8．香蕉等水果有芳香氣味，是因?yàn)槠渲泻宜嵋阴ィ–4H8O2）等物質(zhì)．下列乙酸乙酯的說(shuō)法不正確的是（　　）
A．每個(gè)分子由4個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成
B．屬于氧化物
C．相對(duì)分子質(zhì)量為88
D．碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為6：1：4

分析 A、根據(jù)乙酸乙酯（C4H8O2）化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷．
B、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
C、根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行計(jì)算判斷．
D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行計(jì)算判斷．

解答 解：A、由乙酸乙酯（C4H8O2）的化學(xué)式可知，一個(gè)乙酸乙酯分子是由4個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、乙酸乙酯（C4H8O2）是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、乙酸乙酯（C4H8O2）的相對(duì)分子質(zhì)量為12×4+1×8+16×2=88，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、乙酸乙酯（C4H8O2）中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為（12×4）：（1×8）：（16×2）=6：1：4，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用氧化物的特征、化學(xué)式的含義及有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列敘述完全符合質(zhì)量守恒定律的是（　�。�
A．水結(jié)成冰前后，質(zhì)量保持不變
B．50mL水和50 mL 乙醇混合后總體積小于 100 mL
C．在 100g 過(guò)氧化氫溶液中，含有30g過(guò)氧化氫和70g水
D．1.29 碳與3.29 氧氣恰好完全反應(yīng)可生成4.49二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．為了增強(qiáng)市民的環(huán)保意識(shí)，變廢為寶，去年年底我市在全區(qū)率先實(shí)行垃圾分類回收．市區(qū)街道的垃圾箱中，綠色箱用來(lái)裝可回收再利用垃圾，黃色箱用來(lái)裝不可回收垃圾．以下物質(zhì)能扔進(jìn)綠色垃圾箱的是（　�。�
①?gòu)U舊報(bào)紙    ②廢銅絲   ③一次性塑料飯盒     ④口香糖    ⑤果皮   ⑥空礦泉水瓶     ⑦廢鐵鍋．
A．①③⑤⑦B．③④⑤⑥C．①②⑤⑦D．①②⑥⑦

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．王曉明同學(xué)刷牙時(shí)常出現(xiàn)牙齦出血現(xiàn)象，醫(yī)生告訴他這是壞血病的癥狀，要多吃蔬菜、水果，蔬菜、水果中富含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中對(duì)治療壞血病有重要作用的是（　�。�
A．維生素AB．維生素CC．糖類D．蛋白質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．NaNO2（亞硝酸鈉）、NaCl和物質(zhì)M（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖1所示，請(qǐng)根據(jù)圖象和有關(guān)信息回答下列問(wèn)題：

（1）t2℃時(shí)，NaNO2、NaCl和M的溶解度由大到小的順序是NaNO2＞NaCl＞M．
（2）如圖2所示，當(dāng)往試管中加入5mL稀鹽酸時(shí)，試管內(nèi)立刻產(chǎn)生大量氣泡，同時(shí)放熱使燒杯中飽和溶液變渾濁（不考慮水分蒸發(fā)）．請(qǐng)判斷：該飽和溶液中的溶質(zhì)是NaNO2、NaCl和M中的M．
（3）分別將NaNO2、NaCl和M的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時(shí)，三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是NaNO2＞NaCl＞M．
（4）NaNO2有毒，其外觀和咸味與食鹽很相似，因此要防止因誤食NaNO2而發(fā)生中毒事故．為了區(qū)別NaNO2、NaCl固體，某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下鑒別實(shí)驗(yàn)方案：
20℃時(shí)分別取NaNO2、NaCl各5.0g于兩只小燒杯中，分別加入10mL水（水的密度近似看作1g/cm3），用玻璃棒充分?jǐn)嚢韬笥^察．你認(rèn)為此方案是否可行可行（填“可行”或“不可行”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．現(xiàn)有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，分別為鹽酸、硫酸銅、氫氧化鈣、鐵粉和氧化鈣中的一種．其中，A的濃溶液是無(wú)色液體，有刺激性氣味，在空氣中會(huì)形成白霧；B為單質(zhì)；D是“波爾多液”的主要成分之一；E是熟石灰的主要成分．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在圖中，能相互反應(yīng)的物質(zhì)之間用短線“-”連線，通過(guò)一步反應(yīng)能直接轉(zhuǎn)化的兩種物質(zhì)之間用箭號(hào)“→”連線（從反應(yīng)物指向生成物），請(qǐng)將C、D、E之間符合這兩種情況的關(guān)系用“-”或“→”分別連線好．
（2）寫出D、E兩種物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的方程式：CuSO4+Ca（OH）2=CaSO4+Cu（OH）2↓．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．某化學(xué)小組利用如圖1所示裝置（部分裝置已略去）探究碳和碳的氧化物的性質(zhì)．

（1）若X為一氧化碳，Y為氧化銅粉末．打開(kāi)K，先緩緩?fù)ㄈ胍谎趸�，一短時(shí)間后加熱硬質(zhì)玻璃管甲，待反應(yīng)完全后停止加熱，仍繼續(xù)通入一氧化碳直到甲冷卻，防止生成的物質(zhì)再被氧化．
　裝置　現(xiàn)象　化學(xué)方程式
　甲　黑色粉末變?yōu)榧t色3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
　乙　澄清石灰水變渾濁CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
（2）上述操作中，打開(kāi)K后若先加熱后通入一氧化碳，后果是可能發(fā)生爆炸，裝置中需要進(jìn)一步完善的地方是該實(shí)驗(yàn)需要對(duì)尾氣進(jìn)行處理．
（3）若Y是由氧化銅和足量木炭粉組成的混合物，利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并對(duì)生成氣體的成分進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】生成的氣體中是否含有一氧化碳？
【實(shí)驗(yàn)探究】①關(guān)閉K，加熱甲至一定溫度使反應(yīng)發(fā)生．
②在a導(dǎo)管處連接氣體收集裝置，可以用如圖2裝置中C（填序號(hào)）收集氣體．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】③當(dāng)乙和丙中出現(xiàn)的現(xiàn)象為渾濁、變?yōu)榧t色時(shí)，則證明生成的氣體中一定含有一氧化碳．
【實(shí)驗(yàn)拓展】④通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)總結(jié)CO和CO2的性質(zhì)．CO：難溶于水、還原性；CO2：能溶于水、與石灰水反應(yīng)．
⑤分析實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生一氧化碳的原因碳在高溫下，不但能跟金屬氧化物反應(yīng)，奪取其中的氧，生成二氧化碳；還能奪取二氧化碳中的氧，生成一氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示的測(cè)量方法正確的是（　　）
A．
紅磷燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定		B．測(cè)定液體體積
C．
測(cè)定溫度		D．
測(cè)液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．用數(shù)字、化學(xué)符號(hào)表示：
①空氣中含量最多的元素N  
②3個(gè)硫酸根離子3SO42-
③地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成物質(zhì)的化學(xué)式Al2O3
④2個(gè)氫原子2H．

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