制取氧氣的原理（寫文字表達式）
（1）
 

（2）
 

（3）
 
分析：制取氧氣的方法有三種：（1）加熱高錳酸鉀；（2）加熱氯酸鉀與二氧化錳；（3）分解過氧化氫．
解答：解：（1）加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣．高錳酸鉀
△
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（2）加熱氯酸鉀與二氧化錳生成氯化鉀和氧氣．氯酸鉀
二氧化錳
△
氯化鉀+氧氣；
（3）分解過氧化氫生成水和氧氣．過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣．
點評：該題歸納整理了初中化學(xué)實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理，教給學(xué)生一種學(xué)習(xí)的方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室常用如圖所示裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．

（1）若選用a高錳酸鉀（K2MnO4）在加熱的條件制取氧氣，則選用的發(fā)生裝置為
B
B
，若選用b過氧化氫（H2O2）在二氧化錳（MnO2）作為催化劑的條件下制取氧氣，發(fā)生裝置為
A
A
，反應(yīng)原理為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
；如從節(jié)能角度分析應(yīng)
b
b
（填a或b）．
（2）寫出選用B制取氧氣的文字表達式或化學(xué)方程式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑

（3）有一名同學(xué)欲用F裝置排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口
b
b
通入，驗證此裝置是否收集滿氧氣的方法為
將帶火星的木條放于c處，若木條復(fù)燃則收集滿了
將帶火星的木條放于c處，若木條復(fù)燃則收集滿了

（5）小文查閱相關(guān)資料知：鋅（Zn）和稀H2SO4能在常溫常壓下反應(yīng)，生成硫酸鋅（ZnSO4）和氫氣（H2），且氫氣難溶于水，密度是已知發(fā)現(xiàn)的氣體中最小的．試問實驗室制取H2可選用的發(fā)生裝置為
A
A
（填序號），收集裝置為
C
C
（原因是
氫氣難溶于水
氫氣難溶于水
）或
E
E
（原因是
氫氣的密度是氣體中最小的
氫氣的密度是氣體中最小的
）．其反應(yīng)原理為：
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

實驗室常用如圖所示裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．

（1）若選用a高錳酸鉀（K2MnO4）在加熱的條件制取氧氣，則選用的發(fā)生裝置為______，若選用b過氧化氫（H2O2）在二氧化錳（MnO2）作為催化劑的條件下制取氧氣，發(fā)生裝置為______，反應(yīng)原理為______；如從節(jié)能角度分析應(yīng)______（填a或b）．
（2）寫出選用B制取氧氣的文字表達式或化學(xué)方程式______
（3）有一名同學(xué)欲用F裝置排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口______通入，驗證此裝置是否收集滿氧氣的方法為______
（5）小文查閱相關(guān)資料知：鋅（Zn）和稀H2SO4能在常溫常壓下反應(yīng)，生成硫酸鋅（ZnSO4）和氫氣（H2），且氫氣難溶于水，密度是已知發(fā)現(xiàn)的氣體中最小的．試問實驗室制取H2可選用的發(fā)生裝置為______（填序號），收集裝置為______（原因是______）或______（原因是______）．其反應(yīng)原理為：______．

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