6.對化學反應2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2的下列有關分析中,錯誤的是( 。
A.該反應表示一氧化碳和氧氣在點燃條件下反應生成二氧化碳
B.該反應屬于化合反應
C.該反應中的分子個數(shù)比為2:1:2
D.該反應中物質(zhì)的質(zhì)量比m(CO):m(O2):m(CO2)═28:32:44

分析 化學方程式可表示:反應物和生成物的種類;反應的條件;反應物和生成物的微觀粒子個數(shù)比;反應物和生成物的質(zhì)量比等.

解答 解:A、該反應表示一氧化碳和氧氣在點燃條件下反應生成二氧化碳,正確;
B、該反應是“多變一”,屬于化合反應,正確;
C、該反應中的分子個數(shù)比為2:1:2,正確;
D、該反應中物質(zhì)的質(zhì)量比m(CO):m(O2):m(CO2)═28×2:32:44×2=28:16:44,故錯誤.
故選D.

點評 化學方程式是最重要的化學用語之一,掌握化學方程式的含義、了解方化學程式的讀法是正確解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示的實驗操作,正確的是(  )
A.
驗滿氧氣
B.
稀釋濃硫酸
C.
讀取液體體積
D.
過濾

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6.碘是紫黑色晶體,可以溶解在汽油中.將2-3小粒碘放入小燒杯中,加入20mL汽油,振蕩,可以觀察到的現(xiàn)象是碘溶解在汽油中,形成棕色溶液;如圖是甲、乙、丙三個同學分別畫出的表示碘分子溶解在汽油中形成溶液的分布示意圖(汽油分子沒有畫出),你認為甲的示意圖符合事實.

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14.小軍同學在做家庭小實驗時,向熱的大米粥中加入碘酒,發(fā)現(xiàn)未變藍色.面對“異!爆F(xiàn)象,他不應該采取的做法是( 。
A.向老師請教
B.查找有關資料,并觀察是否有相同現(xiàn)象
C.反復實驗,并觀察是否有相同現(xiàn)象
D.認為自己做錯了,繼續(xù)做其他實驗

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1.某同學要將200g 40%的氯化鈉溶液加水稀釋成10%的溶液,需要加水的質(zhì)量為多少?若他想將該溶液蒸發(fā)水分得到50%的溶液,則他要蒸發(fā)掉水的質(zhì)量為多少?

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11.請用化學方程式表示下列變化:
(1)紅磷在空氣中燃燒:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)電解水:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
(3)一氧化碳與氧化銅在加熱的條件下反應生成銅和二氧化碳CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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18.前國民黨中央主席邊連戰(zhàn)先生在參觀陜西秦始皇兵馬俑博物館時,秦俑館向他贈送了一塊彌足珍貴的“秦土”.它取自秦始皇兵馬俑考古現(xiàn)場的坑道遺址.下列關于這塊“秦土“的說法正確的是(  )
A.是純凈物B.是混合物
C.不含任何化學物質(zhì)D.用土燒制兵馬俑時只發(fā)生物理變化

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于化學性質(zhì)的是(  )
A.干冰易升華B.濃鹽酸易揮發(fā)C.氫氣可燃燒D.酒精易揮發(fā)

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16.某;瘜W課外活動小組的同學設計了一套能驗證一氧化碳性質(zhì)并帶有一定趣味性的實驗,實驗裝置如圖所示,當打開開關a(同時在尖嘴處放一火源),通人適量的一氧化碳后,關閉開關a和b,并撤離火源,約lO~15分鐘后,可觀察到A中魚仍活著,B中青蛙死亡,C中深紅的血液變成胭脂紅色.然后打開開關b,同時再在尖嘴導管處點燃.

試回答:
(1)A中結果說明一氧化碳難溶于水.
(2)B中結果說明一氧化碳有毒.
(3)C中結果說明一氧化碳能使新鮮的血液變色.
(4)在尖嘴導管處點燃的目的是防止一氧化碳污染空氣.

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