3．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．
傾倒液體		B．
鐵在氧氣中燃燒		C．
檢查氣密性		D．
熄滅酒精燈

分析 A、取用液體時(shí)：注意瓶口、標(biāo)簽的位置，瓶塞的放置等；
B、根據(jù)Fe在O2中燃燒的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷；
C、在檢查裝置的氣密性時(shí)，先將導(dǎo)管放入水槽中，然后用手握住試管外壁；
D、熄滅酒精燈時(shí)要用燈帽蓋滅；

解答 解：A、取用液體藥品時(shí)，瓶口要與試管口緊挨，瓶塞要倒放，標(biāo)簽對(duì)手心，故A不正確；
B、鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)中，為了防止集氣瓶底炸裂，要在集氣瓶中加少量水或細(xì)砂，故B不正確；
C、檢查裝置氣密性時(shí)，先將導(dǎo)管放入水中，然后用手握住試管，導(dǎo)管口有氣泡冒出證明氣密性良好，故C正確；
D、熄滅酒精燈時(shí)不能用嘴吹滅要用燈帽蓋滅，故D不正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．某同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格：
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放人水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水小．
（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀(guān)察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）大約1s后取出可以看到火柴梗的a處最先碳化．結(jié)論：蠟燭火焰的外焰溫度最高．
（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說(shuō)明蠟燭燃燒生成了水．取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒人少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明蠟燭燃燒生成了二氧化碳．
（4）熄滅蠟燭時(shí)，可觀(guān)察到產(chǎn)生一縷白煙，用火柴點(diǎn)白煙，可觀(guān)察到白煙能燃燒．
（5）蠟燭（主要成分是石蠟）燃燒生成二氧化碳和水，寫(xiě)出蠟燭燃燒的文字表達(dá)式石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列設(shè)計(jì)方案可行，且化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A．洗去試管壁上附著的銅：Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑
B．用稀硫酸除鐵銹：Fe2O3+H2SO4=FeSO4+H2O
C．用鹽酸除去氫氧化鉀溶液中的碳酸鉀：K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑
D．用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過(guò)多癥：Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

11．下表中，除去物質(zhì)所含雜質(zhì)的方法不正確的是（　　）
選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
AH2HC1氣體通過(guò)NaOH溶液，再通過(guò)濃硫酸
BNaOH溶液Na2CO3加入適量稀鹽酸
CCO2CO通過(guò)灼熱的Fe2O3
DCaCO3粉末KCl加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．A、B、C、D分別為氫、氧、鈉和硫四種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖：
（1）D元素與圖中B（填寫(xiě)字母序號(hào)）元素的化學(xué)件質(zhì)相似；
（2）A、B兩種元素的原子以1：1的比例形成的化合物的化學(xué)式是H2O2，其中B元素化合價(jià)為-1．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．某元素R在人體內(nèi)能調(diào)節(jié)體液平衡，缺乏該元素會(huì)造成心率不齊，該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖
請(qǐng)回答：
（1）x的值為1；
（2）該元素形成氧化物的化學(xué)式為K2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)能再pH=1.5的溶液中大量共存，形成無(wú)色溶液的是（　�。�
A．NaCl  BaCl2  Na2SO4B．Na2CO3  NaCl  Na2SO4
C．CuSO4  NaCl  NaNO3D．Na2SO4   HCl   NaNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．儀器洗滌干凈的標(biāo)志內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用如圖1的裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你分析并填空．

（1）寫(xiě)出圖1中儀器a、b的名稱(chēng) a試管，b集氣瓶．
（2）利用上述B、C裝置的組合可以制取的一種氣體是氧氣，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式是CaCO3+HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是B，氣體收集裝置是D（或F）；驗(yàn)滿(mǎn)的方法是將燃著的木條放在瓶口，若木條熄滅則滿(mǎn)．
（4）某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體，認(rèn)為F裝置可以代替C裝置．請(qǐng)簡(jiǎn)述該同學(xué)應(yīng)如何使用F裝置？F裝置充滿(mǎn)水后，然后將氣體由②端通入．
（5）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀取氧氣時(shí)應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，若用C收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要先將導(dǎo)氣管從水槽中取出，其理由是防止水槽中水倒吸入試管中，使試管破裂，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是試管口處沒(méi)放一團(tuán)棉花．
（6）小明同學(xué)探究B裝置時(shí)，對(duì)此裝置作了改進(jìn)，改進(jìn)的裝置如圖2所示．改進(jìn)后該裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（7）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為B裝置應(yīng)如何改進(jìn)才符合要求？將B中長(zhǎng)頸漏斗改為分液漏斗．

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