【題目】某無色溶液由石灰水、鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液中的兩種組成。

已知：氯化鈣溶液為中性，碳酸鈉溶液為堿性，Na2CO3 + CaCl2 =CaCO3↓ + 2NaCl。

（1）若取適量樣品放入試管中，滴加無色酚酞溶液，溶液為無色。溶液的組成是________。

（2）若取適量樣品放入試管中，滴加無色酚酞溶液，溶液變成紅色，再向試管中加入過量的氫氧化鈣溶液，觀察到有沉淀產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；樣品中一定含有的物質(zhì)是________。過濾，濾液仍為紅色，濾液中除酚酞以外，還一定含有的溶質(zhì)為________。為確定樣品組成，取適量樣品放入試管中，滴加過量的氯化鈣溶液，再滴加________溶液，可以證明溶液中是否含有________。

【答案】HCl和NaCl Na2CO3+ Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH Na2CO3 Ca(OH)2和NaOH 無色酚酞 NaOH或 NaCl

【解析】

（1）若取適量樣品放入試管中，滴加無色酚酞溶液，溶液為無色說明溶液呈中性或酸性，鹽酸呈酸性，氯化鈉呈中性，故填：HCl和NaCl；

（2）取適量樣品放入試管中，滴加無色酚酞溶液，溶液變成紅色，說明溶液呈堿性，可能是氫氧化鈉和碳酸鈉溶液，也可能是氫氧化鈣和氫氧化鈉溶液，再向試管中加入過量的氫氧化鈣溶液，觀察到有沉淀產(chǎn)生，則溶液中一定含有碳酸鈉，碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉；過濾，濾液仍為紅色，溶液呈堿性，由于有氫氧化鈉生成，故一定含有氫氧化鈉，氫氧化鈣溶液過量，則一定含有氫氧化鈣；過量的氯化鈣能將溶液中含有的碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，若加入酚酞試液溶液變紅，則樣品中含有氫氧化鈉，若加入酚酞試液不變色，則樣品中含有氯化鈉，故填：Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH，Na2CO3，Ca（OH）2和NaOH，無色酚酞，NaOH或NaCl．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】地球是人類生存的家園，人類生存離不開空氣。

（1）按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算，地殼中元素含量由多到少的順序是：氧、硅、_____、鐵……

（2）按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，空氣中約占78%的氣體是_________。打雷時(shí)，空氣中常有少量氧氣會轉(zhuǎn)變?yōu)槌粞酰ɑ瘜W(xué)式為O3），從物質(zhì)分類的角度分析，臭氧屬于____________。

（3）在空氣的成分中，能用于制作霓虹燈的氣體是________________。

（4）往空氣中大量排放__________________，將導(dǎo)致或加劇溫室效應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 某同學(xué)在點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒。就此看法而言，應(yīng)屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（　　）

A.提出問題B.猜想與假設(shè)C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D.獲得結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，我們會發(fā)現(xiàn)許多具有一定規(guī)律性的知識。下列敘述中，正確的是

A.實(shí)驗(yàn)室制取氣體前要檢查裝置的氣密性

B.酸中一定含有氧元素

C.在溶液中所有陽離子帶的正電荷總數(shù)和所有陰離子帶的負(fù)電荷總數(shù)相等

D.酸、堿、鹽之間都能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2012年“世界水日”的主題是“水與糧食安全”。下列說法錯誤的是（ ）

A. 水的天然循環(huán)能實(shí)現(xiàn)水的從新分配，不需興建水利工程

B. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，以節(jié)約用水

C. 為了避免水體污染，農(nóng)業(yè)上應(yīng)合理使用農(nóng)藥和化肥

D. 將生活用水，地表雨水分類處理，可減少污染，保護(hù)水資源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒提出了如下的問題：石蠟的性質(zhì)如何？蠟燭燃燒的過程中有何現(xiàn)象產(chǎn)生？蠟燭燃燒后生成了什么物質(zhì)？并進(jìn)行了如下探究：（已知二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁）

（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：石蠟的密度比水_______，_______溶于水，硬度_______。

（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到石蠟_______，說明石蠟的熔點(diǎn)_______。觀察蠟燭的火焰分為________、________和焰心三層，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約為1s后取出可以看到的現(xiàn)象是________________，結(jié)論：___________。

（3）在把一只干燥的燒杯罩在蠟燭的火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。片刻后取下燒杯，迅速向燒杯中倒入少量澄清的石灰水，震蕩，澄清的石灰水變渾濁。蠟燭燃燒的生成物為___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙同學(xué)在學(xué)完金屬的化學(xué)性質(zhì)后，做了如下實(shí)驗(yàn)：將鎂條放入盛有硝酸銅和硝酸銀混合溶液的試管中，充分反應(yīng)后，過濾，得到固體殘留物。請你和甲、乙同學(xué)一起探究固體的成分。

（提出問題）殘留的固體成分是什么？

（猜想與假設(shè)）甲同學(xué)猜想：固體中只有Ag

乙同學(xué)猜想：固體中含有Ag和Mg

（交流討論）乙同學(xué)的猜想是（1）_____（填“正確”或“錯誤”）理由是：（2）_____

討論的結(jié)果認(rèn)為固體的組成可能為Ag或Ag、Cu；你認(rèn)為固體的組成還可能是（3）_____

（活動與探究）甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證猜想分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

甲同學(xué)：取少量固體于試管中，向其中滴加稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象。

乙同學(xué)：取少量過濾后的液體于試管中，向其中伸入銅絲，紫紅色固體表面出現(xiàn)銀白色固體。

（實(shí)驗(yàn)分析）通過上述甲、乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象進(jìn)行

滴加稀鹽酸無現(xiàn)象說明一定沒有（4）_____；銅絲伸入過濾后溶液，有現(xiàn)象，綜合分析說明濾液中一定存在的溶質(zhì)為（5）_____

（表達(dá)與交流）通過上述甲、乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為固體的組成是（6）_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)的目的是運(yùn)用化學(xué)知識解釋日常生活中的現(xiàn)象，分析和解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際題.下列說法中你認(rèn)為錯誤是（ ）

A.攪拌能加快蔗糖在水中的溶解，其原因是增大了蔗糖的溶解度

B.天氣悶熱時(shí)，魚塘的魚會接近水面游動，原因是溫度高壓強(qiáng)小，氧氣的溶解度小

C.用氫氧化鈣改良酸性土壤，原因是發(fā)生酸堿中和反應(yīng)

D.敞口放置的酒精沒有燃燒的原因是溫度沒有達(dá)到酒精的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對物質(zhì)進(jìn)行整理和分類，是學(xué)習(xí)科學(xué)的有效方法。請回答下列問題：

(1)鹽酸、硫酸屬于酸，其分類標(biāo)準(zhǔn)是：它們在水溶液中曾離出的陽離子都是____________。

(2)某同學(xué)將含碳元素的不同物質(zhì)按一定的分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行整理，得到如下的物質(zhì)關(guān)系 C→CO2→H2CO3→ Na2CO3。請你參照他的分類標(biāo)準(zhǔn)，完成含鈣元素的不同物質(zhì)關(guān)系：Ca→________Ca(OH)2→CaCO3。

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