收集氣體的常用方法有：①向上排空氣法；②向下排空氣法；③排水法．其中，實驗室收集氧氣的方法是（　　）
A、①或②B、②或③
C、①或③D、①②③均可
考點：常用氣體的收集方法
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析判斷；
解答：解：氧氣的不易溶于水、密度大于空氣的密度，所以能夠用排水法和向上排空氣法收集，
故答案為：C．
點評：采用何種收集方法取決于氣體的物理性質(zhì)，因此要牢記各種氣體的性質(zhì)．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

小明學了化學后，觀察到生活中處處有化學．
（1）在家中，小明發(fā)現(xiàn)用洗潔精能洗去油污，是因為洗潔精具有
 
作用．
在做實驗時，不小心把碘沾到了衣服上，回家可以用
 
洗去．
（2）在做體育訓練拉單杠時，體育老師給小明使用了“鎂粉”（如右圖），寫出碳酸鎂的化學式
 
，碳酸鎂的相對分子質(zhì)量是
 
，碳酸鎂中鎂元素的質(zhì)量分數(shù)是
 
．（保留小數(shù)點后一位）
（3）小明在家自制凈水器時，使用了小卵石、石英砂和活性炭將水凈化，其中石英砂的作用是
 
，活性炭的作用是
 
．
（4）小明發(fā)現(xiàn)，炒菜后洗凈的鐵鍋，如果沒有將水擦干，第二天就會生銹．鐵銹的主要成分是
 
；若要將鐵銹除去，可以使用家中的調(diào)味品
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源，下列有關(guān)水的說法錯誤的是（　�。�
A、地球上的水雖多，但仍存在很大危機
B、用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
C、煮沸是飲用水常用的消毒方法
D、通過過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于分子、原子、離子構(gòu)成物質(zhì)的說法中，不正確的是（　　）
A、汞原子聚集成金屬汞
B、氧原子構(gòu)成氧氣
C、分子，原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子
D、氯原子和鈉原子得失電子形成氯離子和鈉離子，兩種離子構(gòu)成氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

在80g 15%硝酸鈉溶液里加入20g水，用這種方法制成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為（　�。�
A、12%B、15%
C、20%D、25%

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列選項中的兩種物質(zhì)，組成元素種類不相同的是（　�。�
A、冰、干冰
B、氧氣、臭氧
C、水、雙氧水
D、金剛石、石墨

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A、冰水共存物B、生理鹽水
C、純凈的鹽酸D、碘酒

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室可以用二氧化錳催化過氧化氫分解制取氧氣，下列對催化劑的敘述中錯誤的是（　�。�
A、催化劑不一定加快化學反應(yīng)速率
B、化學反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變
C、化學反應(yīng)前后催化劑的化學性質(zhì)不變
D、用分解過氧化氫的方法制取氧氣時，二氧化錳是唯一的催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列圖象能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是（　　）
A、用一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱制氧氣
B、一定質(zhì)量的石灰石中加入過量的稀鹽酸
C、向一定量不飽和KNO3溶液中逐漸加入KNO3固體
D、將過量的稀硫酸加入一定質(zhì)量的鋅粒中充分反應(yīng)

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同步練習冊答案