【題目】金屬在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用。

(1)下列金屬制品中，利用金屬導(dǎo)電性的是_________(填序號)。

(2)工業(yè)上，用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)煉鐵的化學(xué)方程式為_________，計(jì)算含氧化鐵160t的赤鐵礦，理論上能冶煉出純鐵的質(zhì)量為_________t。

【答案】C Fe2O3+3CO2 Fe+3CO2 112

【解析】

(1) A. 黃金飾品是利用金屬具有美麗光澤的性質(zhì)，此選項(xiàng)不符合題意；B.家用鐵鍋是利用鐵具有良好導(dǎo)熱性的性質(zhì)，此選項(xiàng)不符合題意；C.銅絲作電線是利用銅具有良好導(dǎo)電性的性質(zhì)，此選項(xiàng)符合題意。故選C。

(2)工業(yè)上，用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

設(shè)能冶煉出純鐵的質(zhì)量為x。

=，解得x=112t

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>( )

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

探究二氧化錳能否加快過氧化氫分解

探究石蠟燃燒后是否有二氧化碳生成

檢驗(yàn)氧氣是否集滿

測定空氣中氧氣的含量

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙是僅由碳、氧兩種元素組成的單質(zhì)或化合物，其中丁由鈣、氧和碳三種元素組成。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：甲______、丙______。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取甲的化學(xué)方程式______。

（3）寫出甲與澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

（4）由甲轉(zhuǎn)化為丙的化學(xué)方程式______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如右圖所示。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B. 丙一定是該反應(yīng)的催化劑

C. 甲一定是化合物

D. 反應(yīng)前后乙和丁變化的質(zhì)量比為8：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈣元素對人類生命和生活具有重要意義，含鈣的物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容。

（1）牛奶中的鈣主要以磷酸鈣（Ca3（PO4）2 的形式存在，磷酸鈣中磷元素的化合價(jià)為_____價(jià)。

（2）生石灰溶于水可制得熟石灰，該反應(yīng)過程中能量的變化是_____（填“吸熱”或“放熱”）。

（3）氫化鈣固體是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑某研究小組的同學(xué)通過查閱資料得知：氫化鈣（CaH2）遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。該研究小組的同學(xué)把一定量的氫化鈣加入到碳酸鈉溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液，經(jīng)檢驗(yàn)濾渣的成分是碳酸鈣。

（提出問題）濾液中溶質(zhì)的成分是什么？

猜想一：氫氧化鈉

猜想二：氫氧化鈉、氫氧化鈣

猜想三：氫氧化鈉、碳酸鈉

猜想四：氫氧化鈉、碳酸鈉、氫氧化鈣

經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為猜想四不合理，請用化學(xué)方程式說明理由_____。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

結(jié)論

①取少量濾液，向其中滴加少量碳酸鈉溶液

無明顯現(xiàn)象

猜想_____不成立

②另取少量濾液，向其中滴加足量稀鹽酸

_____

猜想三成立

（反思與拓展）

①要證明猜想三成立，也可以另取少量濾液，向其中滴加_____。

②在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮_____。

③登山運(yùn)動(dòng)員攜帶氫化鈣作為能源提供劑與攜帶氫氣相比，其優(yōu)點(diǎn)是_____（寫一條即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在老師的幫助下，同學(xué)們制作了“葉脈書簽”。制作中需用到10%的氫氧化鈉溶液200 g，下圖是配制該溶液的實(shí)驗(yàn)操作。

（1）操作①中，需稱量氫氧化鈉固體的質(zhì)量是 g。

（2）操作②中，玻璃棒的作用是 ；在量取蒸餾水讀數(shù)時(shí)，視線如右圖所示（其他操作正確），會(huì)造成所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“偏大”、“偏小”、“無影響”）。

（3）制作了“葉脈書簽”后，同學(xué)們想用酸處理廢液后再排放。欲測定處理后廢液的酸堿度，需選用下列用品中的 （填序號）。

a．玻璃棒 b．白瓷板（或玻璃片） c．酚酞溶液 d．pH試紙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的密閉實(shí)驗(yàn)裝置，能使液面a比液面b高的一組固體和液體可以是（　　）

①食鹽和水

②二氧化錳和過氧化氫溶液

③固體氫氧化鈉和水

④石灰石和稀鹽酸

⑤硝酸銨和水

⑥鐵與稀硫酸

A. ②③④⑥ B. ①③④⑤ C. ①②④⑤ D. ①②⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】初中化學(xué)關(guān)于研究物質(zhì)組成的方法有多種，例如：

（1）化合法：適用于由兩種單質(zhì)發(fā)生的化合反應(yīng)。如通過氫氣與氫氣反應(yīng)生成水來研究水的組成，其化學(xué)方程式為___________

（2）分解法：如通過電解水研究水的組成。右圖裝置中與直流電源正、負(fù)兩極相連的玻璃管中生成的氣體的質(zhì)量比是______________，運(yùn)用上述兩種方法研究水的組成，可知水是由氫、氧兩種元素組成的。兩種研究方法的理論依據(jù)是____________。

（3）燃燒法：很多化合物燃燒有多種生成物，需通過定量研究來確定物質(zhì)的組成。如：_________(寫出一個(gè)由碳、氫兩種元素組成的化合物燃燒的化學(xué)方程式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境與人類生活息息相關(guān)。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。

化石燃料包括______、石油和天然氣。

大型飛機(jī)C919發(fā)動(dòng)機(jī)上的壓氣機(jī)將高密度空氣壓入燃燒室，促進(jìn)了航空煤油的燃燒。高密度空氣能使航空煤油燃燒更充分的原因是______，汽油的成分之一為辛烷，辛烷完全燃燒的產(chǎn)物對全球氣候變暖有影響的物質(zhì)是______。

我國南海蘊(yùn)藏著豐富的“可燃冰”資源，“可燃冰”主要成分是甲烷水合物，“可燃冰”屬于______填“不可再生”或“可再生”能源。

現(xiàn)在化石燃料等能源面臨枯竭，化石燃料對環(huán)境的影響也不容忽視。所以，開發(fā)和利用風(fēng)能、______等新能源成為越來越迫切的要求。

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