2．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，根據(jù)此圖回答下列問(wèn)題：
①t1℃時(shí)，物質(zhì)A、C的溶解度相同．
②t2℃時(shí)，在50g水中加入30g A物質(zhì)，充分溶解后，形成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量與溶液的質(zhì)量比是1：3．
③若將B物質(zhì)從它的溶液中析出來(lái)，你采用的方法是蒸發(fā)溶劑．

分析 ①在曲線(xiàn)圖中，在t1℃，AC物質(zhì)的溶解度相同；
②根據(jù)t2℃時(shí)A物質(zhì)的溶解度為50g進(jìn)行解答．
③B的溶解度隨溫度升高變化不大，所以可以選擇蒸發(fā)溶劑的方法進(jìn)行結(jié)晶．

解答 解：①在曲線(xiàn)圖中，在t1℃，AC物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)交于一點(diǎn)，二者的溶解度相同；
②t2℃時(shí)A物質(zhì)的溶解度為50g，即在t2℃時(shí)，100g水中最多溶解50gA物質(zhì)，所以在t2℃時(shí)，30克A物質(zhì)加入50g水中充分溶解后，最多溶解25g，形成溶液75g，則溶質(zhì)的質(zhì)量與溶液的質(zhì)量比是：25g：75g=1：3；
③B的溶解度隨溫度升高變化不大，所以若將B物質(zhì)從其溶液中析出，可采取蒸發(fā)溶劑的方法；
故答案為：①t1；②1：3； ③蒸發(fā)溶劑．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，主要考查了固體溶解度曲線(xiàn)所表示的意義，通過(guò)本題可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)固體溶解度的理解，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．氧化物、酸、堿、鹽相互之間的關(guān)系是初中科學(xué)中重要學(xué)習(xí)內(nèi)容之一．現(xiàn)有如圖所轉(zhuǎn)換關(guān)系：請(qǐng)寫(xiě)出：

（1）G物質(zhì)的化學(xué)式BaSO4．
（2）生成藍(lán)色沉淀生成E的化學(xué)方程式2NaOH+CuCl2=Cu（OH）2↓+2NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．電解水時(shí)用的是直流電，可以觀察到兩試管內(nèi)都有氣泡產(chǎn)生；用燃著的木條檢驗(yàn)負(fù)極產(chǎn)生的氣體，出現(xiàn)氣體能燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰的現(xiàn)象，說(shuō)明該氣體是氫氣；用帶火星的木條檢驗(yàn)正極產(chǎn)生的氣體，出現(xiàn)帶火星的木條復(fù)燃的現(xiàn)象，說(shuō)明該氣體是氧氣；負(fù)極與正極產(chǎn)生氣體的體積比為2：1；寫(xiě)出甲氣體燃燒的文字表達(dá)式氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水，化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)你積極參與，并回答相關(guān)的問(wèn)題．
（1）上述實(shí)驗(yàn)的主要操作步驟如下：
①將試管放入盛熱水的燒杯中，反復(fù)推拉注射器；
②檢查裝置氣密性；
③待試管冷卻后觀察注射器讀數(shù)；
④將少量白磷裝入試管，注射器活塞置于20mL刻度處，按圖示的方式連接好．正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是②④①③（填序號(hào)）．
（2）試管中的白磷發(fā)生燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
（3）反復(fù)推拉注射器的目的是使白磷和氧氣充分接觸，將裝置中空氣中的氧氣全部消耗．
（4）若測(cè)得試管的容積為40mL，實(shí)驗(yàn)完成后，理論上，注射器活塞將從20mL刻度處最終前移到約為8mL刻度處才停．若停的刻度有誤差，則造成這種現(xiàn)象的可能原因是沒(méi)有冷卻就讀數(shù)，紅磷的量不足等（注：不考慮裝置氣密性）．
（5）該實(shí)驗(yàn)裝置相對(duì)于教材中的裝置有哪些優(yōu)點(diǎn)？誤差少或無(wú)污染（答一條）．
（6）該實(shí)驗(yàn)可能會(huì)存在危險(xiǎn)隱患，請(qǐng)你幫他指出來(lái)：白磷燃燒時(shí)放出大量的熱，導(dǎo)致試管中的氣體急劇膨脹，可能導(dǎo)致橡皮塞飛出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)．
【查閱資料】
1．白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃，兩種物質(zhì)的燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體．
2、銅與氧氣在加熱的條件下生成黑色固體氧化銅．
3、二氧化碳能被氫氧化鈉溶液吸收
【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實(shí)驗(yàn)裝置如圖1）．該實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)B、C、D．
A．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有污染        B．在汞槽中起到液封作用
C．生成的暗紅色固體加熱分解又能得到汞和氧氣    D．能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣耗盡

