分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進(jìn)行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.
解答 解:(1)碳在空氣中不完全燃燒生成一氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO.
(2)硫酸與氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O;該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng).
(3)綠色植物光合作用,原理是二氧化碳和水在光照、葉綠素的作用下生成葡萄糖和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;光照\;\;\;}}{葉綠素}$C6H12O6+6O2.
(4)在高溫條件下,用H2與FeCl2反應(yīng),可生成“納米鐵”和一種溶于水顯強(qiáng)酸性的氣體(由質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,該氣體是氯化氫氣體),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2+FeCl2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+2HCl;該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng).
故答案為:(1)2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO;
(2)Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O;復(fù)分解;
(3)6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;光照\;\;\;}}{葉綠素}$C6H12O6+6O2;
(4)H2+FeCl2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+2HCl;置換.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握化學(xué)方程式的書寫方法(寫、配、注、等)、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 銅用于制作導(dǎo)線 | B. | 生石灰用作食品干燥劑 | ||
C. | 稀鹽酸用于除鐵銹 | D. | 碳酸氫鈉用于治療胃酸過多 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 花青素是一種氧化物 | B. | 花青素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 | ||
C. | 一個(gè)花青素分子由31個(gè)原子構(gòu)成 | D. | 花青素由碳、氫、氧三種元素組成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖①燒杯中水的溫度應(yīng)與②中相同 | |
B. | 圖②中白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙 | |
C. | ①和③對(duì)比可以得出燃燒條件之一是“可燃物必須與氧氣接觸” | |
D. | ②和③對(duì)比可以得出燃燒條件之一是“可燃物的溫度必須達(dá)到著火點(diǎn)” |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 有些金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,但與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的不一定是金屬 | |
B. | 酸的組成中含有氫元素,但含有氫元素的化合物不一定是酸 | |
C. | 化學(xué)變化中分子發(fā)生改變,但分子發(fā)生改變的變化不一定是化學(xué)變化 | |
D. | 離子是帶電的原子或原子團(tuán),但帶電的粒子不一定是離子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用清潔能源代替化石燃料 | B. | 露天焚燒偽劣產(chǎn)品 | ||
C. | 倡導(dǎo)家家買汽車,盡快淘汰自行車 | D. | 集中掩埋處理生活垃圾 |
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