下列有關催化劑的說法中錯誤的是( )

A．催化劑就是二氧化錳

B．催化劑能改變其他物質(zhì)的化學反應速度

C．在化學反應前后催化劑的質(zhì)量沒有改變

D．在化學反應前后催化劑的化學性質(zhì)沒有改變

 

A

【解析】

試題分析：催化劑是能改變化學反應速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變的物質(zhì)，A選項是錯誤的敘述，二氧化錳是實驗室制取氧氣的催化劑；B選項是正確的敘述；C選項是正確的敘述；D選項是正確的敘述；故選擇A

考點：催化劑的定義

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年四川省九年級第一次調(diào)研考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

實驗室制取氧氣并使用排水法收集，下列操作正確的是

A．收集完畢時，先熄滅酒精燈，再把導管移出水面

B．先檢查裝置的氣密性，然后再裝入藥品

C．見導管口開始有氣泡冒出時，就立即收集防止生成的氣體跑掉

D．收集滿氧氣的集氣瓶，應正放在桌面上

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年四川省三臺縣九年級半期學情調(diào)研化學試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有A、B兩種質(zhì)量相等的固體，其中A為純凈的氯酸鉀，B是氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物。將A、B分別放入試管中，并在兩個酒精燈上同時加熱制取氧氣。當A、B均完全反應后，如下圖所示，得到的氧氣的質(zhì)量m與時間t的關系圖象中，正確的是

 

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年北大附中河南分校九年級上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：推斷題

（8分）將一種無色液體A和一種一種黑色固體B混合能得到另一種無色溶液C和無色氣體D，E在D中燃燒很旺，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F。

（1）寫成以上物質(zhì)的名稱：A___________； B__________； C___________。

（2）寫出A、B得到C、D的文字表達式________________________，其中B起________作用，此反應屬于____________反應。

（3）寫出E+D→F的文字表達式______________________;此反應屬于________反應。

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年北大附中河南分校九年級上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

傾倒液體藥品時，標簽向著手心，原因是____________________________。

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年北大附中河南分校九年級上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

有位同學暑假去西藏發(fā)生了嚴重的高原反應，醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解。吸氧可以幫助病人克服高原反應的原因是 （ ）

A．氧氣是一種無色無味無毒的氣體 B．氧氣可以燃燒

C．吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣 D．氧氣可以支持燃燒

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年北京第66中學初三上第一次質(zhì)量檢測化學試卷（解析版） 題型：填空題

(5分)某校研究性學習小組用下圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%。

(1)燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶的原因是 。

(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的 %�，F(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。

【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎樣減少的呢？

【假設一】氮氣與鎂條反應而減少。

【假設二】 。

【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化鎂中氮元素的化合價為 。鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂，該反應的文字表達式為 。

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年北京第66中學初三上第一次質(zhì)量檢測化學試卷（解析版） 題型：選擇題

硫酸鋰（Li2SO4）用作特種高強度玻璃的原料，其中鋰元素（Li）的化合價為

A.－2 B.＋1 C.＋2 D.＋4

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年北京人大附中九年級10月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

空氣污染成為日益嚴峻的問題，2012年2月國務院發(fā)布了新的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》下 列項目沒有列入檢測范圍的是

A.二氧化碳 B.二氧化氮 C.一氧化氮 D.PM 2.5

 

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