一種物質(zhì)溶解在另一種物質(zhì)里的能力稱(chēng)為這種物質(zhì)的溶解性，影響物質(zhì)溶解性的因素有：溶質(zhì)的性質(zhì)、________、________等．一定溫度下，大多數(shù)物質(zhì)在________溶劑中可溶解的量是有一定________的．飽和溶液是指________；不飽和溶液是指________，飽和溶液與不飽和溶液是相對(duì)的，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，如飽和溶液可通過(guò)________轉(zhuǎn)變?yōu)椴伙柡腿芤海?/P>

答案：
解析：

溶劑的性質(zhì)　溫度　一定量　限度　在一定溫度下、一定量的溶劑里，不能再溶解某種溶質(zhì)的溶液　在一定溫度下、一定量的溶劑里，還能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液　增加溶劑


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

19、銅絲表面上常有一層氧化銅，某同學(xué)于是把該銅絲放到稀硫酸中浸泡一會(huì)，很快銅表面的黑色氧化銅就沒(méi)有，該同學(xué)想知道是稀硫酸中的哪種粒子使氧化銅溶解，請(qǐng)你和他一起通過(guò)圖中在三個(gè)實(shí)驗(yàn)完成這次探究活動(dòng)：（另取純的氧化銅粉末做實(shí)驗(yàn)）
（1）你提出的假設(shè)是
稀硫酸中的H+使氧化銅溶解
．
（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)I可以證明
稀硫酸中的H2O不能使氧化銅溶解
．
（3）證明另外兩種粒子能否溶解氧化銅，還需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)II和III，在III中應(yīng)加入
Na2SO4溶液
．
（4）探究的結(jié)果為
稀硫酸中的H+使氧化銅溶解
，你認(rèn)為除實(shí)驗(yàn)II和III所用的試劑外，還能夠溶解氧化銅的另一種常見(jiàn)物質(zhì)是
鹽酸
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

碳酸鈣、碳酸氫銨、堿式碳酸銅是常見(jiàn)的三種碳酸鹽．小敏和小芳準(zhǔn)備研究一下三種碳酸鹽的部分性質(zhì)，請(qǐng)你跟著她們一起來(lái)探究：

【查閱資料】碳酸鈣：白色粉末，20℃溶解度為0.0065g，水溶液的pH 值為9.5～10.2，空氣飽和碳酸鈣水溶液的pH 值為8.0～8.6；
堿式碳酸銅：綠色粉末狀固體，俗稱(chēng)銅綠；20℃溶解度為0.0008g，其水溶液pH值約為7；
碳酸氫銨：白色粉狀固體，溶解度受溫度影響較大，20℃時(shí)溶解度為21.7g，溶液pH值約為8．
【猜想一】三種碳酸鹽是否都能使酚酞變色，不同溫度下變色情況是否不同？
【設(shè)計(jì)方案】
（1）小敏在三個(gè)試管中分別加入碳酸鈣、碳酸氫銨、堿式碳酸銅，然后分別加入蒸餾水，振蕩，滴加酚酞（如圖1所示），發(fā)現(xiàn)A1試管內(nèi)變紅，B1試管內(nèi)淡紅色，C1試管內(nèi)不紅，說(shuō)明碳酸鈣水溶液的堿性
大于
大于
碳酸氫銨水溶液的堿性（填“大于”、“小于”或“等于”）；
（2）小芳也做同樣的實(shí)驗(yàn)，她在試管內(nèi)加入銅綠，再加蒸餾水，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)馬上變紅，請(qǐng)你幫她分析原因可能是
銅綠中可能混有堿性物質(zhì)
銅綠中可能混有堿性物質(zhì)
．
（3）小敏繼續(xù)把上述三個(gè)試管放入裝有80℃熱水的燒杯中，（如圖1）發(fā)現(xiàn)B1試管內(nèi)產(chǎn)生密集的氣泡，并聞到
有刺激性氣味
有刺激性氣味
，溶液紅色加深；寫(xiě)出反應(yīng)的方程式
NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2↑
NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2↑
．水浴加熱后碳酸氫銨堿性加強(qiáng)說(shuō)明氨氣在水中的溶解性
大于
大于
二氧化碳（填“大于”或“小于”或“等于”）．
（4）小芳另取一定量的碳酸氫銨固體，放置在小燒杯中，用開(kāi)水直接澆注在燒杯中，觀察到燒杯中迅速產(chǎn)生大量的氣泡并且連液體一起溢出燒杯．碳酸氫銨開(kāi)水澆注比水浴加熱反應(yīng)更快的原因是：
用熱水澆注溫度上升的快，微粒的碰撞幾率大
用熱水澆注溫度上升的快，微粒的碰撞幾率大
．
【猜想二】三種碳酸鹽是否都能與鹽酸反應(yīng)？
【設(shè)計(jì)方案】
（1）小敏另取三個(gè)試管，分別加入少量碳酸鈣、碳酸氫銨、堿式碳酸銅，用膠頭滴管逐滴滴加稀鹽酸，（如圖2所示）發(fā)現(xiàn)三種物質(zhì)都能和稀鹽酸反應(yīng)．試管C2中現(xiàn)象為
有氣泡產(chǎn)生，溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色
有氣泡產(chǎn)生，溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色
，判斷銅綠過(guò)量的標(biāo)志是
試管底部有綠色粉末狀固體
試管底部有綠色粉末狀固體
；B2中試管外壁溫度
上升
上升
（填“上升”、“下降”或“不變”）；寫(xiě)出C2中的反應(yīng)方程式
Cu2（OH）2CO3+4HCl=2CuCl2+3H2O+CO2↑
Cu2（OH）2CO3+4HCl=2CuCl2+3H2O+CO2↑
．
【反思與評(píng)價(jià)】三種碳酸鹽都能與鹽酸反應(yīng)，但并不都能使酚酞變紅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

