下列關(guān)于硬水和軟水說法不正確的是(     )

A．可用肥皂水鑒別硬水和軟水

B．硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物，軟水中不含或含少量可溶性鈣、鎂化合物

C．可通過蒸餾、煮沸的方法將硬水變?yōu)檐浰?/p>

D．硬水放一段時間就變成軟水


【考點】硬水與軟水．

【專題】空氣與水．

【分析】含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水是硬水，不含或含少量可溶性鈣、鎂化合物的水為軟水；

【解答】解：A、肥皂水在軟水中發(fā)泡多，在硬水中發(fā)泡少．故可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水．故A說法正確；

B、硬水含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水，軟水不含或含少量可溶性鈣、鎂化合物，B說法正確；

C、經(jīng)過煮沸或蒸餾以后，水里所含的碳酸氫鈣或碳酸氫鎂就會分解成不溶于水的碳酸鈣和難溶于水的氫氧化鎂沉淀．這些沉淀物析出，水的硬度就可以降低，從而使硬度較高的水得到軟化．故C說法正確；

D、硬水通過靜置只是除去了不溶性的雜質(zhì)，不能除去可溶性的鈣鎂化合物，故D說法錯誤．

故選D

【點評】本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實際問題的能力．增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強調(diào)了學(xué)生整合知識的能力．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)的下列用途中，是根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)決定的是(     )

A．氮氣和氬氣做保護(hù)氣

B．充有氖氣的燈管通電時發(fā)出紅光

C．食品充氮氣防腐

D．用氮氣制氮肥和硝酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列洗滌方法中，利用了乳化原理的是（　�。�

　 A． 用食醋除水垢 B． 用酒精清洗試管內(nèi)壁上的碘

　 C． 用鹽酸除鐵銹 D． 用洗潔精清洗油污

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列過程中，只發(fā)生物理變化的是(     )

A．天然氣燃燒   B．大米霉變 C．燈泡發(fā)光 D．鐵釘生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


元素的種類、化學(xué)性質(zhì)分別與下列哪些粒子數(shù)密切相關(guān)(     )

A．質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)   B．質(zhì)子數(shù)、最外層電子數(shù)

C．中子數(shù)、最外層電子數(shù) D．最外層電子數(shù)、質(zhì)子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）A～E共有4種元素，B元素的原子容易  電子．

（2）表示原子的粒子有  （填序號，下同）；

（3）表示陰離子的有  ；

（4）表示陽離子的有  ；

（5）表示相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是  ；

（6）與硫原子具有相似化學(xué)性質(zhì)的是  ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列在廚房中發(fā)生的變化屬于物理變化的是(     )

A．水果榨汁 B．冬瓜腐爛 C．鐵鍋生銹 D．煤氣燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在燃燒匙里放入少量白糖，加熱，白糖熔化變成液體，這時白糖發(fā)生了  變化．若繼續(xù)加熱，白糖變黑，生成了碳，這時白糖發(fā)生的變化屬于  變化．物理變化與化學(xué)變化最本質(zhì)的區(qū)別

是有沒有  生成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)下列各組元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖分析：具有相似化學(xué)性質(zhì)的一組是（　�。�

A．  B． C．   D．

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