物質(zhì)的性質(zhì)和用途是化學(xué)的重要研究內(nèi)容.
(1)洗滌劑能出去油污,是因?yàn)樗哂?div id="pel8ppn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
功能.
(2)鋁比鐵活潑,但鋁在空氣中表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性,為什么?
 

(3)向一盛有無色溶液的試管中加入另一種無色溶液,生成了一種白色沉淀,且沉淀不溶于稀硝酸.請推猜生成的白色沉淀和對應(yīng)的兩種無色溶液各是什么?
 
(寫出一組即可)
考點(diǎn):乳化現(xiàn)象與乳化作用,金屬的化學(xué)性質(zhì),物質(zhì)的鑒別、推斷
專題:常見物質(zhì)的推斷題,溶液、濁液與溶解度,金屬與金屬材料
分析:(1)據(jù)洗滌劑能夠乳化油污,具有乳化作用分析;
(2)根據(jù)鋁的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析;
(3)本題告訴無色溶液與無色溶液反應(yīng)生成了白色沉淀,且沉淀不溶解于稀硝酸,要知道生成了什么沉淀,原有的物質(zhì)是什么,需要根據(jù)生成的沉淀特點(diǎn)進(jìn)行推斷.
解答:解:(1)洗滌劑有乳化作用,能將大的油滴分散成細(xì)小的油滴隨水沖走
(2)通常情況下鋁制品很耐腐蝕,這是因?yàn)殇X在常溫下與空氣中的氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進(jìn)一步氧化;
(3)所學(xué)過的不溶于稀硝酸的沉淀有氯化銀和硫酸鋇,如果是氯化銀,則原溶液的溶質(zhì)可能是硝酸銀和氯化鈉,如果是硫酸鋇,則原溶液的溶質(zhì)可能是硫酸和硝酸鋇;
故答案為:乳化;鋁在常溫下與空氣中的氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進(jìn)一步氧化;硫酸溶液和氯化鋇溶液
點(diǎn)評:了解常見物質(zhì)的性質(zhì)與用途,根據(jù)白色沉淀的特點(diǎn),推測反應(yīng)的物質(zhì)是解題的關(guān)鍵,要完成此題,需要同學(xué)們熟知常見物質(zhì)性質(zhì),能夠靈活的應(yīng)用.所以同學(xué)們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,要加強(qiáng)知識的儲備.
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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    請從下列物質(zhì)中選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號填寫在橫線上.
    ①燒堿  ②鹽酸  ③大理石  ④硫酸  ⑤純堿
    (1)人體胃液中含有的酸是
     
    ;
    (2)常溫下為固體,具有強(qiáng)烈的腐蝕性,可作某些氣體干燥劑的是
     
    ;
    (3)可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2的一種難溶固體是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    對如圖所示實(shí)例分析不正確的是(  )
    A、圖①,用氫氣做焊接金屬的保護(hù)氣---氫氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑
    B、圖②,用洗潔精洗去餐具上的油污--洗潔精具有乳化功能
    C、圖③,通電后小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)---磁場對通電導(dǎo)體有力的作用
    D、圖④,用吸管從瓶中吸飲料--流速對液體壓強(qiáng)有影響

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下列一種變化與其它三種有本質(zhì)區(qū)別的是(  )
    A、水加熱沸騰B、煤氣燃燒
    C、鐵器生銹D、食物變質(zhì)

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下列實(shí)驗(yàn)方案合理的是(  )
    選項(xiàng) 物質(zhì)(雜質(zhì)) 操作方法
    A 除去生石灰中少量的碳酸鈣 加水或鹽酸
    B 除去CO2中含有的水蒸氣 將氣體通過盛有氫氧化鈉的干燥管
    C 除去氯化鈣溶液中的少量鹽酸 加過量的大理石
    D 除去硫酸鈉溶液中含有的少量碳酸鈉 加鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止
    A、AB、BC、CD、D

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    在實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣.小明取反應(yīng)后的溶液164.7g,滴入碳酸鈉溶液,先后有氣體和白色沉淀生成.加入碳酸鈉溶液與生成沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖.
    (1)先產(chǎn)生氣體后產(chǎn)生沉淀說明小明所取的反應(yīng)后的溶液中的溶質(zhì)有
     

    (2)碳酸鈉溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過程)
    (3)當(dāng)加入150g碳酸鈉溶液時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    課外小組同學(xué)利用如圖所示裝置制取二氧化碳,并對其性質(zhì)進(jìn)行研究.
    友情提示:使用分液漏斗時(shí),可通過開啟、關(guān)閉活塞控制液體的流入,同時(shí)防止裝置漏氣.
    (1)若打開止水夾K1,關(guān)閉止水夾K2,從長頸漏斗向裝置C中加入足量的稀鹽酸,C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
     
    .通過分析A中的現(xiàn)象可證明CO2具有的性質(zhì)是
     
    .B中盛放的試劑是
     

    (2)若打開止水夾K2、K4,關(guān)閉K1、K3,從長頸漏斗向裝置C中加入足量的稀鹽酸,當(dāng)觀察到
     
    現(xiàn)象時(shí),證明E中CO2已集滿.關(guān)閉止水夾K2、K4,打開K3,從分液漏斗向E中加入適量的氫氧化鈉溶液.該實(shí)驗(yàn)中,能證明CO2與NaOH確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是
     
    .反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    (1)葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6,按下列要求進(jìn)行計(jì)算:
    ①葡萄糖的相對分子質(zhì)量(列式并計(jì)算):
     

    ②葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比:
     

    (2)某興趣小組制作“葉脈書簽”需要10%的氫氧化鈉.制作書簽后剩余4g的氫氧化鈉溶液,若用硫酸溶液來中和,需要H2SO4的質(zhì)量是多少?
    (提示:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O)

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:

    (1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①
     
    ,②
     

    (2)在實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
     
    (填裝置的字母代號,下同),該裝置還缺少的實(shí)驗(yàn)用品是
     

    (3)二氧化硫是易溶于不、密度比空氣大的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉固體和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ,應(yīng)選用
     
    裝置進(jìn)行收集,為防止多余的二氧化硫污染空氣,最好用
     
    來吸收.

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