請(qǐng)你將物質(zhì)與相關(guān)的用途用線連接起來(lái)。

氧氣　　　　　　a．作保護(hù)氣

氮?dú)狻　　　　　．支持植物的光合作用

二氧化碳　　　　c．動(dòng)植物的呼吸、燃燒

稀有氣體　　　　d．制造霓虹燈


答案：氧氣—c　氮?dú)狻猘　二氧化碳—b　稀有氣體—d

解析：動(dòng)植物的呼吸作用及燃料的燃燒都離不開氧氣；氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護(hù)氣；植物在光合作用中，吸收二氧化碳，放出氧氣；稀有氣體常用來(lái)制造電光源等。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


點(diǎn)燃的火柴棍燃燒端朝上時(shí)，其未燃盡便熄滅的主要原因是(　　)。

A. 缺乏氧氣

B. 火柴棍的著火點(diǎn)升高了

C. 缺乏可燃物

D. 燃燒端下方的火柴棍溫度不易達(dá)到著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


　

綠礬又名七水硫酸亞鐵（FeSO4•7H2O），其用途廣泛，可用于制鐵鹽、氧化鐵顏料、凈水劑、防腐劑、消毒劑等．綠礬（FeSO4•7H2O）的一種綜合利用工藝如下：

（1）細(xì)鐵絲在氧氣中可以燃燒，請(qǐng)寫出鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式　　　　　　．

（2）綠礬與NH4HCO3在溶液中反應(yīng)，有CO2生成，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　．

（3）隔絕空氣進(jìn)行“焙燒”，鐵元素的轉(zhuǎn)化途徑是FeCO3FeOFe，實(shí)際作還原劑的是CO．寫出“焙燒”過程中各步反應(yīng)的化學(xué)方程式：

A．FeCO3FeO+CO2↑；

B．　　　　　　；

C．　　　　　　．

（4）母液“除雜”后，欲得到（NH4）2SO4粗產(chǎn)品，操作步驟依次為蒸發(fā)濃縮、　　　　　　、過濾、洗滌、干燥．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


金屬鈦（Ti）具有熔點(diǎn)高、密度小、抗腐蝕、易于加工等優(yōu)良性能，被譽(yù)為“未來(lái)的金屬”．工業(yè)上以鈦酸亞鐵（FeTiO3）等原料經(jīng)過一系列反應(yīng)制備納米TiO3和鈦，主要生產(chǎn)過程如下：（其他產(chǎn)物已略去）

（1）反應(yīng)①生成兩種氯化物和一種有毒的氧化物氣體，該氣體的化學(xué)式是　　　　　　．

（2）反應(yīng)②中的化學(xué)方程式是　　　　　　．

（3）納米TiO2中鈦元素和化合價(jià)為　　　　　　價(jià)．

（4）反應(yīng)①②③④中屬于置換反應(yīng)的是　　　　　　（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


空氣中含量較多且性質(zhì)比較活潑的氣體是(　　)。

A．氧氣                     B．氮?dú)?/p>

C．二氧化碳                 D．水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列化學(xué)用語(yǔ)與含義不相符的是

A. O2- — 氧離子     B. 3H — 3個(gè)氫元素

C. Fe3O4 — 四氧化三鐵      D. 2N2 — 2個(gè)氮?dú)夥肿?/p>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


伊伐布雷定( C27H36N2O5 )是世界上治療心臟病的最新藥物之一。下列有關(guān)伊伐布雷定的說法錯(cuò)誤的是（相對(duì)原子質(zhì)量：H-1  C-12  N-14  O-16）

       A．伊伐布雷定由70個(gè)原子構(gòu)成      B．伊伐布雷定屬于有機(jī)化合物

       C．伊伐布雷定由4種元素組成 D．伊伐布雷定的相對(duì)分子質(zhì)量為468

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


從分子的角度分析并解釋下列事實(shí)，說法不正確的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)下列現(xiàn)象或事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是

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