【題目】有一混合氣體，經(jīng)測定只含有甲烷和一氧化碳，現(xiàn)將 11.6g 該混合氣體在氧氣中充分燃燒，并 將生成物先后依次通過足量的濃硫酸和堿石灰（已知：堿石灰是氫氧化鈉和氧化鈣的混合物）， 確保每一步都被充分吸收，測得濃硫酸增重 7.2g。下列說法不．正．確．的是

A. 堿石灰增 22g B. 混合氣體中一氧化碳質量為 8.4g

C. 混合氣體中碳、氫元素的質量比為 15:2 D. 混合氣體中甲烷與一氧化碳分子數(shù)之比為 3:2

【答案】D

【解析】根據(jù)題意“測得濃硫酸增重7.2g，則生成7.2克水”，因此氫元素的質量為：7.2g× ×100%=0.8g；此氫元素的質量，全部來自甲烷，則可知甲烷的質量為：0.8g÷（×100%）=3.2g，則一氧化碳質量為11.6g-3.2g=8.4g；甲烷中碳元素的質量為3.2g-0.8g=2.4g，一氧化碳中碳元素的質量為8.4g××100%=3.6g，即碳元素的質量為6g，因此產(chǎn)生二氧化碳的質量為6g÷（×100%）=22g，因此堿石灰增重22g；碳元素和氫元素的質量為6g：0.8g=15：2；甲烷和一氧化碳的分子個數(shù)比為：=2：3；綜上所述，只有D錯誤。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質（不含結晶水）的溶解度曲線，下列敘述錯誤的是（ ）

A．t1℃時，甲、乙兩種物質的飽和溶液中溶質質量一定相等

B．t2℃時，甲的溶解度大于乙的溶解度

C．甲中含有少量乙，可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

D．t2℃時，向60g甲固體中加入50g水，充分攪拌后能得到105g溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用圖中(a)～(e)裝置制取和收集氣體。

(1)寫出標有①的儀器名稱：________。

(2)小華同學用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體，應選擇的發(fā)生裝置與收集裝置的組合是________[選填字母(a)～(e)]。

(3)小玉同學認為(b)裝置可用于過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳的作用是__________________。

(4)小明是一位愛動手做實驗的同學，他找來塑料瓶和一些其他用品，制作成如圖(f)的裝置。圖中去底塑料瓶和其相連導管的組合相當于實驗室中的____________(填一種儀器的名稱)，該裝置作為制取二氧化碳氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點是______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示。下列列說法正確的是

A. t1℃時，甲的溶解度大于乙

B. t2℃時，甲、乙飽和溶液的溶質質量分數(shù)都為30%

C. t3℃時，甲的飽和溶液中溶質與溶液的質量比為1:2

D. t3℃時，等質量的甲、乙飽和溶液分別降溫至t2℃，甲析出的晶體多

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與能源：

(1)汽油是石油煉制的產(chǎn)品，辛烷(C8H18)是汽油油的一種重要成分，辛烷中碳、氫元素的質量比為___________，辛烷完全燃燒的化學方程式為______________________。

(2)我國頁巖氣勘探開發(fā)取得了重大突破。頁巖氣是從頁巖層中開采出來的天然氣，頁巖氣________________(填:“屬于”或“不屬于”)有機物。

(3)干熱若是全球公認的高效低碳清潔能源，,在開發(fā)過程中主要通過注入水來吸收巖體熱量，轉化成水蒸汽，再抽取到地表進行利用。開發(fā)過程中幾乎不產(chǎn)生氮、硫氧化物等污染物。下列有關開發(fā)利用干熱巖的說法正確的是（________________）

a.可緩解能源危機 b.可減輕溫室效應

c.化學能轉化成熱能 d.對減輕霧霾有積極的意義

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列4個圖像能正確反映對應變化關系是（ ）

A

B

C

D

向一定量鐵粉中滴加稀鹽酸液

用酒精燈加熱一定量KMnO4固體

向一定量澄清石灰水中加入Na2CO3溶液

向盛有MnO2的燒杯中加入H2O2溶液

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗中學的化學興趣小組同學在探究堿的化學性質時,做了如下實驗：

小亮、舟舟和月月分別向澄清石灰水中通入CO2氣體,滴加氯化鎂溶液和稀鹽酸

(1)小亮實驗觀察的實驗現(xiàn)象是____________，發(fā)生反應的化學方程式是___________。

(2)舟舟實驗發(fā)生反應的化學方程式為 __________________。

【提出問題】月月實驗中沒有觀察到明顯現(xiàn)象,那么鹽酸與氫氧化鈣是否發(fā)生了化學反應?

【進行實驗】(3)小亮取月月實驗后的廢液少量,向其中滴加幾滴無色酚酞溶液,觀察到無色酚酞溶液變紅色,于是小亮得出鹽酸與氫氧化鈣沒有發(fā)生反應。

你是否同意小亮得出的結論,并說明理由:___________________。

(4)舟舟另取月月實驗后的廢液少量,向其中加入MgCl2溶液,若觀察到 _______現(xiàn)象,于是得出鹽酸與氫氧化鈣發(fā)生了反應。

【歸納總結】(5)通過上述實驗我們能夠總結出:在判斷反應發(fā)生時,除了看是否有新物質生成外,還可通過判斷_____________來證明發(fā)生了化學反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某純堿(Na2CO3)樣品中含有少量氯化鈉。為測定樣品中碳酸鈉的質量分數(shù),現(xiàn)稱取該樣品11g,加入到盛有50g稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應,最后稱得燒杯中溶液的質量為56.6g。(溫馨提示：Na2CO3+2HC1═2NaC1+H2O+CO2↑)計算：

①反應生成CO2氣體的質量是___g；

②純堿樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)_____________g；

③若將最后燒杯中的溶液蒸干，可得________g氯化鈉固體?

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我市石灰石資源豐富，某課外小組同學為了測定石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)，取某地石灰石樣品10.0g于燒杯中，將100g稀鹽酸分5次加入燒杯中，充分反應后(雜質不與稀鹽酸反應)，測得剩余固體的質量記錄如下．

次數(shù)

1

2

3

4

5

加入稀鹽酸質量/g

20

20

20

20

20

剩余固體質量/g

8.0

6.0

4.0

2.5

X

請計算：(1)X的值為__________．

(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)為_____________

(3)所用稀鹽酸溶質的質量分數(shù)為________．(寫出計算過程)

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