【題目】下列圖象不能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是(
A.用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣
B.一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒
C.向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉
D.向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液

【答案】C
【解析】解:A、用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣,有無催化劑只是改變化學(xué)反應(yīng)的速率,不影響生成氧氣的量,所以最終生成氧氣的質(zhì)量應(yīng)該相等,故A正確; B、由質(zhì)量守恒定律的定義可知,反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不發(fā)生改變,此反應(yīng)在密閉容器中進行,無其他物質(zhì)的進入或散失,故物質(zhì)總質(zhì)量不會改變,與圖象所示吻合,故B正確;
C、橫坐標(biāo)表示的不是反應(yīng)時間,而是金屬的質(zhì)量,產(chǎn)生相同質(zhì)量的氫氣,消耗鋅的質(zhì)量比鐵多,故應(yīng)該是硫酸與鐵的反應(yīng)先結(jié)束,從另一方面看,消耗等量的金屬,F(xiàn)e產(chǎn)生的氫氣比Zn產(chǎn)生的氫氣多,因此正確的圖形應(yīng)該是 ,故C錯誤;
D、氫氧化鈉先和溶液中的鹽酸反應(yīng),一開始無沉淀產(chǎn)生,把鹽酸消耗掉后,氫氧化鈉和氯化銅反應(yīng)生成沉淀,故D正確.
故選C.
【考點精析】掌握催化劑的特點與催化作用和金屬材料的選擇依據(jù)是解答本題的根本,需要知道催化劑(觸媒):在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì).(一變兩不變)催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用;黑色金屬:通常指鐵、錳、鉻及它們的合金.重金屬:如銅、鋅、鉛等;有色金屬輕金屬:如鈉、鎂、鋁等;有色金屬:通常是指除黑色金屬以外的其他金屬.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三位同學(xué)用三個不同的實驗來驗證質(zhì)量守恒定律如圖.他們的方法是,先將下圖裝置分別放在天平上調(diào)節(jié)至平衡,然后分別取下,甲、乙將試管中的液體與錐形瓶中的物質(zhì)混合,丙將氣球中的鎂粉倒入錐形瓶中充分反應(yīng)后,再放入各自的天平上,下列結(jié)論你認為正確的是(
A.甲、乙、丙三個都平衡;
B.甲、乙、丙三個都不平衡;
C.甲不平衡,乙、丙平衡;
D.只有乙仍然平衡

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【題目】如圖是初中化學(xué)中常見的實驗,請根據(jù)圖回答下列問題.
(1)A實驗完畢,進入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的 ,你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是(答出其中一種原因).
(2)硫燃燒的化學(xué)方程式是 , B實驗中集氣瓶內(nèi)放入少量水的目的是

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(1)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量;
(2)反應(yīng)后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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【題目】下列實驗方法不正確的是( )

A.用燃著的木條區(qū)分氧氣和二氧化碳

B.用溶解、過濾、蒸發(fā)對粗鹽進行提純 

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【題目】下列符號中,既能表示一種元素,又能表示該元素的一個原子,還能表示由該元素組成的單質(zhì)的是(  )

A. H2 B. Cu C. N D. Fe3+

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【題目】氯化鈉、硝酸鉀、硒酸鎘的溶解度曲線如圖所示,據(jù)圖回答:
(1)溶解度受溫度變化影響最大的是
(2)t℃時,將25g硒酸鎘加入g水中,完全溶解后,恰好得到飽和溶液,要進一步提高該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),可進行的操作是;
(3)硝酸鉀溶液中含有少量氯化鈉雜質(zhì),提純的方法是

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【題目】在實驗室用堿式碳酸銅代替銅器件表面的銅綠進行實驗,把堿式碳酸銅粉末裝入試管時選用的儀器及進行的操作正確的是

A. 用藥匙送入 B. 直接倒入 C. 用玻璃棒送入 D. 用鑷子夾進

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【題目】如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和該元素在元素周期表中的單元格,下列說法不正確的是(
A.該元素屬于金屬元素
B.該原子在化學(xué)變化中容易失去電子
C.該原子的大小主要決定于核外電子的運動空間
D.該原子的質(zhì)量由構(gòu)成其原子的質(zhì)子和電子決定

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