按要求回答問(wèn)題：
（1）如圖所示，將二氧化碳倒入燒杯中．
現(xiàn)象：______；產(chǎn)生該現(xiàn)象的 原因是：______．
（2）如圖所示，將一個(gè)充滿二氧化碳的試管倒立在盛有澄清石灰水的燒杯中，可以觀察到的現(xiàn)象是______完成方程式______．
精英家教網(wǎng)
（1）由于二氧化碳密度比空氣大，倒入燒杯中的二氧化碳?xì)怏w會(huì)從燒杯底部開始逐漸充滿燒杯中，由于二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，因此先接觸到二氧化碳的位于低處的蠟燭會(huì)先熄滅；此實(shí)現(xiàn)可說(shuō)明二氧化碳密度比空氣大，二氧化碳不燃燒也不支持燃燒；
（2）二氧化碳能與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，試管內(nèi)二氧化碳發(fā)生反應(yīng)氣體減小，燒杯內(nèi)澄清石灰水因此進(jìn)入試管且進(jìn)入試管內(nèi)的石灰水變成渾濁；其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
故答案為：
（1）低的先滅高的后滅；二氧化碳密度比空氣大，二氧化碳不燃燒也不支持燃燒；
（2）試管內(nèi)液面上升，進(jìn)入試管內(nèi)的澄清石灰水變渾濁；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有以下常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求回答問(wèn)題：精英家教網(wǎng)
（1）寫出下列儀器的名稱：a
 
；b
 
．
（2）可用作實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣的制氣裝置是
 
（填序號(hào)），制取O2的化學(xué)方程式為
 
．
（3）B、C、D都能用于實(shí)驗(yàn)室還原CuO的實(shí)驗(yàn)裝置，其中只能用于CO氣體還原CuO的實(shí)驗(yàn)裝置是
 
（填序號(hào)），原因是
 
．
（4）裝置E可以用于氣體的收集和氣體的凈化．當(dāng)收集難溶或微溶于水的氣體（如H2、O2）時(shí)，采用排水法收集氣體時(shí)，先將集氣瓶裝滿水，再將氣體從
 
（選填“c”或“d”）通入；若要將瓶中氣體導(dǎo)出，應(yīng)將水從
 
（選填“c”或“d”）充入；若要除去CO中的CO2，瓶中裝入的試劑最好是
 
（選填數(shù)字）． ①． 燒堿溶液   ②． 濃硫酸   ③． 澄清石灰水
（5）若用下圖裝置制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．精英家教網(wǎng)
該裝置通過(guò)打開和關(guān)閉止水夾，使反應(yīng)隨時(shí)停止和開啟，下圖裝置中也有這種效果的是
 
．（填寫編號(hào)）精英家教網(wǎng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?南沙區(qū)一模）通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，我們知道了氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法有多種途徑．結(jié)合下列裝置圖，按要求回答問(wèn)題．

（1）請(qǐng)你在③處寫出另一種實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法．
①加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物          ②分解過(guò)氧化氫溶液           ③
加熱高錳酸鉀
加熱高錳酸鉀

（2）檢查裝置B氣密性的方法
用彈簧夾夾緊乳膠管，向長(zhǎng)頸漏斗中注入一定量的水，會(huì)形成一段穩(wěn)定的液注，則裝置的氣密性良好
用彈簧夾夾緊乳膠管，向長(zhǎng)頸漏斗中注入一定量的水，會(huì)形成一段穩(wěn)定的液注，則裝置的氣密性良好

（3）若用方法A制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑

（4）過(guò)氧化鈣固體和水反應(yīng)也會(huì)產(chǎn)生氧氣．化學(xué)方程式為：2CaO2+2H2O═2Ca（OH）2+O2↑該反應(yīng)的氣體發(fā)生裝置應(yīng)選
B
B
；收集較純凈的氧氣應(yīng)選
E
E
 （填寫字母序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖所示，按要求回答問(wèn)題：

（1）圖F實(shí)驗(yàn)的目的是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置
B
B
（填序號(hào)），收集裝置應(yīng)選用
D或E
D或E
（填序號(hào)）；
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是
A
A
（填序號(hào)），請(qǐng)寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式：
過(guò)氧化氫
催化劑
水+氧氣
過(guò)氧化氫
催化劑
水+氧氣
，其中二氧化錳起
催化
催化
作用．
（4）小明同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試幫她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答三點(diǎn)）
未給試管預(yù)熱
未給試管預(yù)熱
；
加熱時(shí)試管外壁有水
加熱時(shí)試管外壁有水
；
試管底部接觸到燈芯
試管底部接觸到燈芯
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（一）圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一組裝置圖，按要求回答問(wèn)題：
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（1）實(shí)驗(yàn)室若以高錳酸鉀為原料用裝置A來(lái)制取氧氣，則裝置A需要改進(jìn)的地方是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（2）某氣體既可以用裝置C收集又可以用D裝置收集，則該氣體具有的物理性質(zhì)是
 
，具有的化學(xué)性質(zhì)是
 
．
（二）某興趣小組用圖所示裝置收集并測(cè)量反應(yīng)產(chǎn)生的氣體及其體積．若用該裝置制取氫氣，通過(guò)分液漏斗中加入30mL稀鹽酸，與平底燒瓶中盛放的0.65g鋅粒充分反應(yīng)（鹽酸足量）．回答下列問(wèn)題：
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（3）將圖裝置連接成整套實(shí)驗(yàn)裝置，連接順序依次為a→
 
→
 
→d（填接口字母）．
（4）理論上0.65g鋅與足量稀鹽酸反應(yīng)在該條件下應(yīng)能收集到224mL的氫氣，但3次實(shí)驗(yàn)收集到氫氣體積的平均值約為242mL．造成誤差的主要原因是
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)中，制取氫氣最好選用的酸是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖所示，按要求回答問(wèn)題：
精英家教網(wǎng)
（1）寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱．a(chǎn)
 
；b
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
裝置．收集裝置應(yīng)選擇
 
裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
，驗(yàn)滿的方法是
 
，檢驗(yàn)二氧化碳用
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉（Na2SO3）固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取SO2，常溫下SO2是無(wú)色有刺激性氣味的氣體，它的密度比空氣大，可溶于水生成亞硫酸（H2SO3），發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
裝置，收集裝置應(yīng)選擇
 
裝置．

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