下表是XX汽水的配料標(biāo)簽內(nèi)容，按要求回答相關(guān)問(wèn)題：

XX汽水（清爽檸檬味）
配料：碳酸水（水、二氧化碳）、白砂糖、檸檬酸、香料、檸檬酸鈉等
注意：禁止加熱，避免陽(yáng)光直曬及高溫．冷飲口味更佳．
（1）由該標(biāo)簽內(nèi)容可知“XX汽水”中溶解的氣體是
CO2
CO2
，其檢驗(yàn)方法是
將汽水倒入燒杯后，立即在其上方罩一涂有澄清石灰水的玻璃瓶
將汽水倒入燒杯后，立即在其上方罩一涂有澄清石灰水的玻璃瓶
．標(biāo)簽中的“注意：禁止加熱，避免陽(yáng)光直曬及高溫”內(nèi)容說(shuō)明氣體的溶解度隨溫度的升高而
減少
減少
．
（2）為檢驗(yàn)XX汽水中是否含有檸檬酸，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
取少量汽水于試管中，滴加2-3滴紫色石蕊試液，發(fā)現(xiàn)紫色石蕊試液變?yōu)榧t色，某同學(xué)據(jù)此認(rèn)為汽水中含有檸檬酸，該同學(xué)判斷的依據(jù)是：
紫色石蕊試液遇酸溶液變紅色
紫色石蕊試液遇酸溶液變紅色
．另一位同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以證明汽水中含有檸檬酸．其質(zhì)疑的理由是：
汽水中含有碳酸，碳酸也能使石蕊溶液變紅色
汽水中含有碳酸，碳酸也能使石蕊溶液變紅色
．
（3）你驗(yàn)證汽水中含有檸檬酸的方法是
將（2）中已經(jīng)變紅的混合溶液的試管加熱，若觀察到溶液仍然呈紅色，則證明汽水中含有檸檬酸
將（2）中已經(jīng)變紅的混合溶液的試管加熱，若觀察到溶液仍然呈紅色，則證明汽水中含有檸檬酸
．
小資料：1．紫色石蕊試液是一種酸堿指示劑，遇酸性物質(zhì)變?yōu)榧t色．
        2．檸檬酸是一種有機(jī)酸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某興趣小組在復(fù)習(xí)鐵的冶煉時(shí)，在參考資料上發(fā)現(xiàn)以下一段文字：已知在不同的溫度下，CO與鐵的氧化物反應(yīng)能生成另一種鐵的氧化物（或鐵單質(zhì)）和CO2．他們不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)：課本上冊(cè)124頁(yè)的實(shí)驗(yàn)中，CO與Fe2O3反應(yīng)生成的黑色物質(zhì)真的是Fe粉嗎？于是他們進(jìn)行了以下探究．
[查閱資料]
資料一：Fe粉和Fe3O4粉末能被磁鐵吸引而FeO（黑色）不能；
資料二：Fe3O4中鐵元素有+2、+3兩種化合價(jià)，其化學(xué)式可用FeO?Fe2O3 的形式表示；
[提出猜想]黑色物質(zhì)可能是Fe3O4、FeO和Fe粉中的一種或幾種．
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]興趣小組收集了CO與Fe2O3反應(yīng)生成的黑色物質(zhì)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
甲 取少量黑色物質(zhì)用磁鐵吸引 黑色物質(zhì)全部被磁鐵吸引
乙 取少量黑色物質(zhì)加入30%熱的鹽酸中 無(wú)氣泡、溶液顏色變成黃綠色
丙 取少量黑色物質(zhì)加入硫酸銅溶液中 無(wú)任何現(xiàn)象
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]
（1）甲實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明黑色物質(zhì)中沒(méi)有
FeO
FeO
，乙、丙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明黑色物質(zhì)中沒(méi)有
Fe
Fe
；
（2）生成的黑色物質(zhì)應(yīng)為Fe3O4；
（3）寫(xiě)出黑色粉末和熱的鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
Fe3O4+8HCl=FeCl2+2FeCl3+4H2O
Fe3O4+8HCl=FeCl2+2FeCl3+4H2O
；
[拓展探究]同學(xué)們對(duì)Fe3O4產(chǎn)生了興趣，從參考資料中找到了氧化沉淀法生產(chǎn)復(fù)印用高檔Fe3O4粉的工藝流程簡(jiǎn)圖．
[生產(chǎn)流程]

