【題目】下列圖像正確反映實(shí)驗(yàn)變化關(guān)系的是（ ）

A.圖1：用等體積5%過(guò)氧化氫溶液制O2，其中a未使用催化劑，b使用了催化劑

B.圖2：向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加過(guò)量的氫氧化鈉溶液

C.圖3：向氫氧化鈉溶液中滴加足量的水

D.圖4：將等質(zhì)量的不同金屬分別放到足量的相同稀鹽酸中

【答案】B

【解析】

A、催化劑能加快過(guò)氧化氫分解的速率，可以縮短反應(yīng)時(shí)間，即a的反應(yīng)時(shí)間應(yīng)長(zhǎng)一點(diǎn)，b的反應(yīng)時(shí)間短，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加過(guò)量的氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉先與硫酸發(fā)生中和反應(yīng)，然后才與硫酸銅反應(yīng)生成沉淀氫氧化銅，直至硫酸銅完全反應(yīng)沉淀的質(zhì)量不再增加，選項(xiàng)正確；

C、向氫氧化鈉溶液中滴加足量的水，溶液的堿性減小，但溶液始終呈堿性，即溶液的pH逐漸接近7，但始終大于7，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、等質(zhì)量的鎂、鋁、鐵與足量酸反應(yīng)后生成的氫氣的質(zhì)量由大到小的關(guān)系為鋁>鎂>鐵，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B 、C、D四種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系如圖所示。其中A、B是同一類化合物，C廣泛應(yīng)用于肥皂、造紙、紡織等。實(shí)驗(yàn)室常用A和大理石反應(yīng)制取氣體D。則由A轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式為_____；由B轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式為____；D的一種用途是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向盛有100g稀硫酸的燒杯中加入一定量的鎂粉，固體完全溶解后，再向所得溶液中加入NaOH溶液，所得沉淀質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

（1）反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量為_____克。

（2）鎂粉完全溶解后所得溶液中的溶質(zhì)成分為_____。

（3）計(jì)算氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置(部分固定裝置已省略)回答問(wèn)題:

（1）圖中標(biāo)識(shí)①儀器的名稱是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室既可以制取 CO2，又可以制取 O2 的發(fā)生和收集裝置組合為:_________(在 A—E 中選)，用該裝置制取 CO2 的化學(xué)方程式為:_____ ，用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)現(xiàn)石灰水沒(méi)變渾濁的原因是_______________________。

（3）若用 F 裝置收集一瓶干燥的某氣體，則該氣體可能是_____(填字母代號(hào))。

A NH3 B H2 C O2 D CH4

（4）工業(yè)上常需分離CO 和CO2 的混合氣體。某同學(xué)采用裝置G 也能達(dá)到分離該混合氣體的目的，操作步驟如下:

①關(guān)閉活塞乙，打開(kāi)活塞甲，通入混合氣體，可收集到_____氣體(填化學(xué)式)；

②然后，_____(填操作)，又可收集到另一種氣體。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小林同學(xué)想在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳?xì)怏w并進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)室有下列儀器以及氯酸鉀、二氧化錳、大理石、純堿、稀鹽酸、澄清石灰水六種藥品。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）根據(jù)已知條件選擇可制取氣體需要的儀器有______(填序號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式是:______。

（2）若裝置的氣密性良好，但在做性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的操作中伸入澄清石灰水中導(dǎo)管口沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，其原因是________。

（3）實(shí)驗(yàn)中我們常會(huì)看到長(zhǎng)頸漏斗管內(nèi)液面高于錐形瓶?jī)?nèi)液面，這是因?yàn)槭沂c稀鹽酸反應(yīng)生成______氣體；由于氣體不能及時(shí)快速導(dǎo)出，使瓶?jī)?nèi)的_______，大于外界大氣壓，在_______作用下，使長(zhǎng)頸漏斗管內(nèi)液面高于錐形瓶?jī)?nèi)液面。

（4）上述實(shí)驗(yàn)收集氣體的裝置選擇的理由是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列排序正確的是

A.人類利用金屬的年代由先到后：Cu Fe Al

B.鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由高到低：FeO Fe2O3 Fe3O4

C.碳元素的化合價(jià)由高到低：CH4 CO C60

D.常溫常壓下氣體的密度由大到�。�Cl2 CO CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一瓶紅色粉末，由銅和氧化鐵中的一種或兩種組成。某化學(xué)興趣小組對(duì)該紅色粉末的組成進(jìn)行了探究。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)裝置如圖，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）連接好裝置并檢查氣密性。

