空氣中的水、氧氣有關(guān),還與______有關(guān).

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