通過實驗現(xiàn)象和題給信息,按要求填空.為測定空氣的成分按如圖進行實驗:
(1)將燃燒匙中過量的紅磷點燃后放集氣瓶中,能觀察到的現(xiàn)象是
紅磷燃燒,發(fā)黃光,放出熱量,產(chǎn)生大量的白煙
紅磷燃燒,發(fā)黃光,放出熱量,產(chǎn)生大量的白煙

反應的文字表達式是:
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
,該反應屬于
化合
化合
反應.(填反應類型)
(2)反應后冷卻打開止水夾,燒杯中的水會進入達到集氣瓶體積的
水進入集氣瓶的情況,進入水的體積是占集氣瓶容積的
1
5
水進入集氣瓶的情況,進入水的體積是占集氣瓶容積的
1
5

(3)此實驗說明
空氣中含有氧氣,且體積為
1
5
空氣中含有氧氣,且體積為
1
5
,剩余氣體主要是
氣.
(4)已知:鎂+氧氣
點燃
→氧化鎂(固體),鎂+氮氣
點燃
氮化鎂(固體)根據(jù)上述反應,能否用鎂代替磷測定空氣中氧氣所占的體積分數(shù)?
不能
不能
(填“能”或“不能”)
分析:在測定空氣成分實驗中,考查了紅磷燃燒的實驗現(xiàn)象,回答實驗現(xiàn)象時要注意(1)問的是紅磷點燃后的實驗現(xiàn)象.(2)是對打開止水夾之后的實驗現(xiàn)象.(3)是回答關(guān)于實驗的結(jié)論.(4)是實驗替代物品的探究,題目給出了鎂的性質(zhì),根據(jù)性質(zhì)來分析可否用鎂條來代替紅磷完成實驗.
解答:解:空氣成分測定實驗中,用紅磷來完成實驗的探究.在過程中要注意觀察不同階段的實驗現(xiàn)象,同時通過現(xiàn)象分析得出結(jié)論.而在使用紅磷的問題上,注意紅磷滿足了以下的條件:本身不是氣體,能夠消耗空氣中的某一成分且生成物也不是氣體.那么對應的替代物品也要滿足以上的要求.
(1)點燃后放入集氣瓶后,觀察到的實驗現(xiàn)象.此處回答的是打開止水夾之前的現(xiàn)象,與水的進入與否沒有關(guān)系.所以應該填寫:紅磷燃燒,發(fā)黃光,放出熱量,產(chǎn)生大量的白煙.
(2)這里問的是打開止水夾后水進入集氣瓶的情況,進入水的體積是占集氣瓶容積的
1
5
,而非燒杯內(nèi)水的
1
5

(3)這是實驗結(jié)論部分,得出空氣中含有氧氣,且體積為
1
5
,剩余氣體的主要成分是氮氣,當然約占
4
5
.一定注意是主要成分,因為此時剩余氣體時混合物.
(4)鎂+氧氣→氧化鎂,氮氣+鎂→氮化鎂(固體).根據(jù)用于空氣成分測定藥品的要求(本身不是氣體,且能夠和空氣中某一成分反應,生成物不能是氣體),由于鎂不僅能夠和氧氣反應,而且能夠和氮氣反應,所以無法準確測得空分的組成及含量.因此鎂不可以用于代替紅磷.
故答案為:
(1)紅磷燃燒,發(fā)黃光,放出熱量,產(chǎn)生大量的白煙;磷+氧氣
點燃
五氧化二磷,化合;
(2)水進入集氣瓶的情況,進入水的體積是占集氣瓶容積的
1
5
;
(3)空氣中含有氧氣,且體積為
1
5
;氮;
(4)不能.
點評:實驗的現(xiàn)象描述要注意對不同階段的強調(diào),要針對問題做出相應的解答.
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相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

通過實驗現(xiàn)象和題給信息,按要求填空.為測定空氣的成分按如圖進行實驗:
(1)將燃燒匙中過量的紅磷點燃后放集氣瓶中,能觀察到的現(xiàn)象是
紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,放出熱量
紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,放出熱量
,反應的文字表達式是:
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷

(2)反應后冷卻打開止水夾,燒杯中的水會進入達到集氣瓶體積的
1
5
1
5

(3)此實驗說明集氣瓶中有
氧氣
氧氣
,大約占空氣總體積的
1
5
1
5
,剩余氣體主要是
氣,其物理性質(zhì)有
不溶于水
不溶于水
(至少寫一條)化學性質(zhì)是
不燃燒不支持燃燒
不燃燒不支持燃燒

(4)根據(jù)上述反應,能否用硫或木碳代替磷測定空氣中氧氣所占的體積分數(shù)?
不能
不能
(填“能”或“不能”)理由是
碳(或硫)與氧氣反應,消耗氧氣,但同時又生成二氧化碳(或二氧化硫)氣體,瓶中的壓強沒有減小,水不倒流;
碳(或硫)與氧氣反應,消耗氧氣,但同時又生成二氧化碳(或二氧化硫)氣體,瓶中的壓強沒有減小,水不倒流;

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科目:初中化學 來源:2013-2014學年湖北省九年級9月聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:填空題

通過實驗現(xiàn)象和題給信息,按要求填空。為測定空氣的成分按下圖進行實驗:

⑴將燃燒匙中過量的紅磷點燃后放集氣瓶中,能觀察到的現(xiàn)象是                               , 

(2)反應后冷卻打開止水夾,燒杯中的水會進入達到集氣瓶體積的     。   

(3)已知:鎂+氧氣點燃→氧化鎂(固體),鎂+氮氣點燃→二氮化三鎂 (固體),鎂+二氧化碳點燃→氧化鎂+碳。

根據(jù)上述反應,能否用鎂代替磷測定空氣中氧氣所占的體積分數(shù)?    (填“能”或“不能”)

 

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

通過實驗現(xiàn)象和題給信息,按要求填空.為測定空氣的成分按如圖進行實驗:
(1)將燃燒匙中過量的紅磷點燃后放集氣瓶中,能觀察到的現(xiàn)象是________,反應的文字表達式是:________.
(2)反應后冷卻打開止水夾,燒杯中的水會進入達到集氣瓶體積的________.
(3)此實驗說明集氣瓶中有________,大約占空氣總體積的________,剩余氣體主要是________氣,其物理性質(zhì)有________(至少寫一條)化學性質(zhì)是________
(4)根據(jù)上述反應,能否用硫或木碳代替磷測定空氣中氧氣所占的體積分數(shù)?________(填“能”或“不能”)理由是________.

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過實驗現(xiàn)象和題給信息,按要求填空。為測定空氣的成分按下圖進行實驗:

⑴將燃燒匙中過量的紅磷點燃后放集氣瓶中,能觀察到的現(xiàn)象是                               , (2)反應后冷卻打開止水夾,燒杯中的水會進入達到集氣瓶體積的     。   

(3)已知:鎂+氧氣點燃氧化鎂(固體),鎂+氮氣點燃→二氮化三鎂 (固體),鎂+二氧化碳點燃氧化鎂+碳

根據(jù)上述反應,能否用鎂代替磷測定空氣中氧氣所占的體積分數(shù)?    (填“能”或“不能”)

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