[查閱資料]
資料一：硫酸亞鐵在不同溫度下的溶解度如表所示：
溫度/℃ 0 10 30 50 60 70 80 90
溶解度/g 14.0 17.0 25.0 33.0 35.3 33.0 30.5 27.0
資料二：Fe（OH）2受氧氣氧化反應(yīng)原理為：4Fe（OH）2+2H2O+O2=4Fe（OH）3
資料三：獲得Fe3O4的反應(yīng)原理為：Fe（OH）2+2Fe（OH）3
  △  
.
 
Fe3O4+4H2O
[問(wèn)題討論]
（1）溶解時(shí)，用50℃至80℃的熱水目的是
在50℃～80℃時(shí)，硫酸亞鐵的溶解度較大，有利于溶解的更多，提高產(chǎn)率
在50℃～80℃時(shí)，硫酸亞鐵的溶解度較大，有利于溶解的更多，提高產(chǎn)率
．
（2）寫(xiě)出加入適量NaOH溶液時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
2NaOH+FeSO4═Fe（OH）2↓+Na2SO4
2NaOH+FeSO4═Fe（OH）2↓+Na2SO4
．
（3）上述過(guò)程中，要控制“通一定量空氣”的目的是
控制Fe（OH）2轉(zhuǎn)化為Fe（OH）3的量
控制Fe（OH）2轉(zhuǎn)化為Fe（OH）3的量
．
（4）要使四氧化三鐵的產(chǎn)率最高，則上述流程中產(chǎn)生的Fe（OH）2和Fe（OH）3的最佳質(zhì)量比為
90：214
90：214
．
（5）副產(chǎn)品P是硫酸鈉，由溶液N獲得該副產(chǎn)品的操作順序是b→
c
c
→
a
a
→d．
a．過(guò)濾   b．加熱濃縮     c．冷卻結(jié)晶    d．晶體加熱至完全失去結(jié)晶水
[組成確定]為確定用以上方法制得的四氧化三鐵中可能含有的雜質(zhì)，同學(xué)們又進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)探究．
[查閱資料]
資料一：難溶性堿受熱時(shí)能分解產(chǎn)生金屬氧化物和水（反應(yīng)中各種元素的化合價(jià)不變）；
資料二：Fe2O3和CO反應(yīng)是隨溫度升高而逐步進(jìn)行的，先生成Fe3O4，再生成FeO（黑色），最后生成Fe；
[提出猜想]Fe3O4中可能含有的雜質(zhì)是Fe2O3和FeO中的一種或兩種．
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]同學(xué)們稱(chēng)取了23.28g該Fe3O4樣品進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：

