某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1所示儀器進(jìn)行“配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)：
（1）按實(shí)驗(yàn)要求，圖1中還缺少的玻璃儀器是            （填名稱(chēng)） ；在實(shí)驗(yàn)中該儀器的作用是                          。
（2）完成此實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是             （填序號(hào)）；
①溶解 ②把配好的溶液裝入試劑瓶 ③稱(chēng)量 ④計(jì)算
（3）小婧按圖2的操作稱(chēng)取氯化鈉，小民發(fā)現(xiàn)小婧的操作有錯(cuò)誤。你認(rèn)為小婧操作中的錯(cuò)誤是               ；該錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)            。（填“偏大”、“偏小”、“不變”）
（4）小民所取蒸餾水的體積如圖3所示，則該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為            （水的密度約為lg/cm3） 。
（1）玻璃棒；攪拌，加速NaCl的溶解
（2）④③①②
（3）物碼放反了（相同意思即可）；偏小
（4）16.0% 
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1所示儀器進(jìn)行“配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)：
精英家教網(wǎng)
（1）按實(shí)驗(yàn)要求，圖1中還缺少的玻璃儀器是（填名稱(chēng)）
 
；在實(shí)驗(yàn)中該儀器的作用是
 
．
（2）完成此實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是（填序號(hào)）
 
；
①溶解；②把配好的溶液裝入試劑瓶；③稱(chēng)量；④計(jì)算
（3）小婧按圖2的操作稱(chēng)取氯化鈉，小民發(fā)現(xiàn)小婧的操作有錯(cuò)誤．你認(rèn)為小婧操作中的錯(cuò)誤是
 
；該錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
．（填“偏大”、“偏小”、“不變”）
（4）小民所取蒸餾水的體積如圖3所示，則該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（水的密度約為lg/cm3）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1所示儀器進(jìn)行“配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)：
精英家教網(wǎng)
（1）圖1中儀器a的名稱(chēng)是
 
；按實(shí)驗(yàn)要求，圖1中還缺少的玻璃儀器是（填名稱(chēng)）
 
；
（2）馬虎同學(xué)按圖2的操作稱(chēng)取氯化鈉，細(xì)心同學(xué)發(fā)現(xiàn)馬虎的操作有錯(cuò)誤．你認(rèn)為馬虎同學(xué)操作中的錯(cuò)誤是
 
；他稱(chēng)取的氯化鈉實(shí)際質(zhì)量為
 
g；
（3）聰明同學(xué)所取蒸餾水的體積如圖3所示，則該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（水的密度為1g/cm3）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

27、某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1所示儀器進(jìn)行“配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)：
量筒讀數(shù)

（1）圖1中儀器a的名稱(chēng)是
燒杯
；
（2）完成此實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是（填序號(hào)）
④③①②
；
①溶解②把配好的溶液裝入試劑瓶③稱(chēng)量④計(jì)算
（3）按實(shí)驗(yàn)要求，圖1中還缺少的玻璃儀器是（填名稱(chēng)）
玻璃棒
；氯化鈉固體在水中的溶解速度較慢，請(qǐng)寫(xiě)出兩項(xiàng)加快氯化鈉固體溶解速度的措施：
攪拌
、
加熱
；如果儀器a中有少量水，就直接倒入氯化鈉固體進(jìn)行溶解，則所配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
偏小
（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）；
（4）小原按圖2的操作稱(chēng)取氯化鈉，小民發(fā)現(xiàn)小原的操作有錯(cuò)誤．你認(rèn)為小原操作中的錯(cuò)誤是
稱(chēng)量時(shí)砝碼和氯化鈉的位置放反了
；她稱(chēng)取的氯化鈉實(shí)際質(zhì)量為
12
g；
（5）小民所取蒸餾水的體積如圖3所示，則該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（水的密度約為1g/cm3）
18%
；取少量所配制的溶液于試管中，向其中滴入2滴石蕊試液，則溶液的顏色為
紫色
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?自貢）某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1所示儀器進(jìn)行“配置一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)．

（1）圖1中儀器a的名稱(chēng)是
燒杯
燒杯
，按實(shí)驗(yàn)要求，圖1中還缺少的玻璃儀器是（填名稱(chēng)）
玻璃棒
玻璃棒
．
（2）小王按圖2的操作稱(chēng)取氯化鈉，小張發(fā)現(xiàn)小王的操作有錯(cuò)誤．你認(rèn)為小王操作中錯(cuò)誤是
藥品和砝碼的位置放反了
藥品和砝碼的位置放反了
；他稱(chēng)取的氯化鈉實(shí)際質(zhì)量為
12
12
g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1所示儀器進(jìn)行“配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)：

（1）完成此實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是
④③①②
④③①②
（填序號(hào)）．
①溶解    ②把配好的溶液裝入試劑瓶    ③稱(chēng)量    ④計(jì)算
（2）按實(shí)驗(yàn)要求，圖1中還缺少的玻璃儀器是
玻璃棒
玻璃棒
（填名稱(chēng)）；氯化鈉固體在水中的溶解速度較慢，請(qǐng)寫(xiě)出一種加快氯化鈉固體溶解速度的措施：
攪拌、加熱或減小顆粒大小
攪拌、加熱或減小顆粒大小
；如果儀器a中有少量水，就直接倒入氯化鈉固體進(jìn)行溶解，則所配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
偏小
偏小
（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）．
（3）小原按圖2的操作稱(chēng)取氯化鈉，小民發(fā)現(xiàn)小原的操作有錯(cuò)誤．你認(rèn)為小原操作中的錯(cuò)誤是
稱(chēng)量時(shí)砝碼和氯化鈉的位置放反了
稱(chēng)量時(shí)砝碼和氯化鈉的位置放反了
．
（4）小民取少量所配制的溶液于試管中，向其中滴入2滴石蕊試液，則溶液的顏色為
紫色
紫色
．

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