1.綠色化學(xué)是21世紀(jì)的化學(xué)與技術(shù)的主導(dǎo)方向,根據(jù)綠色化學(xué)的思想(其核心是利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境的污染;反應(yīng)物的原子全轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物),某化學(xué)家設(shè)計了下列化學(xué)反應(yīng)步驟:
①CaBr2+H2O$\frac{\underline{\;750℃\;}}{\;}$CaO+2HBr         ②2HBr+Hg$\frac{\underline{\;100℃\;}}{\;}$HgBr2+H2
③HgBr2+CaO$\frac{\underline{\;750℃\;}}{\;}$HgO+CaBr2      ④2HgO$\frac{\underline{\;500℃\;}}{\;}$2Hg+O2
該方案的主要目的是為了制備( 。
A.HBrB.CaOC.H2D.Hg

分析 綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué),其特點是:充分利用資源和能源,采用無毒、無害的原料;在無毒、無害的條件下進(jìn)行反應(yīng),以減少向環(huán)境排放廢物; 提高原子的利用率,力圖使所有作為原料的原子都被產(chǎn)品所消納,實現(xiàn)“零排放”;根據(jù)不同反應(yīng)的反應(yīng)物與生成物進(jìn)行分析解答.

解答 解:根據(jù)反應(yīng)的四個化學(xué)方程式中的反應(yīng)物與生成物,前面反應(yīng)的生成物有些作為后一個反應(yīng)的反應(yīng)物,將上述四個方程式疊加不難看出,該反應(yīng)最終要制取的產(chǎn)物為氫氣.
故選C

點評 此題考查了環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球人類的重視,是中考的熱點問題,在生產(chǎn)、生活實踐中要注意培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識,主人翁意識.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.推理和歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的思維方法,下列推理正確的是(  )
A.稀有氣體可做保護(hù)氣,可做保護(hù)氣的一定是稀有氣體
B.單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì),由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C.性質(zhì)活潑的金屬在空氣中容易被腐蝕,鋁在空氣中不易被腐蝕是因為其性質(zhì)不活潑
D.PH>7的溶液使酚酞試液變紅色,則使酚酞試液變紅的溶液其PH>7

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列除雜方法(括號內(nèi)為雜質(zhì))中正確的是( 。
A.一氧化碳(一氧化碳):通入氧氣,點燃
B.碳酸鈣固體(氯化鈣):加入足量的水溶解,過濾、蒸發(fā)結(jié)晶
C.硝酸銅溶液(硝酸銀):加入足量的銅粉,過濾
D.鐵粉(氧化銅):加入適量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.化學(xué)與我們生活密切相關(guān),下列有關(guān)說法中錯誤的是( 。
A.化學(xué)電池是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置
B.汽油能洗掉油污是因其具有乳化功能
C.pH<5.6的降水屬于酸雨
D.硝酸鉀(KNO3)是一種常見的復(fù)合肥

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16.下列做法不是為了隔絕空氣中氧氣的是(  )
A.生石灰需要密封保存B.自行車支架表面噴漆
C.用燈帽蓋滅酒精燈火焰D.白磷浸沒在冷水中保存

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6.某些食物的近似pH如下,其中酸性最強(qiáng)的是( 。
A.檸檬汁2.0-2.4B.番茄汁4.0-4.4C.牛奶6.3-6.6D.雞蛋清7.6-8.0

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.某同學(xué)為使過濾操作能自動添加液體,設(shè)計了如下圖所示的“自動加液過濾器”.倒置的燒瓶中盛放待過濾的液體,當(dāng)漏斗中的液體減少時,燒瓶中的液體會從“液體流出管”流入漏斗而不會從漏斗中溢出.為使液體順利流下,需插入“空氣導(dǎo)入管”與大氣相通.下列“空氣導(dǎo)入管”安裝正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.鑒別空氣、二氧化碳、氧氣三瓶氣體時,最簡便的方法是( 。
A.比較三種氣體的溶解性大小
B.測定三種氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度
C.將三種氣體分別通入澄清的石灰水中
D.用燃著的木條分別伸入集氣瓶內(nèi)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.空氣中氮氣的含量最多,氮氣在高溫、高壓條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).如圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程.請按要求回答下列問題:

(1)步驟①利用了物質(zhì)的物理性質(zhì).(填“物理”或“化學(xué)”)
(2)寫出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式N2+3H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2NH3
(3)步驟④中,反應(yīng)前后化合價發(fā)生改變的元素是氮、氧.
(4)步驟⑤所得化合物的名稱為硝酸銨.

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同步練習(xí)冊答案