A. | 產(chǎn)生氫氣的速率是B>A | B. | 相對(duì)原子質(zhì)量是B>A | ||
C. | 生成氫氣的質(zhì)量是B>A | D. | 金屬活動(dòng)性順序是B>A |
分析 根據(jù)等質(zhì)量的A、B兩種金屬,活動(dòng)性強(qiáng)的,與酸反應(yīng)的速度就快,反應(yīng)完用的時(shí)間就短.所以通過(guò)圖表中的反應(yīng)時(shí)間我們可判斷A、B兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱.根據(jù)金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量公式:生成氫氣的質(zhì)量=$\frac{金屬的化合價(jià)}{該金屬的相對(duì)原子質(zhì)量}$×金屬質(zhì)量,我們可以比較A、B兩種金屬相對(duì)原子質(zhì)量的大小進(jìn)行分析.
解答 解:A、根據(jù)反應(yīng)時(shí)間,可知產(chǎn)生氫氣的速度A>B,故A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量公式:生成氫氣的質(zhì)量=$\frac{金屬的化合價(jià)}{該金屬的相對(duì)原子質(zhì)量}$×金屬質(zhì)量,因?yàn)榻饘偈堑荣|(zhì)量的,化合價(jià)又相等,所以氫氣的質(zhì)量越多,該金屬的相等原子質(zhì)量越。氏鄬(duì)原子質(zhì)量較大的是B,故B正確;
C、根據(jù)圖表中縱坐標(biāo)可知生成H2的質(zhì)量A>B,故C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)圖表中A反應(yīng)時(shí)間短,可知A的活動(dòng)性比B強(qiáng),故D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生觀(guān)察圖表的能力,要求學(xué)生會(huì)根據(jù)圖表判斷金屬的活動(dòng)性,生成氫氣質(zhì)量的多少,反應(yīng)速度的快慢,金屬相對(duì)原子質(zhì)量的大小.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
驗(yàn)證猜想 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
猜想① | 燃燒更劇烈 | ||
猜想② | 燃燒更劇烈 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 11% | B. | 10% | C. | 9.1% | D. | 1% |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com