16.如圖是元素周期表中的一小部分,其中碳元素的部分信息缺失,下列有關(guān)碳元素的認(rèn)識正確的是( 。
A.碳元素對應(yīng)原子的質(zhì)子數(shù)為12
B.碳元素屬于非金屬元素
C.含有碳元素的化合物都是有機化合物
D.由碳元素組成的單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)活潑

分析 A、根據(jù)元素周期律:同一周期原子的最外層電子數(shù)從左到右逐漸增加,進(jìn)行解答;
B、根據(jù)化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類,金屬元素名稱一般有“金”字旁;固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁;氣態(tài)非金屬元素名稱有“氣”字頭.進(jìn)行解答;
C、根據(jù)含有碳元素的化合物叫有機化合物,簡稱有機物.碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸雖含碳,但其性質(zhì)與無機物類似,因此把它們看作無機物.進(jìn)行判斷.
D、根據(jù)碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)來分析.

解答 解:A、根據(jù)元素周期律:同一周期原子的最外層電子數(shù)從左到右逐漸增加,由此可知:碳原子的質(zhì)子數(shù)為6;故A說法錯誤;
B、根據(jù)化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類,金屬元素名稱一般有“金”字旁;固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁;氣態(tài)非金屬元素名稱有“氣”字頭.可知碳元素屬于非金屬元素;故B說法正確;
C、根據(jù)含有碳元素的化合物叫有機化合物,簡稱有機物.碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸雖含碳,但其性質(zhì)與無機物類似,因此把它們看作無機物.故C說法錯誤;
D、碳元素組成的單質(zhì)在常溫下的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定,故D說法錯誤.
故選B.

點評 本題考查學(xué)生對元素周期律及有機物的概念的理解與在解題中的靈活應(yīng)用的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

6.填寫實驗基本操作中的數(shù)據(jù):
(1)向酒精燈里添加酒精要使用漏斗,但酒精量不得超過燈身容積的$\frac{2}{3}$.
(2)用試管給液體加熱時,還應(yīng)注意液體體積不宜超過試管容積的$\frac{1}{3}$.
加熱時試管宜傾斜,約與臺面成45°角.
(3)用試管盛裝固體加熱時,鐵夾應(yīng)夾在距管口的$\frac{1}{3}$處.
(4)托盤天平只能用于粗略的稱量,能稱準(zhǔn)到0.1克.
(5)使用試管夾時,應(yīng)該從試管的底部往上套,固定在離試管口的$\frac{1}{3}$處.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

7.欲測定銅鎂合金的組成(其他元素忽略不計),進(jìn)行如下實驗:取銅鎂合金20g放入燒杯,將200g稀硫酸分4次加入燒杯中,充分反應(yīng)后,測得剩余固體的質(zhì)量記錄如下:
次數(shù)1234
加入稀硫酸質(zhì)量/g50505050
剩余固體質(zhì)量/g17.615.2m14
(l)m的值是14,合金中銅、鎂的質(zhì)量最簡比是7:3;
(2)用第1次實驗的數(shù)據(jù)計算所加稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);(寫出計算過程)
(3)在如圖畫出加入稀硫酸與產(chǎn)生氣體關(guān)系的曲線圖.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.有以下含氮元素物質(zhì):①N2;②NO;③NaNO3;④N2;⑤N2O3;⑥N60
(1)屬于單質(zhì)的有①④⑥(寫序號);
(2)屬于鹽的有硝酸鈉(寫名稱);
(3)氮元素的化合價一共有4種;
(4)N2O3名稱是三氧化二氮.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

11.某工業(yè)廢液中含有CuCl2、FeCl2,為了分析該廢液的組成,取100g廢液,設(shè)計如下實驗方案進(jìn)行探究:

(1)Fe與Cu的混合物中銅的質(zhì)量為3.2g;
(2)計算廢液中CuCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)廢液中FeCl2的質(zhì)量是6.35g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.請回答下列生活、生產(chǎn)中的化學(xué)問題:
(1)用炭黑制成的墨汁書寫的字畫能經(jīng)久不變色,其原因是常溫下,碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定;
(2)鐵可以拉成鐵絲,說明鐵具有的物理性質(zhì)是延展性,請寫出防止鐵絲生銹的一種方法:在鐵絲的表面噴漆(或涂油等);
(3)炒菜時,煤氣爐的火焰呈黃色,鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì),此時可將爐具的進(jìn)風(fēng)口調(diào)大(填“調(diào)大”或“調(diào)小”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

8.某品牌化肥的標(biāo)簽如圖所示.小華通過實驗測定該化肥標(biāo)簽的含氮量是否真實,于是他稱量82g該化肥樣品放于燒杯中,逐漸加入NaOH溶液.測定加入的NaOH溶液質(zhì)量與燒杯中物質(zhì)質(zhì)量如下表所示(硝酸銨與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH4NO3+NaOH=NaNO3+H2O+NH3↑,化肥中其他物質(zhì)與氫氧化鈉不反應(yīng))
加入NaOH溶液質(zhì)量/g306090120
燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量/g106.9131.8156.7185
(1)82g化肥中所含NH4NO3全部和NaOH溶液反應(yīng)時,生成的氨氣質(zhì)量是17g.
(2)通過計算說明該化肥標(biāo)簽上的含氮量是否符合實際,寫出計算過程(計算結(jié)果精確到0.1%).
(3)小明同學(xué)認(rèn)為,用反應(yīng)產(chǎn)生的氨氣中氮元素的質(zhì)量也可以直接求出化肥中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).請你指出小明錯誤的原因氨氣中的氮元素來自于硝酸銨中的銨根,而不是硝酸銨中氮元素的全部.
(4)小萍同學(xué)認(rèn)為小華同學(xué)得到的結(jié)果比該化肥實際的含氮量還偏小,小萍同學(xué)認(rèn)為偏小的理由是氨氣極易溶解于水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.
(1)下列各種水中,屬于純凈物的是C(填字母).
A、汽水   B、礦泉水   C、蒸餾水  D、經(jīng)過凈化處理的自來水
(2)飲用硬度過大的水不利于人體健康,因此人們常采用加熱煮沸的方法將硬水軟化.
(3)小剛為了凈化收集到的雨水,自制了一個如圖所示的簡易凈水器,其中小卵石、石英砂和膨松棉的作用是過濾.
(4)下列說法錯誤的是③(填序號).
①農(nóng)業(yè)和原來澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌
②將生活用水,地表雨水分類處理,可減少污染,保護(hù)水資源
③淡水資源很豐富,是取之不盡,用之不竭的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.請用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號表示:
(1)氖原子Ne             
(2)+2價的鐵元素$\stackrel{+2}{Fe}$
(3)2個硫酸根離子2SO42-

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同步練習(xí)冊答案