(2011?玉溪)探究原子結(jié)構(gòu)的奧秘.
【情景提供】19世紀以前,人們一直以為原子是不可分的,直到1887年,湯姆生發(fā)現(xiàn)了帶負電的電子后,才引起人們對原子結(jié)構(gòu)模型的探索.
【提出問題】電子帶負電,原子不帶電,說明原子內(nèi)存在著帶正電荷的部分,它們是均勻分布還是集中分布的呢?
【進行實驗】1910年英國科學(xué)家盧瑟福進行了著名的α粒子轟擊金箔實驗.
實驗做法如圖:
(1)放射源-放射性物質(zhì)放出α粒子(帶正電荷),質(zhì)量是電子質(zhì)量的7000倍;
(2)金箔-作為靶子,厚度1um,重疊了3000層左右的原子;
(3)熒光屏-α粒子打在上面發(fā)出閃光;
(4)顯微鏡-通過顯微鏡觀察閃光,且通過360度轉(zhuǎn)動可觀察不同角度α粒子的到達情況.
【收集證據(jù)】絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進,但是有少數(shù)α粒子卻發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn),并且有極少數(shù)α粒子的偏轉(zhuǎn)超過90°,有的甚至幾乎達到180°,像是被金箔彈了回來.
【猜想與假設(shè)】α粒子遇到電子后,就像飛行的子彈碰到灰塵一樣運動方向不會發(fā)生明顯的改變,而結(jié)果卻出乎意料,除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個很小的結(jié)構(gòu)上,否則大角度的散射是不可能的.
【解釋與結(jié)論】
(1)若原子質(zhì)量、正電荷在原子內(nèi)均勻分布,則極少數(shù)α粒子就
不會
不會
(填“會”或“不會”)發(fā)生大角度散射.盧瑟福所說的“除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個很小的結(jié)構(gòu)上”中的“很小的結(jié)構(gòu)”指的是
原子核
原子核

(2)1um金箔包含了3000層金原子,絕大多數(shù)α粒子穿過后方向不變,說明
B
B
;
A.原子的質(zhì)量是均勻分布的           B.原子內(nèi)部絕大部分空間是空的
(3)科學(xué)家對原子結(jié)構(gòu)的探究經(jīng)歷了三個過程,通過α粒子散射實驗,你認為原子結(jié)構(gòu)為以下的
C
C

A.
道耳頓模型特點:不可再分的實心球體 
B.
湯姆生模型特點:正負電荷均勻分布

C.
盧瑟福模型特點:核位于原子中心,質(zhì)量集中在核上.
分析:根據(jù)原子結(jié)構(gòu)分析解答;原子的質(zhì)量主要集中在原子核上,核外有一個非常大的空間.
解答:解:原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的,原子核體積小,質(zhì)量大,原子的質(zhì)量主要集中在原子核上,原子核外有一個非常大的空間,核外電子圍繞原子核作高速運動.
(1)若原子質(zhì)量、正電荷在原子內(nèi)均勻分布,則極少數(shù)α粒子就不會發(fā)生偏轉(zhuǎn),大多數(shù)發(fā)生偏轉(zhuǎn),而大多數(shù)發(fā)生了偏轉(zhuǎn),說明原子的質(zhì)量主要集中在原子核上,且正電荷不是均勻分布的.
(2)原子核外有一個非常大的空間,使絕大多數(shù)α粒子穿過后方向不變
(3)原子結(jié)構(gòu)如圖C.
故答案為:(1)不會,原子核(2)B  (3)C
點評:記住并理解原子的結(jié)構(gòu)是解答本題關(guān)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?無錫)一包白色粉末,由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成.為探究其組成,進行如下實驗:
(1)取少量白色粉末,向其中加入足量的水,充分攪拌后過濾,得到白色沉淀和無色濾液.則原白色粉末中一定不含有
CuSO4
CuSO4

(2)取實驗(1)濾出的白色沉淀,向其中加入足量的鹽酸,沉淀全部溶解,并產(chǎn)生無色氣體.則原白色粉末中一定含有
CaCO3
CaCO3

根據(jù)上述實驗可推斷:原白色粉末的組成有
5
5
種可能.
為進一步探究原白色粉末的組成,取實驗(1)得到的濾液,向其中通入二氧化碳,產(chǎn)生白色沉淀,則可推斷原白色粉末中一定還含有
BaCl2 NaOH
BaCl2 NaOH

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?玉溪)小然同學(xué)設(shè)計探究分子運動的實驗如右圖,請按要求完成下列各小題:
(1)滴入適量濃氨水后,觀察到酚酞試紙
變紅
變紅
,原因是
氯分子不斷運動到濕潤的酚酞試紙上,溶于不顯堿性,堿性溶液使酚酞變紅
氯分子不斷運動到濕潤的酚酞試紙上,溶于不顯堿性,堿性溶液使酚酞變紅
;
(2)放入少量生石灰的作用是
吸收濃氨水中的水分
吸收濃氨水中的水分
,試寫出發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式
CaO+H2O=Ca(OH)2
CaO+H2O=Ca(OH)2
;
(3)裝置中氣球的作用是
緩沖,防止試管內(nèi)氣體增多,氣壓增大,沖開橡皮塞
緩沖,防止試管內(nèi)氣體增多,氣壓增大,沖開橡皮塞

