A. | 聞氣體氣味 | B. | 取用塊狀固體 | C. | 滴加液體 | D. | 稀釋濃硫酸 |
分析 A、根據(jù)聞氣體氣味的方法進行分析判斷;
B、根據(jù)取用塊狀固體藥品的方法進行分析判斷;
C、根據(jù)膠頭滴管的使用方法進行分析判斷;
D、根據(jù)稀釋濃硫酸的方法進行分析判斷.
解答 解:A、聞氣體的氣味時,防止氣體有毒,應(yīng)用手扇動,不能直接用鼻子聞,圖中所示操作錯誤;
B、向試管中加入固體藥品時,應(yīng)先將試管橫放,用鑷子把藥品放在試管口,再慢慢將試管豎立起來,圖中所示操作錯誤;
C、使用膠頭滴管滴加少量液體時,注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁.應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管,圖中所示操作正確;
D、稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時地擴散;一定不能把水注入濃硫酸中,圖中所示操作錯誤.
故選:C.
點評 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
物質(zhì) | A | B | C | D |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 2 | 8 | 30 | 50 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 20 | 待測 | 46 | 16 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | X | O2 | CO2 | H2O |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 16 | 70 | 1 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 待測 | 45 | 36 |
A. | 該反應(yīng)為分解反應(yīng) | |
B. | X中一定含有碳、氫、氧三種元素 | |
C. | 表中“待測”值為5 | |
D. | 反應(yīng)生成的CO2和H2O的質(zhì)量比為11:9 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A、化學與生活 | B、化學與環(huán)境 |
①生活中常用煮沸的方法軟化硬水 ②用燃燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸 ③干冰用于人工降雨 | ①焚燒秸稈會造成霧霾 ②PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一 ③含磷洗滌劑的使用會導致水污染 |
C、化學與安全 | D、化學與健康 |
①炒菜油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅 ②在室內(nèi)放一盆水,可防止煤氣中毒 ③發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏迅速開排氣扇 | ①人體缺鐵會引起貧血 ②用甲醛的水溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮 ③食用蔬菜和水果來補充維生素 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 事 實 | 解 釋 |
A | 一氧化碳和二氧化碳的化學性質(zhì)不同 | 一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子 |
B | 向燃煤中鼓入空氣 | 氧氣具有可燃性 |
C | 用水銀溫度計測量體溫 | 溫度升高,分子體積變大 |
D | 冰水混合物屬于純凈物 | 都含有相同原子 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 研制抗癌藥物是化學研究的范疇 | |
B. | 綠色化學是指在綠色容器中進行的化學反應(yīng) | |
C. | 我國的四大發(fā)明中造紙和火藥都屬于化學方面成就 | |
D. | 門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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