化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),許多化學(xué)重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實(shí)驗(yàn)得到的.下列實(shí)驗(yàn)操作或設(shè)計(jì)中正確的是( )
A. 用100mL量筒量取8.5mL鹽酸 B. 收集氫氣
C. 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律 D. 分離碘酒中的碘
考點(diǎn): 測量容器-量筒;過濾的原理、方法及其應(yīng)用;常用氣體的收集方法;質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用.
專題: 常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作.
分析: A、選擇量筒時(shí),應(yīng)根據(jù)所取液體的體積,盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒,如選用較小的量筒,分次量取會引起較大的誤差;如選用較大的量筒,量筒越大,管徑越粗精確度越小,由視線的誤差造成的讀數(shù)誤差也就越大,據(jù)此進(jìn)行解答.
B、據(jù)氫氣難溶于水分析;
C、據(jù)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)的注意事項(xiàng)分析;
D、據(jù)分離物質(zhì)的方法分析.
解答: 解:A、準(zhǔn)確量取8.5mL的液體,選用量筒的規(guī)格應(yīng)該為10mL,同時(shí)還需要使用膠頭滴管確定最后的液體體積;故圖示錯(cuò)誤;
B、氫氣難溶于水,故可用排水法收集,故正確;
C、驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí),有氣體參與的反應(yīng)一定要在密閉容器中進(jìn)行,故圖示操作錯(cuò)誤;
D、過濾是一種把不溶性的物質(zhì)與液體相分離的一種方法,由于碘溶解在酒精中,故不可以用過濾的方法將碘除去,故錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評: 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作,掌握操作要領(lǐng),使操作規(guī)范.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
上海世博提出“世博會場館只給節(jié)能開綠燈”,廣州市提出“綠色亞運(yùn)”.下列做法不符合“節(jié)能減排”的是( 。
A. 拿駕照“換”自行車騎,提倡乘公交車或步行的方式出行
B. 在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具
C. 加大煤、石油等化石燃料的開采力度和用量
D. 上海已建成了世界上第一個(gè)二甲醚天然氣商用加氣站
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),合理的是( 。
①用托盤天平稱取12.6g CuO粉末;②用10mL量筒量取8.76mL稀H2SO4溶液;③普通溫度計(jì)上顯示的室溫讀數(shù)為25.68℃;④用廣泛pH試紙測得溶液的pH值為3.12;⑤用蒸發(fā)皿蒸發(fā)溶液時(shí),液體不超過蒸發(fā)皿的 ⑥給酒精燈添加酒精時(shí),酒精不超過酒精燈容積的.
A. ①②④ B. ①⑤ C. ①⑥ D. ①⑤⑥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列操作失誤會造成測量結(jié)果偏高的是 (錯(cuò)選倒扣分)
A.測量空氣中氧氣含量時(shí),紅磷不足;
B.用量筒量取8mL水時(shí),仰視刻度線;
C.粗鹽提純過濾時(shí),液面高于濾紙邊緣,則氯化鈉的產(chǎn)率
D.用托盤天平稱取13克氯化鈉固體時(shí),砝碼和藥品放反(使用3克游碼);
E.測量稀硫酸的PH值時(shí),將PH試紙潤濕;
F 測量碳酸鈉溶液的PH值時(shí),將PH試紙潤濕.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
讀量筒中液體體積時(shí),某同學(xué)俯視讀數(shù)為20mL,則實(shí)際為( 。
A. 大于20mL B. 小于20mL C. 為20mL D. 無法判斷
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列A~D是初中化學(xué)中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置:
(I)A實(shí)驗(yàn)中用10mL量筒量取6mL蒸餾水,讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與A圖中 處(填“a”或“b”)的刻度線保持水平;
B實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是 (填序號);
①裝置氣密性好;②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾;③紅磷過量或足量;④冷卻至室溫后再打開止水夾;⑤選用教室內(nèi)的空氣
(3)C實(shí)驗(yàn)中水的作用是 :
(4)D實(shí)驗(yàn)試管2中產(chǎn)生的氣體是 (填名稱),電解時(shí)常向水中加入少量氫氧化鈉,其目的是 .電解所發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為 ,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 •
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)掌握了一些化學(xué)知識與技能.請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題.
(1)寫出圖中①的儀器名稱: ;
(2)馬明同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇的發(fā)生裝置是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,馬明同學(xué)觀察到裝置F中的水變?yōu)榧t色,這是因?yàn)?u> 的緣故.為了防止實(shí)驗(yàn)過程出現(xiàn)上述現(xiàn)象,相應(yīng)的改進(jìn)措施是 .
(4)若馬明同學(xué)用過氧化氫溶液與二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣,所選裝置連接順序正確的是(填管口字母) .
(5)裝置A和C還可以作為實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置,A和C相比較,A裝置的優(yōu)點(diǎn)是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)存放在對應(yīng)的容器中,符合規(guī)范要求的是( )
A.
碳酸鈣固體 B.
氫氧化鈉溶液
C.
氫氣(玻璃光滑面朝下) D.
稀鹽酸溶液
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