【實(shí)驗(yàn)回顧】實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），某化學(xué)興趣小組的同學(xué)按照課本的實(shí)驗(yàn)裝置做“測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)（圖1），但測(cè)出的氧氣體積分?jǐn)?shù)明顯偏�。�(qǐng)你參與探究：
【提出問(wèn)題】
造成誤差的原因是什么？如何改進(jìn)課本實(shí)驗(yàn)裝置？
【猜想】
甲同學(xué)：可能燒杯中的水倒流結(jié)束后，導(dǎo)氣管內(nèi)有部分水滯留，影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性；
乙同學(xué)：可能是瓶?jī)?nèi)殘留氣體中還有氧氣的緣故；你還能做的猜想是紅磷量不足，裝置漏氣，裝置未冷卻至室溫就打開(kāi)彈簧夾等（寫(xiě)一點(diǎn)即可）．
【交流與討論】
（1）集氣瓶中預(yù)先裝少量水的作用是吸收熱量，使集氣瓶?jī)?nèi)的溫度迅速冷卻到室溫；
（2）丙同學(xué)認(rèn)為，用木炭代替紅磷也能完成圖2的實(shí)驗(yàn)，但事先要在集氣瓶中放入一定量的氫氧化鈉溶液或石灰水；
【探究與反思】
為驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想，將銅粉在殘余氣體中加熱，觀察到銅粉變黑，所以乙同學(xué)的猜想正確（選填“合理”或“不合理”）
（2）大家采用改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置（圖3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（左邊玻璃管上面的空氣平均分成了5 等份，并標(biāo)刻度線(xiàn)），待玻璃管冷卻、管內(nèi)白色的煙幕消失，同時(shí)能觀察到左邊玻璃管中水上升到1刻度線(xiàn)（左邊玻璃管中水上升了玻璃管中空氣體積的$\frac{1}{5}$等，得到了較準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，但又意外發(fā)現(xiàn)左玻璃管內(nèi)壁上端附著白色固體．左玻璃管上端的白色固體主要成分可能是白磷或者五氧化二磷．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)有①②序號(hào)的儀器名稱(chēng)：①試管②酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)的文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，可選用的發(fā)生裝置是A；可選用的收集裝置是C和D（寫(xiě)出裝置代號(hào)）．
（3）裝置B是實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫（或雙氧水）和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置．
（4）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么繞成螺旋狀：增大鐵絲與氧氣的接觸面積．
（5）用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，結(jié)果沒(méi)有觀察到鐵絲燃燒，產(chǎn)生這種結(jié)果的原因可能是鐵酸表面有銹、氧氣不純等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于金屬的敘述正確的是（　�。�
A．鐵的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，可以在空氣中燃燒
B．高溫條件下，所有金屬都可與氧氣反應(yīng)
C．鋁不易被腐蝕，是因?yàn)殇X表面能形成一層致密的氧化膜
D．生鐵比鋼具有更優(yōu)良的性能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空：
①三個(gè)氧原子3O；      ②兩個(gè)氮分子2N2；
③亞鐵離子Fe2+；      ④碳酸鈉Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒、⑨100mL量筒等儀器，為下列實(shí)驗(yàn)操作各選一種儀器（填相應(yīng)的序號(hào)）．
（1）吸取或滴加少量液體時(shí)用④；
（2）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是③；
（3）取用塊狀固體的儀器為①．

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同步練習(xí)冊(cè)答案