用數(shù)字和化學(xué)符號(或單獨的化學(xué)符號)填空:
(1)3個氮分子 ,(2)5個亞鐵離子 ,
(3)硫酸鋁中鋁元素為正三價_______, (4)2個硅原子_______
保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒_______。
(1)3N2;(2)5Fe2+;(3);(4)2Si;(5)H2O
解析試題分析:根據(jù)化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義分析解答。
(1)標(biāo)在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù),故3個氮分子表示為3N2;
根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號或原子團(tuán)的右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略,由于1個亞鐵離子帶2個單位正電荷,故可表示為Fe2+,5個亞鐵離子就在其前再加5,故表示為5Fe2+;
(3)根據(jù)化合價的表示方法:在其化學(xué)式中該元素的正上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,且正負(fù)號在前,數(shù)字在后,則)硫酸鋁中鋁元素為正三價,可表示為;
(4)原子的表示方法:直接用元素符號就能表示一個原子,硅原子是Si,2個硅原子表示為2Si;
(5)在化學(xué)中,保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是分子,保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒H2O。
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
用化學(xué)符號填空:
(1)2個氫原子 ;
(2)人體中含量最多的元素是 ;
(3)海水中含量最大的陽離子 ;
(4)小蘇打的主要成分
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
寫出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式,并指出基本反應(yīng)類型
(1)發(fā)出黃色火焰(光),產(chǎn)生大量白煙的反應(yīng) ;
(2)用一種紫褐色固體來制取氧氣的反應(yīng) ;
(3)檢驗二氧化碳的反應(yīng) ;
(4)火星四射,生成黑色固體的反應(yīng) ;屬于化合反應(yīng)的是 ,(填序號,下同)屬于分解反應(yīng)的是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
⑴、現(xiàn)有常見物質(zhì):明礬、氧氣、氮氣、稀有氣體。選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:
①充在燈泡內(nèi)能發(fā)出不同顏色的光的氣體是 ②用于制造硝酸、氮肥的是
③常用作凈水絮凝劑的是 ④能供給呼吸、支持燃燒的氣體是 。
⑵、用化學(xué)符號填寫下列空格:
①3個氮氣分子 ②2個銅原子 ③鎂離子 ④氬氣
⑤氧化鐵中鐵元素的化合價 ⑥硫酸鋁
⑶、寫出下列化學(xué)符號中“2”的含義
① ② ③
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
用化學(xué)符號表示:
(1)3個金原子 ;
(2)氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖 ;
(3)硫離子 ;
(4)地殼中含量最多的金屬元素 ;
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
用適當(dāng)符號或化學(xué)式填寫:
(1)一個氧原子 (2)三個二氧化碳分子 (3)一個亞鐵離子
(4)地殼中含量最高的金屬元素 (5)碳酸鈣
(6)高錳酸鉀中錳元素的化合價 (7)5個硫酸根離子 ;
(8)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是 。 +7
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
如圖中的①、②分別是鈉元素、;氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.
試回答下列問題:
(1)鈉元素的原子序數(shù)為 ,畫出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖 ;
(2)A、B、C中屬于同種元素的粒子是 ;
(3)A和B兩種粒子的 相同,所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì);
(4)鈉原子和氯原子反應(yīng)所形成的化合物是由 (填“分子”、“原子”、“離子”)構(gòu)成的。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
選擇H、O、S、Fe四種元素中的適當(dāng)元素,組成符合下列要求的物質(zhì),將化學(xué)式填在空格中:(1)酸 (2)鹽 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com