填寫(xiě)下列實(shí)驗(yàn)操作的目的．

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?span lang=EN-US>

給燒杯中液體加熱時(shí)應(yīng)墊石棉網(wǎng)

 

在做氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)前，要首先檢驗(yàn)氫氣的純度

 

制取氣體的發(fā)生裝置，在使用前應(yīng)先檢驗(yàn)裝置的氣密性

 

蒸發(fā)溶液的過(guò)程中，要用玻璃棒不斷攪拌

 

 

答案：
解析：

答案：

使燒杯均勻受熱，防止燒杯炸裂

防止氫氣中混有空氣，加熱時(shí)發(fā)生爆炸

防止反應(yīng)裝置漏氣

防止受熱不均勻，液體飛濺出來(lái)

 


提示：


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：058

某實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新小組對(duì)木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，其操作步驟如下：

①取一片銅片，用砂紙除去其表面的氧化物使其表面呈光亮的紫紅色；

②用酒精燈將上述銅片燒到紅熱后，立即伸入到集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象為：銅片表面變成　　　　　　   色；

③在一支干燥的大試管中裝入一定量的經(jīng)烘干處理過(guò)的木炭粉，再將經(jīng)過(guò)②處理過(guò)的銅片部分埋入木炭粉中

④按照右圖所示的裝置圖連接好各種儀器

⑤加熱大試管，其中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)熱方程式為：　　　　　　　　　　　　　　　　

當(dāng)觀察到澄清石灰水　　　　　　 后，先移走導(dǎo)管，后停止加熱；

⑥待試管冷卻后，用鑷子取出銅片，洗凈后觀察�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

⑴填寫(xiě)上述各空

⑵ ②中用到的夾持儀器是　　　　　　　　　　　　　　 (填名稱(chēng))

⑶ ⑤中撓葦、摵髷顛倒，造成的后果是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　  

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   。

⑷ ⑥中觀察到的現(xiàn)象是：銅片表面埋入木炭粉的部分　　　　　　 。

　

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（云南昭通卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

（1）用石蕊染成紫色的干燥紙花，進(jìn)行如下操作，能夠觀察到紙花變紅的是　  　．

（2）下列A、B是探究物質(zhì)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)：

二氧化碳是否可以溶于水，很難直接觀察到現(xiàn)象，可以通過(guò)A中塑料瓶　   　的變化來(lái)間接感知．同樣，研究氫氧化鈉溶解于水時(shí)是吸熱還是放熱，可利用密閉的廣口瓶?jī)?nèi)　   　的變化引起U形管內(nèi)水位的變化，若　 　（填a或b）處的水位升高，則是放熱．

（3）一包黑色粉末可能是由氧化銅和碳粉中的一種或兩種物質(zhì)組成，某學(xué)�？茖W(xué)小組為確定其成分，取少量該黑色粉末于燒杯中，加入過(guò)量稀硫酸，充分?jǐn)嚢韬笥^察．下表是實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)結(jié)論，請(qǐng)你填寫(xiě)下表中空白處的相關(guān)內(nèi)容：

現(xiàn)象

結(jié)論

　                            　

含CuO、C

溶液顏色無(wú)明顯變化，有黑色不溶物

只含　     　

 

通過(guò)實(shí)驗(yàn)及分析，確定該粉末為氧化銅和碳粉混合物，為了進(jìn)一步探究它們的性質(zhì)，探究小組又利用這種混合物補(bǔ)充做了如圖所示實(shí)驗(yàn)：

①試管a中的化學(xué)方程式為　                          　．

②氧化銅和碳反應(yīng)屬于　   　反應(yīng)．（填基本反應(yīng)類(lèi)型）

③最能說(shuō)明a試管中氧化銅和碳已完全反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是　                      　．

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問(wèn)題：

⑴寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱(chēng)：①　　　　　　　　 ，②　　　　　　　　 。
⑵實(shí)驗(yàn)室制取H2，可選用裝置　　　　　 （填寫(xiě)裝置序號(hào)）能收集到較純凈的H2。
⑶判斷CO2已收集滿(mǎn)的方法是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。
⑷用高錳酸鉀制取O2，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是　　　　　　　　　　　　　　　　 。
⑸對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)），通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是　　　　　　　　　　 （填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào)）。 a．烘干　　　　 b．溶解　　　　　　 c．過(guò)濾　　　　　 d．洗滌
⑹把⑸中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體，在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 。

⑺用裝置F制取氣體，在反應(yīng)過(guò)程中，用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管，過(guò)一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止。其原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱(chēng)：①　　　　　　　　 ，②　　　　　　　　 。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)方程式為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；檢驗(yàn)收集的氣體是否是二氧化碳的原理是　　　　　　　　　　　　　　 （用方程式表示）

（3）對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)），通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是　　 　　　　　（填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào)）。

?a．烘干　　　　 b．溶解　　　　　　 c．過(guò)濾　　　　　 d．洗滌

（4）在實(shí)驗(yàn)室抽取CO2的實(shí)驗(yàn)裝置中，F(xiàn)裝置相對(duì)于B裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（5）實(shí)驗(yàn)室通過(guò)多種反應(yīng)可以得到NH3(極易溶于水，密度比空氣小)，例如：

2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固) CaCl2+2NH3↑ +2H2O 你將選擇上圖中的　　 作為實(shí)驗(yàn)室收集NH3的裝置。下圖是收集NH3并對(duì)尾氣進(jìn)行處理的裝置（濃硫酸可以與NH3反應(yīng)生成硫酸銨），請(qǐng)根據(jù)圖示把裝置畫(huà)完整。上圖中漏斗倒放的作用是　　　　　　　　　　　　 。

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