屬于化合反應(yīng)的是( 。

A.Ca(HCO32 CaCO3↓+H2O+CO2

B.2Mg+CO22MgO+C

C.CuSO4+2NaOH→Na2SO4+Cu(OH)2

D.3Fe+2O2Fe3O4


【考點(diǎn)】化合反應(yīng)及其應(yīng)用.

【專題】化學(xué)反應(yīng)的分類思想;化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化.

【分析】化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.

【解答】解:A、Ca(HCO32 CaCO3↓+H2O+CO2↑,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

B、2Mg+CO22MgO+C,該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

C、CuSO4+2NaOH→Na2SO4+Cu(OH)2↓,該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

D、3Fe+2O2Fe3O4,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)正確.

故選:D.

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,掌握化合反應(yīng)的特征(“多變一”)是正確解答本題的關(guān)鍵.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置取幾種氣體

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①  ,②  

(2)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的A和  (填字母)進(jìn)行組裝.你認(rèn)為A裝置中還缺少  ,其作用是  寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為  .  當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先    ,其原因是  

(3)小紅想采用B裝置制取氧氣時(shí),錐形瓶中放入的物質(zhì)名稱是  ,長(zhǎng)頸漏斗中加入的物質(zhì)是 ,寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式  

(4)請(qǐng)你比較小紅所用方法和小強(qiáng)的方法,其優(yōu)點(diǎn)有①  ,②  

(5)在常溫下,用塊狀石灰石固體和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ;由于二氧化碳是能溶于水、密度比空氣大的氣體,所以應(yīng)用  裝置進(jìn)行收集.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列常見(jiàn)物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。

A.可樂(lè)飲料 B.加碘食鹽 C.蒸餾水   D.調(diào)味食醋

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


物質(zhì)是由  、  、  等微粒構(gòu)成的,例如水是由  構(gòu)成的,鐵是由  構(gòu)成的,氯化鈉是由  構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


屬于溶液的是( 。

A.豆?jié){ B.雪碧 C.酒精 D.蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


物質(zhì)在空氣中燃燒的現(xiàn)象,描述正確的是( 。

A.鎂:耀眼白光 B.磷:白色的霧

C.硫:藍(lán)紫色火焰   D.碳:產(chǎn)生白煙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


化學(xué)是人類用以認(rèn)識(shí)和改造物質(zhì)世界的主要方法和手段之一.

①人類生存離不開(kāi)空氣.空氣中含量最多的氣體是  ,其體積分?jǐn)?shù)是 ;引起溫室效應(yīng)的氣體是  ;引起酸雨的主要?dú)怏w是  

②如圖所示的裝置可以幫助我們認(rèn)識(shí)水的組成.a(chǎn)試管中的氣體是 ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是  ;檢驗(yàn)b試管中氣體的方法是  

③化學(xué)與醫(yī)學(xué)密切相關(guān),為人類健康做貢獻(xiàn).中國(guó)科學(xué)家屠呦呦因從中草藥中分離出青蒿素(C15H22O5)應(yīng)用于瘧疾治療,挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命而獲得了2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).C15H22O5  種元素組成,碳、氫元素的原子個(gè)數(shù)比是  ;0.4mol C15H22O5中約含有  個(gè)氧原子(用科學(xué)記數(shù)法表示).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,下列對(duì)有關(guān)反應(yīng)的描述正確的是(  )

A.硫在氧氣里燃燒,發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰,生成無(wú)色無(wú)味的氣體

B.鐵、硫、石蠟在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)

C.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的三氧化二鐵

D.物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng),氧氣具有氧化性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


請(qǐng)對(duì)應(yīng)將 ①氧氣②氮?dú)猗鄱趸饥芏趸颌菁t磷⑥稀有氣體,六種物質(zhì)的序號(hào)填入下列各題的橫線上:

(1)空氣中支持呼吸和燃燒的氣體是 

(2)能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是  ;

(3)通常用作保護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)出有色光的是  ;

(4)常溫下穩(wěn)定,可用作保護(hù)氣,高壓高能量下可以制取炸藥化肥和燃料  ;

(5)無(wú)色有刺激性氣味,屬于氣體空氣污染物是  ;

(6)利用該物質(zhì)在空氣中燃燒的現(xiàn)象能做煙霧彈(產(chǎn)生大量白煙)的是  

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