11.以前,江蘇大部分城市居民使用的燃料主要是管道煤氣,管道煤氣的主要成分是CO、H2和少量的碳?xì)浠衔,現(xiàn)在“西氣東輸”工程讓江蘇城市居民用上了優(yōu)質(zhì)的天然氣.已知化學(xué)方程式中氣體的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比等于相同條件下氣體的體積之比,試根據(jù)CO、H2、CH4燃燒的化學(xué)方程式判斷:燃燒相同體積的管道煤氣和天然氣,消耗空氣體積大的是天然氣.因此,燃燒管道煤氣的灶具如果改用天然氣,改進(jìn)灶具的方法是增大(填“增大”或“減小”)通風(fēng)口,如不作改進(jìn)可能產(chǎn)生的不良后果是天然氣不能充分燃燒,可能生成有毒的CO
次空多余.天然氣在第一次管道輸送到用戶時(shí),必須先將管道內(nèi)充滿氮?dú)猓畛涞獨(dú)獾哪康氖怯玫獨(dú)馀疟M管中空氣,防止甲烷與空氣混合后氣體遇明火爆炸發(fā)生危險(xiǎn).

分析 首先寫出CO、H2、CH4燃燒的化學(xué)反應(yīng)式,再根據(jù)反應(yīng)的方程式進(jìn)行判斷.2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2 2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

解答 解:CO、H2、CH4燃燒反應(yīng)如下:
2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2 2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
燃燒相同體積的天然氣消耗的空氣體積較大,因此要保證天然氣完全燃燒,就必須加大空氣進(jìn)氣量,增大進(jìn)風(fēng)口.如果不改變就會(huì)造成天然氣不能充分燃燒而產(chǎn)生大量CO,容易使人中毒或死亡.天然氣在第一次管道輸送到用戶時(shí),必須先將管道內(nèi)充滿氮?dú)猓玫獨(dú)馀疟M管中空氣,防止甲烷與空氣混合后氣體遇明火爆炸發(fā)生危險(xiǎn).
故答案為:天然氣;增大;天然氣不能充分燃燒,可能生成有毒的CO;用氮?dú)馀疟M管中空氣,防止甲烷與空氣混合后氣體遇明火爆炸發(fā)生危險(xiǎn).

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了燃料的完全燃燒和不完全燃燒方面的知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.完成下列實(shí)驗(yàn)操作或現(xiàn)象
(1)準(zhǔn)確的量取8ml水需要用到的儀器有10mL量筒和膠頭滴管.
(2)對(duì)著冷而干燥的玻璃片呼氣,玻璃片上有水霧出現(xiàn)(填現(xiàn)象),說明人呼出的氣體中含有水蒸氣.
(3)玻璃管插入帶孔橡皮塞,先把玻璃管的一端用水潤(rùn)濕,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入.
(4)用高錳酸鉀制氧氣,水槽中的水變紅.可能原因是試管口沒有塞一團(tuán)棉花.收集滿氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口,并正放(選填“正放”或“倒放”)在桌上.
(5 )玻璃儀器洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴、也不成股流下.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.前者是物理變化,后者是化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.酒精揮發(fā);酒精燃燒B.銅是赤紅色;銅能導(dǎo)電
C.鐵制成鐵鍋;鐵會(huì)生銹D.將牛肉切成片狀;牛肉變質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列各組物質(zhì)中,硫元素具有相同化合價(jià)的是( 。
A.二氧化硫三氧化硫B.硫化氫硫化鉀
C.硫酸鈉二氧化硫D.硫化鉀亞硫酸鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.關(guān)于化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,四位同學(xué)有如下所示的四種說法,其中錯(cuò)誤的是( 。
A.是化合反應(yīng)B.反應(yīng)后固體質(zhì)量增加
C.各物質(zhì)的質(zhì)量比為3:2:1D.反應(yīng)物都是單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.某同學(xué)將一定量的鋁粉在純氧中完全燃燒,發(fā)現(xiàn)燃燒后固體質(zhì)量增加了3.2g,則鋁粉的質(zhì)量是( 。
A.1.8gB.2.7 gC.3.6 gD.5.4g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用:
①確定某物質(zhì)組成元素種類:A+O2→CO2+H2O,則A中一定含有C、H元素,可能含O元素.
②推斷反應(yīng)物的化學(xué)式:A+6O2=6CO2+6H2O,則A的化學(xué)式為C6H12O6
③確定反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量:物質(zhì)A分解成56g B和44g C,則反應(yīng)了的A的質(zhì)量為100g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.在N2、H2、O2、CO、CO2、CH4六種氣體中:
(1)能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是O2
(2)具有毒性的氣體是CO.
(3)可用作燈泡填充氣的氣體是N2
(4)是天然氣主要成分的氣體是CH4
(5)可用作理想高能燃料的氣體是H2
(6)可以用來滅火的氣體是CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.在學(xué)校的元旦聯(lián)歡晚會(huì)上,某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù).他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來了.小蔡很感興趣,于是,他和同學(xué)們對(duì)此進(jìn)行探究.
【提出問題】過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會(huì)燃燒?
【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成;
②反應(yīng)過程中可能有熱量放出.
【實(shí)驗(yàn)裝置】如圖所示
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?
(1)打開如圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃.說明生成的氣體是氧氣.
(2)實(shí)驗(yàn)中,還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:過氧化鈉和水反應(yīng)是放熱反應(yīng),使吸濾瓶?jī)?nèi)氣體體積膨脹
實(shí)驗(yàn)二:繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?
(3)小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3,小蔡認(rèn)為不可能.小蔡的依據(jù)是:質(zhì)量守恒定律
(4)小蔡取反應(yīng)后所得的溶液于試管中,滴入無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色.說明反應(yīng)后生成了堿性物質(zhì)氫氧化鈉.
(5)由實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果,寫出過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.

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