下列有關處理火災現場方法正確的是
A.炒菜時油鍋著火,立即潑水滅火
B.身上著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅
C.室內起火時打開門窗通風
D.人員被火勢圍困在高層建筑時使用樓內電梯撤退
科目:初中化學 來源:2016屆山東省東營市各縣區(qū)九年級上學期聯考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
某氣體既能用排水法收集,又能用向上排空氣法收集,該氣體具有的物理性質是( )
A.難溶于水,密度比空氣大 B.難溶于水,密度比空氣小
C.易溶于水,密度比空氣大 D.易溶于水,密度比空氣小
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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省南京市秦淮區(qū)九年級上學期期末化學試卷(解析版) 題型:填空題
充分燃燒1 kg天然氣和煤所產生CO2和SO2氣體的質量如下圖所示:
(1)天然氣和煤中, 燃燒產生的氣體更易導致酸雨, 燃燒對環(huán)境影響較小。
(2)天然氣完全燃燒的化學方程式為 ,不完全燃燒產生的有毒氣體為 。
(3)酸雨形成過程中某一步反應的微觀示意圖如下圖:
該反應的基本反應類型為 ,“ ”和“ ”的質量變化之比為 。
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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省南京市秦淮區(qū)九年級上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
有關下列粒子結構示意圖的說法中,不正確的是
A.①③屬于同種元素 B.④為Mg2-
C.③在化學反應中易得到電子 D.①④均達到相對穩(wěn)定的結構
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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省泰興市九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖示與對應的敘述相符的是
A.圖①表示向氫氧化銅和氫氧化鈉溶液的混合物中逐滴加入稀鹽酸
B.圖②表示探究過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的作用
C.圖③表示向等質量氧化鎂、碳酸鎂中分別加入等濃度的稀鹽酸
D.圖④表示20℃時,向一定量的接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體
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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省泰州市姜堰區(qū)九年級上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
2016年1月6日朝鮮實施氫彈試驗,與國際社會實現朝鮮半島無核化的目標背道而馳。一旦發(fā)生核泄漏事件,放射物(如放射性碘)可能被附近民眾吸收,引發(fā)嚴重疾患。下列有關說法錯誤的是
A.人類應和平利用核能
B.核能一定不會造成環(huán)境污染
C.一旦發(fā)生核泄漏切不可接觸受污染的食物和水
D.放射性碘(質子數53,中子數78)和加碘食鹽中的碘(質子數53,中子數74)為同種元素
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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省鎮(zhèn)江市九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線。下列敘述錯誤的是
A.t1℃時,三種物質的溶解度大小順序為:丙>乙>甲
B.若甲物質中混有少量乙物質,可用降溫結晶的方法提純甲
C.t2℃時,甲、丙兩種物質的溶液中溶質的質量分數相等
D.若要將組成在N點的甲溶液轉變?yōu)镸點的甲溶液,可以采用恒溫蒸發(fā)溶劑或添加溶質的方法
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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省鹽城市九年級上學期期末化學試卷(解析版) 題型:探究題
(2015秋•亭湖區(qū)校級期末)我國第四套人民幣硬幣中使用到鎳(Ni)、銅、鐵等金屬.某興趣小組決定探究Ni、Fe、Cu的金屬活動性順序.
(1)[查閱資料]鎳能與稀硫酸反應,生成可溶于水的NiSO4,并放出氫氣.
①寫出鎳與稀硫酸反應的化學方程式 .
②結合所學知識, (填“能”或“不能”)直接比較出Ni、Fe的金屬活動性強弱.
(2)[探究實驗](所用金屬片均已用砂紙打磨).
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
相同濃度的NiSO4溶液 | 鐵片表面有固體析出,銅片表面 . | 三種金屬活動性由強到弱的順序為: . |
(3)[實驗反思]用鎳片、硫酸亞鐵溶液和 (填化學式)溶液通過實驗也能判斷Fe、Ni、Cu的金屬活動性順序.
(4)[遷移應用]某化學實驗室廢液桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的廢液,此外還有一些不溶性雜質.若廢液直接排放到下水道不僅造成重金屬污染,而且造成浪費,該;瘜W興趣小組同學設計了如圖廢液處理方案,請回答有關問題:
①廢液在加入金屬X前需進行過濾,過濾時需要將圓形濾紙折疊處理.如圖不該出現的情況是 .
②加入過量金屬X發(fā)生反應的化學方程式為 ,溶液Y是 .
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