利用以下材料不能制得FeCl2是（　　）
A、Fe2O3與稀HCl
B、Fe與CuCl2溶液
C、Fe（OH）2與稀HCl
D、稀HCl與 Fe
考點：物質的相互轉化和制備,金屬的化學性質,酸的化學性質
專題：物質的制備
分析：根據(jù)氯化亞鐵中鐵元素的化合價是+2，結合各選項中物質間的反應進行分析即可．
解答：解：A、氧化鐵和鹽酸反應產生的是氯化鐵和水，故符合題意；
B、鐵和氯化銅反應產生氯化亞鐵和銅，故不符合題意；
C、氧化亞鐵和稀鹽酸反應產生氯化亞鐵和水，故不符合題意
D、稀鹽酸和鐵反應產生氯化亞鐵和氫氣，故不符合題意；
故選項為：A．
點評：本題考查了物質的有關化學性質，難度不大，注意鐵元素的化合價在反應中的特點是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

氯氣（Cl2）在常溫常壓下為有強烈刺激性氣味的黃綠色氣體，具有毒性，且可以支持燃燒．根據(jù)以上信息，分別寫出氯氣的物理性質和化學性質各一條．
氯氣的物理性質：
 
，氯氣的化學性質：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如果試劑只有水一種，常溫下，以下幾組物質中不能將各個物質分別鑒別出來的一組是（　　）
A、BaCO3、Zn（OH）2、Ca（NO3）2
B、Na、Hg、Ag
C、Mg（OH）2、CuSO4、KNO3
D、NaOH、NaCl、NH4NO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

月球上存在著一種豐富的新能源氦3．已知氦3的原子核是由一個中子和兩個質子構成的，其原子核外電子數(shù)和相對原子質量分別為（　�。�
A、1和2B、2和3
C、3和1D、3和3

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科目：初中化學 來源： 題型：

用所學的知識解釋下列現(xiàn)象．
（1）墻內開花，墻外可聞到花香
（2）水在夏天比冬天蒸發(fā)得快
（3）50mL酒精和50mL水混合后體積小于100mL．

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科目：初中化學 來源： 題型：

酒精燃燒實驗與探究
實驗現(xiàn)象結論
把一只干燥的冷燒杯罩在酒精燈火焰上，觀察到燒杯內壁出現(xiàn)水霧說明酒精燃燒時生成了
 
用手觸摸上一步驟中的燒杯底部，感覺
 
說明酒精燃燒時有熱量放出
將上一步驟中的燒杯倒過來，迅速倒入少量澄清石灰水并振蕩，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁說明酒精燃燒時生成了
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物物質屬于純凈物的是（　　）
A、冰水共存物
B、鹽水
C、加熱高錳酸鉀制氧氣后的剩余物
D、清潔的空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關鐵及其化合物的說法中錯誤的是（　�。�
A、生鐵和鋼都是鐵的合金
B、一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應生成鐵
C、地殼中含量最多的金屬元素是鐵元素
D、鐵在潮濕的空氣中容易生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：

學�；瘜W興趣小組知道二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑后，再想探究其他一些物質如氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑．請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白． 
（1）【問題】氧化鋁能不能作過氧化氫分解的催化劑呢？
（2）【猜想】氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑．
（3）【實驗驗證】
    實驗步驟  實驗現(xiàn)象    實驗結論
實驗一取1支試管加入過氧化氫溶液，然后用
 
伸入試管中．		木條不復燃常溫下過氧化氫溶液分解速率太慢
實驗二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量氧化鋁，然后將帶火星的木條伸入試管中木條復燃
 
（4）【結論】氧化鋁能加快過氧化氫的分解速率，故氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑．
（5）【討論與反思】經過討論，有的同學認為只有上述兩個證據(jù)，不能證明氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑，還要補充一個探究實驗：
實驗三：
【實驗目的】探究
 

【實驗步驟】①準確稱量氧化鋁（少量）的質量；②完成實驗二；③待反應結束，將實驗二試管里的物質進行過濾，洗滌，干燥，稱量；④對比反應前后氧化鋁的質量．
【討論】如果氧化鋁在反應前后質量不變，則說明氧化鋁可以作過氧化氫分解的催化劑．
（6）但小華認為，要證明猜想，上述三個實驗還不足夠，還需要再增加一個探究實驗：探究
 
．

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