【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中儀器的名稱：①_____，②_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳，化學(xué)方程式是_____；可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_____（選填字母），

（3）若用A作為氧氣的發(fā)生裝置，化學(xué)方程式是_____；若用B作為氧氣的發(fā)生裝置，化學(xué)方程式是_____。

【答案】長頸漏斗 集氣瓶 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ BC 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 2H2O22H2O+O2↑

【解析】

（1）圖中儀器分別是長頸漏斗和集氣瓶；
（2）大理石的主要成分碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；該反應(yīng)不需加熱，屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置B，二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水，故只能用向上排空氣法收集�？蛇x用的發(fā)生裝置和收集裝置是BC；
（3）A裝置是加熱固體制取氧氣，且試管口有棉花，故是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，同時(shí)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；B裝置是固液混合常溫制取氧氣，是用過氧化氫溶液分解來制取氧氣，方程式是：2H2O22H2O+O2↑；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是（ ）

A.該反應(yīng)中四種物質(zhì)均為化合物B.該反應(yīng)前后分子種類發(fā)生改變

C.甲、丙中所含元素種類相同D.該反應(yīng)是分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是KNO3和NH4CI的溶解度曲線。下列說法正確的是

A.t1℃時(shí)，KNO3的溶解度大于NH4Cl

B.t2℃時(shí)，KNO3和NH4Cl的溶解度相等

C.t3℃時(shí)，兩溶液中KNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于NH4Cl

D.分別將t2℃時(shí)兩種物質(zhì)的溶液降溫至t1℃，一定都有晶體析出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】合成氨是人類科學(xué)技術(shù)上的一項(xiàng)重大突破，對社會發(fā)展與科技進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。合成氨工藝的主要流程如下：

(1)合成塔中的反應(yīng)屬于___(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng)。

(2)生產(chǎn)過程中從合成塔中輸出的氣體屬于___(填“純凈物”或“混合物”)。

(3)生產(chǎn)過程中可重復(fù)循環(huán)使用的物質(zhì)是___。

(4)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答問題。

物質(zhì)

H2

N2

O2

NH3

沸點(diǎn)/℃(1.01×105 Pa)

–252

–195.8

–183

–33.35

在1.01×105Pa時(shí)，欲將NH3與N2、H2分離，最好將溫度控制在___℃之間。

(5)1909年，化學(xué)家哈伯用氮?dú)夂蜌錃庠诟邷馗邏簵l件下首次合成了氨氣，反應(yīng)原理是N2+3H2 →2NH3。若用下面三幅模型圖表示合成氨氣的過程，則從反應(yīng)開始到完成的排列順序?yàn)?/span>__(用字母表示)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是人類賴以生存的物質(zhì)，學(xué)習(xí)化學(xué)以后，我們對水有了一些新的認(rèn)識

（1）水資源寶貴，一定要節(jié)約用水，請舉出在家庭生活中節(jié)約用水的一種方法_____．

（2）了解了水的組成和性質(zhì)，水是由_____組成的，水通電可以發(fā)生分解反應(yīng)，請寫出水中通直流電的文字表達(dá)式為_____．

（3）知道水有硬水和軟水之分，檢驗(yàn)家中自來水是硬水還是軟水可用_____，常飲用硬水不利于健康，家庭中常用_____的方法來降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽，請根據(jù)標(biāo)簽信息回答：

（1）葡萄糖酸鋅中C、H、O、Zn各元素的質(zhì)量比為__________________；

（2）葡萄糖酸鋅中Zn元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________________________；

（3）某患者除正常飲食吸收鋅元素外，還需服用該品牌葡萄糖酸鋅口服液若治療一個療程需補(bǔ)充104mg鋅元素，而這些鋅有75%來自該口服液，則患者共需要服用幾支葡萄糖酸鋅口服液？________________________（簡寫出（2）（3）小題解題過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為初中常見的幾種化合物轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中“——”表示兩端物質(zhì)能夠發(fā)生反應(yīng)，“—”表示兩者之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知B為生活中常用的調(diào)味品，C為某種碳酸鹽，D為胃酸的主要成分，E用于改良酸性土壤，G是大理石的主要成分，D與A、E均發(fā)生中和反應(yīng)。

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式A________ B________。

（2）寫出下列兩個化學(xué)反應(yīng)方程式

①G與D反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。

②C與E反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。

（3）請你找到一種化合物代替，也能滿足上述物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系。該化合物的化學(xué)式為_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是某自來水廠生產(chǎn)原理的圖示(假設(shè)每一步都達(dá)到目的)。請據(jù)此回答問題：

（1）其中屬于化學(xué)變化的步驟是______(填序號)。

（2）凈水劑常用明礬，在此過程中明礬的作用是__________________。

（3）經(jīng)過以上處理的水，已經(jīng)除去了大部分雜質(zhì)，但是還有________等雜質(zhì)。

A懸浮的固體顆粒物 　　　 B有顏色和有氣味的物質(zhì)

C可溶性的物質(zhì) 　　　　 D細(xì)菌和病毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系，是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要思維方式。如圖是元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:

（1）如圖A、B、C、D元素中，屬于金屬元素的是_____（填元素符號）。

（2）B、C化學(xué)性質(zhì)不相似的原因是_____。

（3）E粒子帶3個單位正電荷，其離子符號為_____。

（4）F為元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三種不同元素，以下判斷正確的是_____。

A 原子核外電子層數(shù):Y＝Z

B 原子序數(shù)Z＞Y

C X和Y處于同一周期

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