如圖是四位同學對某一物體的化學式意義的描述，該物質(zhì)是（　�。�
A、P
B、NO2
C、NH3
D、NaOH
考點：化學式的書寫及意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)由分子構(gòu)成的物質(zhì)的化學式一般有4層含義：微觀1、表示物質(zhì)的一個分子；2、表示一個分子的構(gòu)成．宏觀：1、表示一種物質(zhì)；2、表示該物質(zhì)的元素組成；結(jié)合題中信息，進行分析解答本題．
解答：解：A、P是由原子構(gòu)成的，不能表示一個分子，故A錯誤；
B、NO2表示二氧化氮這種物質(zhì)，一個二氧化氮分子，二氧化氮由2種元素組成，1個分子中有3個原子，故B正確；
C、1個NH3分子由4個原子組成，不符合1個分子中有3個原子的條件，故C錯誤；
D、NaOH由Na、H、O三種元素組成，不符合由2種元素組成的條件，故D錯誤．
故選B．
點評：本題考查學生對物質(zhì)化學式表示的意義的理解與掌握，并能在解題中靈活應用的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中正確的是（　�。�
A、①③屬于不同種元素
B、④屬于離子，離子符號為Mg+2
C、②③的化學性質(zhì)相似
D、④表示的元素是金屬元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知乙醇在氧氣不足時燃燒得到CO2、CO、H2O，今有23g乙醇與一定量的O2點燃后發(fā)生如下反應：xC2H5OH+8O2═yCO2+zCO+9H2O，反應后得到水的質(zhì)量為27g，求：
（1）化學計量數(shù)x的值．
（2）反應生成CO的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)的分類按氧化物、酸、堿、鹽排列是（　�。�
A、水、鹽酸、氫氧化鈣、純堿
B、鹽酸、氫氧化鈣、純堿、水
C、氫氧化鈣、純堿、水、鹽酸
D、純堿、水、鹽酸、氫氧化鈣

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號填寫：水
 
氧化鎂
 
銅
 
氯
 
二氧化碳
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學儀器中需進行磨砂處理的是（　　）
A、燒杯B、試管C、量筒D、集氣瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列對實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（　�。�
A、木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成無色有刺激性氣味的氣體
B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙
C、鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
D、硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的二氧化硫氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

硝酸鉀與氯化鉀的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題：
①t1℃時，兩物質(zhì)中溶解度較大的是
 
．
②t2℃時，兩物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液降溫至t1℃，析出固體質(zhì)量較大的是
 
溶液．
③t2時，將50g水加入盛有30g氯化鉀的燒杯中，充分溶解后，得到氯化鉀的是
 
（填“飽和”或“不飽和”），該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
 
 （保持0.1%）
④t1℃時氯酸鉀和硝酸鉀飽和溶液的溶質(zhì)量
 
．
A相等               B不相等         C不一定相等．

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科目：初中化學 來源： 題型：

節(jié)假日或雙休日去郊外野餐實為一件大快事．然而，在野餐的情趣中，如果遇到下面一些問題，你是怎么處理的？
①有經(jīng)驗的人會說，餐具最好選用導熱性好，不易破碎的材料制成的，你準備帶的餐具是用
 
制的；（填字母）  A金屬       B陶瓷          C塑料
②你的零食一般屬于塑料袋充氣包裝或真空包裝，如果充入的是氣體，可以
 
是：（填字母） A氮氣         B氧氣         C水蒸氣
③野餐食譜如下：主食：饅頭；配菜：烤火腿、鯽魚湯、五香豆干．當中主要含蛋白質(zhì)、
 
、油脂、無機鹽和水等營養(yǎng)元素，從營養(yǎng)的角度來看，你準備再添一樣
 
（填字母）     
A炒雞蛋       B牛奶         C黃瓜
④若不小心被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分泌蟻酸），下列物質(zhì)可以用于涂抹以減輕疼痛的是
 
（填字母）  
A食醋        B鹽水         C肥皂水．

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