（2）裝入藥品，通入一段時(shí)間一氧化碳。

（3）繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ胍谎趸�，點(diǎn)燃酒精噴燈，使反應(yīng)充分進(jìn)行。

（4）完全反應(yīng)后熄滅酒精噴燈，繼續(xù)通入一氧化碳至恢復(fù)到室溫。

（討論交流）

（1）反應(yīng)前通入一段時(shí)間一氧化碳的目的是__________________________________。

（2）甲同學(xué)提出，為了防止溶液倒吸，熄滅酒精噴燈前應(yīng)先斷開(kāi)裝置A和B的連接，你認(rèn)為是否需要并說(shuō)明理由：______________________。

（3）經(jīng)過(guò)討論，該小組同學(xué)認(rèn)為，裝置B后還需添加一個(gè)酒精燈，并在實(shí)驗(yàn)步驟（2）中點(diǎn)燃，點(diǎn)燃前應(yīng)對(duì)氣體_____________。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）該小組同學(xué)按上述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到以下現(xiàn)象，確定該紅色粉末由銅和氧化鐵組成。

（1）硬質(zhì)玻璃管中出現(xiàn)黑色物質(zhì)，對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。

（2）澄清石灰水變渾濁，對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。

（3）完全反應(yīng)后硬質(zhì)玻璃管中仍有紅色固體剩余。

（定量分析）上述實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得某些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。請(qǐng)通過(guò)計(jì)算進(jìn)一步確定該紅色粉末中各成分的質(zhì)量比：_____________________________。

反應(yīng)前

紅色粉末的質(zhì)量

8.0g

硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量

64.6g

反應(yīng)后

硬質(zhì)玻璃管和其中固體的總質(zhì)量

70.8g

（拓展探究）將上述實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后硬質(zhì)玻璃管中的固體研磨成粉末。

（1）取少量粉末于小燒杯中，向其中加入足量稀鹽酸，充分反應(yīng)，你能觀察到的現(xiàn)象有：__________________________。

（2）再取少量粉末于另一個(gè)小燒杯中，向其中加入一定量硝酸銀溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾。向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣為_________（寫(xiě)化學(xué)式，下同），濾液中的溶質(zhì)為_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是小華同學(xué)和小組同學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程：

（1）小華同學(xué)對(duì)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了如下圖的知識(shí)整理，則性質(zhì)Ⅲ反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（2）小組同學(xué)用二氧化碳、一氧化碳、氧氣、氫氣、水、鐵這六種物質(zhì)，以CO2為起點(diǎn)進(jìn)行了擊鼓傳花游戲，條件是：相互之間能實(shí)現(xiàn)一步轉(zhuǎn)化時(shí)花束就可以進(jìn)行傳遞，使花束能從起點(diǎn)CO2傳到E。已知位置A的物質(zhì)具有毒性，請(qǐng)把上述除CO2以外的其余物質(zhì)分別安排在A～E的位置上，并回答下列問(wèn)題：

①寫(xiě)出位置A和D的化學(xué)式A_____D_____。

②寫(xiě)出上圖轉(zhuǎn)化中屬于置換反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）小組同學(xué)查閱資料知道：科學(xué)家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系（部分生成物已略去）。

上述關(guān)系圖能反映的化學(xué)觀點(diǎn)或化學(xué)思想有（填序號(hào)）：_____。

①化學(xué)變化中元素種類不變

②燃燒時(shí)化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為熱能和光能

③光能或電能可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

④二氧化碳也是一種重要的資源

⑤上述循環(huán)體系中包含物理變化和化學(xué)變化

⑥物質(zhì)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

A①②③ B①②④ C①②③④⑤ D①②③④⑤⑥

該研究成果將有助于緩解困擾人類的什么難題？_____（寫(xiě)出1個(gè)即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組將未打磨的鋁片和稀鹽酸放入密閉容器中，用傳感器探究反應(yīng)過(guò)程中溫度和壓強(qiáng)的變化，結(jié)果如下圖。下列說(shuō)法不正確的是( )

A.反應(yīng)過(guò)程中有熱量放出

B.50s時(shí)，溶液中溶質(zhì)為AlCl3

C.0~50s,發(fā)生稀鹽酸與Al2O3的反應(yīng)

D.100s~140s,壓強(qiáng)減小是因?yàn)闇囟冉档?/span>

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同步練習(xí)冊(cè)答案