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2011年北京市海淀區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?玉溪)小軍家的下水管道堵了.爸爸買回一種“管道通”,使用后堵塞的管道暢通無阻了.小軍對此很好奇,于是想探究“管道通”中的物質(zhì)成分.
【提出問題】“管道通”中的物質(zhì)是什么?
【查閱資料】主要內(nèi)容如下.
(1)下水管里的淤積物主要為油污、食物殘渣、毛發(fā)等.
(2)氫氧化鈉是強堿,能去除油污,腐蝕毛發(fā)一類的東西.常用于疏通管道.
(3)鋁粉為銀灰色固體.鋁與酸、堿溶液都能反應(yīng)放出氫氣,反應(yīng)時放出大量熱.
①鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
②鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Al+2NaOH+______═2NaAlO2+3H2
【猜想與驗證】小軍打開一盒“管道通”,內(nèi)有一袋白色固體顆粒和一袋銀灰色粉末.
實驗操作實驗現(xiàn)象
1照下圖安裝兩套儀器.
2
②兩套儀器中分別依次加入銀灰色粉末和稀鹽酸;銀灰色粉末和______.都產(chǎn)生大量無色氣體,試管外壁溫度明顯升高.
③待導(dǎo)管口有氣泡均勻持續(xù)冒出時,收集1試管氣體,驗純.(兩套儀器操作相同)驗純時的操作和現(xiàn)象:(兩套儀器相同)
用拇指堵住集滿氫氣的試管口,靠近火焰,移開拇指點火,聲音很小(或有噗的一聲).
④在導(dǎo)管口點燃氣體.(兩套儀器操作相同)都產(chǎn)生淡藍色火焰.
(1)猜想:白色固體顆粒為氫氧化鈉.
結(jié)論:白色固體顆粒為氫氧化鈉.
(2)猜想:銀灰色粉末為鋁粉.

實驗操作
實驗現(xiàn)象
①將幾粒白色固體顆粒放在表面皿上,放置一會兒.白色固體顆粒表面潮濕并逐漸溶解.
②將幾粒白色固體顆粒放入盛有少量水的試管中,并用手觸摸試管外壁.
______.
③向步驟②得到的溶液中放入一段羊毛線,加熱一段時間.羊毛線逐漸消失.
結(jié)論:銀灰色粉末為鋁粉.
【應(yīng)用】
使用管道通時,先將其中銀灰色粉狀固體添加于被堵塞的管道中,然后再加入白色固體顆粒,倒入一杯水,堵上管道口.一會兒,管道內(nèi)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).根據(jù)題目信息,推測管道內(nèi)的反應(yīng)現(xiàn)象是______.
【反思】
①老師告訴小軍,氫氧化鉀和氫氧化鈉的性質(zhì)非常相似.要確認猜想(1)是否正確,還需要學(xué)習(xí)如何檢驗鈉元素的存在.
②根據(jù)本實驗分析,使用“管道通”時,應(yīng)注意的事項有(填一條即可)______.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2011年湖北省黃石市中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?玉溪)小軍家的下水管道堵了.爸爸買回一種“管道通”,使用后堵塞的管道暢通無阻了.小軍對此很好奇,于是想探究“管道通”中的物質(zhì)成分.
【提出問題】“管道通”中的物質(zhì)是什么?
【查閱資料】主要內(nèi)容如下.
(1)下水管里的淤積物主要為油污、食物殘渣、毛發(fā)等.
(2)氫氧化鈉是強堿,能去除油污,腐蝕毛發(fā)一類的東西.常用于疏通管道.
(3)鋁粉為銀灰色固體.鋁與酸、堿溶液都能反應(yīng)放出氫氣,反應(yīng)時放出大量熱.
①鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
②鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Al+2NaOH+______═2NaAlO2+3H2
【猜想與驗證】小軍打開一盒“管道通”,內(nèi)有一袋白色固體顆粒和一袋銀灰色粉末.
實驗操作實驗現(xiàn)象
1照下圖安裝兩套儀器.
2
②兩套儀器中分別依次加入銀灰色粉末和稀鹽酸;銀灰色粉末和______.都產(chǎn)生大量無色氣體,試管外壁溫度明顯升高.
③待導(dǎo)管口有氣泡均勻持續(xù)冒出時,收集1試管氣體,驗純.(兩套儀器操作相同)驗純時的操作和現(xiàn)象:(兩套儀器相同)
用拇指堵住集滿氫氣的試管口,靠近火焰,移開拇指點火,聲音很。ɑ蛴朽鄣囊宦暎
④在導(dǎo)管口點燃氣體.(兩套儀器操作相同)都產(chǎn)生淡藍色火焰.
(1)猜想:白色固體顆粒為氫氧化鈉.
結(jié)論:白色固體顆粒為氫氧化鈉.
(2)猜想:銀灰色粉末為鋁粉.

實驗操作
實驗現(xiàn)象
①將幾粒白色固體顆粒放在表面皿上,放置一會兒.白色固體顆粒表面潮濕并逐漸溶解.
②將幾粒白色固體顆粒放入盛有少量水的試管中,并用手觸摸試管外壁.
______.
③向步驟②得到的溶液中放入一段羊毛線,加熱一段時間.羊毛線逐漸消失.
結(jié)論:銀灰色粉末為鋁粉.
【應(yīng)用】
使用管道通時,先將其中銀灰色粉狀固體添加于被堵塞的管道中,然后再加入白色固體顆粒,倒入一杯水,堵上管道口.一會兒,管道內(nèi)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).根據(jù)題目信息,推測管道內(nèi)的反應(yīng)現(xiàn)象是______.
【反思】
①老師告訴小軍,氫氧化鉀和氫氧化鈉的性質(zhì)非常相似.要確認猜想(1)是否正確,還需要學(xué)習(xí)如何檢驗鈉元素的存在.
②根據(jù)本實驗分析,使用“管道通”時,應(yīng)注意的事項有(填一條即可)______.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案