按要求寫出化學方程式:
(1)鐵在氧氣中燃燒
 

(2)一氧化碳還原氧化銅
 

(3)點燃天然氣
 

(4)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物:
 

(5)氯化銨與熟石灰混合研磨
 
考點:書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:書寫化學方程式要弄清楚反應物和生成物以及反應條件,同時要注意書寫化學方程式所遵循的兩個原則來完成化學方程式的書寫.
解答:解:(1)鐵在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵,故可以寫出該反應的化學方程式:3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4;
(2)一氧化碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳,反應的化學方程式是:CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
(3)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷在點燃條件下燃燒生成二氧化碳和水,反應的化學方程式為:CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O.
(4)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應的化學方程式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
(5)氯化銨和氫氧化鈣反應生成氯化鈣、氨氣和水,反應的化學方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2NH3↑+2H2O.
故答案為:(1)3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4;(2)CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2;(3)CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O;(4)2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
(5)2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2NH3↑+2H2O
點評:掌握題目所給信息并靈活運用所學知識是解答本題的關鍵.書寫化學方程式時首先寫出反應物,“等號”右邊寫出生成物,然后配平.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列符號及表示意義正確的是( 。
A、2Fe--2個鐵原子
B、
-1
Cl
--一個氯離子
C、NO2--一個二氧化氮分子
D、3Fe+3--3個亞鐵離子

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過前面的化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,請你結合下列裝置圖回答問題.(友情提示:以下所選裝置均填裝置代號)

(1)寫出圖中指定儀器的名稱:①
 

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取并用排水法收集O2時應選用
 
裝置相連接.反應的化學方程式為
 
.二氧化錳起
 
作用.
(3)用排水法收集O2時檢驗集氣瓶中O2是否收集滿的方法是
 

(4)小明同學實驗室用高錳酸鉀制取氧氣有以下實驗操作步驟,正確的操作順序是:
 

①檢查裝置的氣密性;②用排水法收集氧氣;③加熱;④熄滅酒精燈;⑤把藥品裝入試管固定在鐵架臺上;⑥連接儀器;⑦從水槽中取出導氣管.
(5)小明同學若用排水法收集氧氣,建議到
 
時再收集;實驗結束時小明發(fā)現(xiàn)發(fā)生裝置中的試管破裂了,請分析造成該實驗事故的原因可能是:①
 
,②
 

小華同學欲用如圖裝置收集一瓶干燥的氧氣,則氣體應從
 
(選填“a”或“b”)口進入,并用
 
靠近另一導管口檢驗氧氣是否收集滿.

(6)常溫下,在實驗室經(jīng)常采用石灰石(固體)與稀鹽酸(液體)反應來制取二氧化碳氣體.已知二氧化碳是無色無味的氣體,密度比空氣大,能溶于水.請回答:實驗室制取二氧化碳的制氣裝置應選擇
 
,收集二氧化碳應選擇的裝置為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請按要求回答下列問題:

①寫出儀器名稱:a
 
  b
 
  c
 
  d
 

②在實驗室里用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母),另外還需要增加的用品是
 
,該反應的化學方程式:
 
.若要收集一瓶干燥的氧氣,則應選擇的收集裝置是
 
(填字母).
③在實驗室里可用電石固體和水在常溫下反應制取乙炔,乙炔是一種無色,無味,密度比空氣小,難溶解于水的氣體,則制得并收集乙炔可選擇
 
(填字母).

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)鋁常用于制作炊具,主要利用它的
 

(2)常溫下鋁是一種活潑金屬,但鋁卻有較強的抗腐蝕性,其原因是
 

(3)檸檬汁、食醋的pH
 
7(選填大于、小于或等于),它不宜用鋁鍋、鋁杯盛放的原因是
 

(4)明礬[化學式為KAl(SO42?12H2O]是農村常用的一種凈水劑,它在水中離解出K+、Al3+和SO42-,甲同學為了探究明礬中每種粒子是否有凈水作用,進行了如下實驗,請?zhí)顚懕碇锌瞻祝?br />
實驗操作實驗現(xiàn)象結論
在一杯渾濁的水中加入少量KCl,靜置燒杯中的水仍然渾濁
在一杯渾濁的水中加入少量Al2(SO43,靜置燒杯中的水變澄清
乙同學看到甲的方案后,認為該方案不完善,他對甲同學的方案進行補充完善,請你把乙同學補充方案中要達到的目的和所使用的試劑填人下表.
實驗目的使用的試劑

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知銨根離子的符號是NH4+,硝酸根離子的符號是NO3-,試求:
(1)硝酸銨中銨根離子和硝酸根離子的個數(shù)比是
 
;
(2)硝酸銨(NH4NO3)中N、H、O三種元素的質量比是
 

(3)硝酸銨的相對分子質量;
(4)硝酸銨中氮元素的質量分數(shù);
(5)40kg硝酸銨含氮元素的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

甲、乙兩圖分別表示鐵絲,硫在氧氣中燃燒的示意圖
(1)可觀察到的實驗現(xiàn)象甲中
 
 乙中
 

(2)若鐵絲沒有燃燒造成這種結果的原因可能是
 

(3)乙中水是用來吸收產生的SO2防止
 

(4)甲中水的作用是防止
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在高效復習課堂中,同學們利用“硫酸、硝酸鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀”四種物質的溶液對“復分解反應發(fā)生的條件”進行再探究.
請回答下列各題.
(1)通過判斷上述四種溶液兩兩之間能否發(fā)生反應,寫出其中符合下列條件的一個化學方程式:有沉淀生成的反應
 

(2)稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學反應的實質可以表示為:H++OH-=H2O.用同樣的方式表示上述四種溶液兩兩之間發(fā)生反應時有氣體生成的反應的實質:
 

(3)對“復分解反應發(fā)生的條件”的再探究,我發(fā)現(xiàn)在分析多種溶液混合后所得溶液中離子的成分時,應考慮的因素是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在①分子、②原子、③原子核、④質子、⑤中子⑥核外電子這些粒子中,
 
(填序號,下同)是化學變化中最小的粒子,帶正電荷的粒子有
 
,不顯電性的粒子有
 
,原子的質量幾乎全部集中在
 
上.

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