小明等同學(xué)的化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />(1)用高錳酸鉀制取氧氣,做細(xì)鐵絲燃燒等實(shí)驗(yàn).
(2)測(cè)量7克高錳酸鉀完全分解后,收集到氣體的體積.
請(qǐng)你幫助他們完成下列問題:
(1)寫出儀器①②的名稱:①______;②______.
(2)裝置連接:為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?),各裝置的正確連接順序是(填接口的字母)
a→____________→d.
(3)問題分析:
①實(shí)驗(yàn)過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紫紅色,原因是______.
②用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,發(fā)生失誤的操作原因可能是______.
(4)鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式是______ Fe3O4
【答案】分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置儀器的名稱即可解答本題;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮椭迫⊙鯕獾难b置,進(jìn)行解答;
(3)①根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置要求試管口要放一團(tuán)棉花的操作步驟進(jìn)行解答;
②根據(jù)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)操作防止瓶底炸裂的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答;
(4)根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的反應(yīng)物與生成物寫出化學(xué)方程式.
解答:解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置儀器的名稱,可知①試管、②量筒;故答案為:試管;量筒;
(2)依據(jù)利用氧氣在集氣瓶中排出水的體積,測(cè)得氧氣的體積的方法,則裝置儀器的連接順序是acbd,故選C、b;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置步驟的要求:在試管口放一小團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末受熱飛濺進(jìn)入導(dǎo)管,堵塞導(dǎo)管;發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紫紅色,說明有高錳酸鉀飛濺進(jìn)入導(dǎo)管,故答案為:試管口沒有塞棉花;
②鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)放出大量熱,生成的四氧化三鐵可能會(huì)粘在瓶底或瓶壁上導(dǎo)致集氣瓶炸裂,所以集氣瓶底放少量的水或鋪一層細(xì)沙,起到隔熱和阻隔作用;故答案為:瓶底沒有放一層水或沙;
(4)鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2Fe3O4;故答案為:3Fe+2O2Fe3O4
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置儀器,操作步驟及注意事項(xiàng)和鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項(xiàng)的掌握,并進(jìn)行解題的能力.
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(2)測(cè)量7克高錳酸鉀完全分解后,收集到氣體的體積.
請(qǐng)你幫助他們完成下列問題:
(1)寫出儀器①②的名稱:①
 
;②
 

(2)裝置連接:為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?),各裝置的正確連接順序是(填接口的字母)
a→
 
 
→d.
(3)問題分析:
①實(shí)驗(yàn)過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紫紅色,原因是
 

②用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,發(fā)生失誤的操作原因可能是
 

(4)鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式是
 

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(1)寫出儀器①②的名稱:①________;②________.
(2)裝置連接:為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?),各裝置的正確連接順序是(填接口的字母)
a→________________→d.
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①實(shí)驗(yàn)過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紫紅色,原因是________.
②用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,發(fā)生失誤的操作原因可能是________.
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a→____________→d.
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①實(shí)驗(yàn)過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紫紅色,原因是______.
②用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,發(fā)生失誤的操作原因可能是______.
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