【題目】空氣成分中化學(xué)性質(zhì)最活潑的氣體是

A.氧氣

B.氬氣

C.氮?dú)?/span>

D.氫氣

【答案】A

【解析】

A、氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑，一定條件下，能與多種金屬、非金屬、化合物發(fā)生反應(yīng)，選項(xiàng)正確；

B、氬氣是稀有氣體，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、氫氣不是空氣的成分，選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】歸納總結(jié)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法,下列歸納總結(jié)正確的是

A.氫氧化鋇溶液能與所有碳酸鹽反應(yīng)

B.濃硫酸具有吸水性,可用于干燥所有氣體

C.含有氧元素的化合物不一定都是氧化物

D.原子中一定含有質(zhì)子和中子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A~G 是初中化學(xué)常見的7 種物質(zhì)，分別由C、H、O、Cl、Ca中的一種或幾種元素組成，已知A、B、C、D、E是不同類別的物質(zhì)，G是可燃性氣體，D的固體可用于人工降雨，這些物質(zhì)之間相互關(guān)系如下圖所示，圖中“–”表示能相互反應(yīng)，圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。

（1）寫出D、F的化學(xué)式：D ， F。
（2）寫出 E 的一種用途：。
（3）B→G的基本反應(yīng)類型是。
（4）寫出一個(gè)由A轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式：。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取碳酸鋇和硫酸鋇的混合物23.0g于燒杯中，將150.0g的稀鹽酸平均分三次加入燒杯中，加入稀鹽酸的質(zhì)量與燒杯中固體的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示，計(jì)算：該混合物中硫酸鋇的質(zhì)量為________g。恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確至0.1%）。

（1）該混合物中硫酸鋇的質(zhì)量為g。
（2）恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確至0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素符號(hào)的第一個(gè)字母相同，且都屬于金屬元素的是

A.鈉、氮B.鋁、銀C.鎂、鈉D.碳、銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】過氧化氫（化學(xué)式H2O2）溶液在MnO2作催化劑的條件下能迅速分解生成O2和H2O。分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度。

回答下列問題：

（1）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是__________，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是__________。

（2）寫出該方法制取O2的文字表達(dá)式_______________________________；要收集一瓶純凈的O2，應(yīng)選擇裝置__________（填字母）。

（3）某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，開始用B裝置收集O2，經(jīng)一段時(shí)間后，用帶火星的木條伸到瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃。其原因是____________________。

（4）若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替KMnO4加熱制取O2。優(yōu)點(diǎn)是_____________（填編號(hào)）。

①生成物只有氧氣 ②不需加熱 ③需加熱

（5）裝置A中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)_____________（填編號(hào)）。

①控制液體的滴加速度 ②用體積較小的錐形瓶 ③加熱反應(yīng)物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳化氮(C3N4)常用于新型量子點(diǎn)顯示器件。碳化氮中碳元素為+4價(jià),氮元素的化合價(jià)為

A.+3

B.-3

C.+1

D.+5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“物質(zhì)的量”是國(guó)際單位制中的一個(gè)基本物理量，有關(guān)說法正確的是

A.lmolCO2比lmolCO多1個(gè)氧原子B.lmolH2O2含有4mol原子

C.1molH2O中含有約1mol H2和1molOD.18g H2O中含2 mol 氫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)方法改造物質(zhì)——“二氧化碳變汽油”二氧化碳是化石燃料燃燒的產(chǎn)物，汽油（主要成分為含有5個(gè)-11個(gè)碳原子的碳?xì)浠衔铮┦侨蛴昧筷纱蟮囊后w燃料。如果有人告訴你“二氧化碳能變成汽油”，你相信嗎？

近日，中科院大連化學(xué)物理研究所研制出一種新型多功能復(fù)合催化劑，通過圖2示意的I、II、III三個(gè)環(huán)節(jié)，將二氧化碳成功轉(zhuǎn)化為汽油。（圖中a、b是兩種起始反應(yīng)物的分子結(jié)構(gòu)模型，c、d是最終制得的汽油中所含物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型）

請(qǐng)回答下列問題：

（1）要實(shí)現(xiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，往往需要有高效的催化劑。下列有關(guān)催化劑的敘述正確的是____（填字母編號(hào)）。

A．催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)速率

B．化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變

C．化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變

（2）在一定溫度、一定壓強(qiáng)和催化劑存在的條件下，環(huán)節(jié)I除生成CO外，還生成了一種化合韌，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。該反應(yīng)中，二氧化碳中的部分氧元素被氫氣奪去，二氧化碳發(fā)生了____反應(yīng)。

（3）從物質(zhì)類別的角度看，環(huán)節(jié)II實(shí)現(xiàn)了____的轉(zhuǎn)化。

（4）認(rèn)真觀察c和d兩種物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型，試寫出c物質(zhì)的分子式____，c和d的分子式是否相同？____，二者是否為相同物質(zhì)？______，d物質(zhì)中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為____。

（5）“二氧化碳變汽油”的研究成果，使我國(guó)成為此領(lǐng)域的世界領(lǐng)跑者。你認(rèn)為該成果的現(xiàn)實(shí)意義是___________________，________________（答出兩條即可）。

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