[實(shí)驗(yàn)分析]因探究思路不同，興趣小組分成甲、乙兩小組．
甲組：
（1）該組同學(xué)欲通過(guò)B裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量變化來(lái)計(jì)算確認(rèn)該Fe3O4樣品中的雜質(zhì)．
B中的最佳試劑是
②
②
（填序號(hào)）
①澄清石灰水     ②氫氧化鈉濃溶液    ③稀鹽酸         ④水
（2）上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，CO氣體除作為反應(yīng)物外，能起到的作用是：
①實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，排盡裝置中的空氣，防止
防止爆炸
防止爆炸
；
②停止加熱后，繼續(xù)通CO氣體，防止
防止生成物被氧化
防止生成物被氧化
，以及B中的溶液倒吸入A中；
在本實(shí)驗(yàn)中，CO氣體還能起到的作用是③
讓二氧化碳全部進(jìn)入B瓶中
讓二氧化碳全部進(jìn)入B瓶中
．
（3）尾氣如何處理？
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
．
乙組：
利用儀器測(cè)定并繪制成反應(yīng)過(guò)程中A裝置中玻璃管內(nèi)的固體質(zhì)量隨溫度的變化曲線（如圖）

（1）寫(xiě)出BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
Fe3O4+CO
 高溫 
.
 
3FeO+CO2
Fe3O4+CO
 高溫 
.
 
3FeO+CO2
；
（2）通過(guò)分析計(jì)算確定：該Fe3O4樣品中含有的雜質(zhì)是
Fe2O3
Fe2O3
．（不需要寫(xiě)過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

化學(xué)與我們生活密切相關(guān)，日常生活中的化學(xué)知識(shí)有很多．
（1）秦始皇陵銅車(chē)馬、青銅仙鶴、樹(shù)下仕女圖等10件頂級(jí)國(guó)寶，聚首“2011西安世園會(huì)”．
（①秦始皇陵銅車(chē)馬出土?xí)r表面有一些銅銹，銅銹主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]．銅生銹除了與氧氣和水有關(guān)外，從堿式碳酸銅的化學(xué)式推知還與空氣中的
二氧化碳
二氧化碳
有關(guān)．
②青銅仙鶴的主要成分是銅合金．一般來(lái)說(shuō)，合金與組成它的純金屬相比，其性能會(huì)發(fā)生改變，改變之一是
硬度
硬度
．
③樹(shù)下仕女圖的主要材料含有天然纖維，除天然纖維外，現(xiàn)代人們還使用合成纖維．鑒別天然纖維與合成纖維常用的化學(xué)方法是
燃燒
燃燒
法．
（2）近日，有媒體報(bào)道面條可燃事件，有的市民據(jù)此擔(dān)心面條中加入了不安全的添加劑．僅從面條可燃就判斷加入了添加劑是不科學(xué)的，因?yàn)槊娣酆械闹饕獱I(yíng)養(yǎng)素淀粉本身是可以燃燒的，淀粉的化學(xué)式為（C6H10O5）n，完全燃燒的產(chǎn)物是
水和二氧化碳
水和二氧化碳
；燃燒過(guò)程中還可聞到像頭發(fā)燒焦似的刺鼻氣味，是由于面粉中另一種營(yíng)養(yǎng)素燃燒產(chǎn)生的，該營(yíng)養(yǎng)素是
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
．面粉不僅可以燃燒．一定條件下還會(huì)發(fā)生爆炸．2010年2月我國(guó)某大型面粉廠灌裝車(chē)間發(fā)生面粉爆炸，造成重大人員傷亡．為避免類(lèi)似事件，生產(chǎn)過(guò)程可采取的措施有
BC
BC
．
A．密封門(mén)窗，隔絕氧氣
B．嚴(yán)禁吸煙，杜絕火源
C．輕拿輕放，減少粉塵揚(yáng)起
D．提高淀粉的著火點(diǎn)
（3）“三效催化轉(zhuǎn)化器”可將汽車(chē)尾氣中有毒氣體處理為無(wú)毒氣體，下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①圖中所示4中物質(zhì)中，屬于氧化物的是
ABC
ABC
（填序號(hào)）
②在反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為
44：7
44：7
．
（4）①“生命吸管”（如右圖）是一種可以隨身攜帶的小型凈化器，里面裝有網(wǎng)絲、注入了活性炭“和碘的樹(shù)脂等．其中活性炭起到
吸附
吸附
和過(guò)濾的作用．
②農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%～20%的NaCl溶液來(lái)選種．現(xiàn)將300g 25%的NaCl溶液稀釋為15%的NaCl溶液，需要加水的質(zhì)量為
200
200
g．
③根據(jù)下表回答問(wèn)題．
 溫度/℃ 0 20 40 60 80 100
溶解度

/g		 NaCl 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8
NH4Cl 29.4 37.2 45.8 55.2 65.6 77.3
60℃時(shí)，向兩個(gè)分別盛有50g NaCl和NH4Cl的燒杯中，各加入100g的水，充分溶解后，為飽和溶液的是
NaCl
NaCl
溶液．

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