“化學(xué)家的主要工作是耕耘元素周期表”. 科學(xué)家根據(jù)元素的結(jié)構(gòu)和性質(zhì),將它們科學(xué)有序排列成元素周期表的形式.請利用下表回答相關(guān)問題:

(1)硅原子的核電荷數(shù)為  

(2)16號元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中比較容易  (選填“得”或“失”)電子,該元素屬于   (選填“金屬”或“非金屬”)元素.

(3)寫出表中關(guān)于6號元素的一條信息  

(4)分析上表可發(fā)現(xiàn):每一橫行元素從左向右排列所遵循的一條規(guī)律是  


考點:

元素周期表的特點及其應(yīng)用;原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖..

專題:

化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.

分析:

(1)根據(jù)元素周期表可知硅原子的原子序數(shù),原子序數(shù)=核電荷數(shù);

(2)根據(jù)元素周期表分析16號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,由最外層電子數(shù)判定其得失電子的情況;由其名稱分析其元素類別;

(3)6號元素的原子最外層電子數(shù)是4,

(4)根據(jù)元素周期律:同一周期原子的原子序數(shù)從左到右依次增加,進(jìn)行解答本題.

解答:

解:(1)根據(jù)元素周期表可知鋰原子的原子序數(shù)為3,由原子序數(shù)=核電荷數(shù),因此鋰原子的核電荷數(shù)為3;

答案為:3;

(2)根據(jù)16號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,最外層電子數(shù)是6,在化學(xué)反應(yīng)中其原子比較容易得到2個電子變成離子;16號元素是硫,屬于非金屬元素;

答案為:得;非金屬;

(3)6號元素的原子最外層電子數(shù)是6,;

答案為:最外層電子數(shù)是4;

(4)根據(jù)元素周期律:同一周期原子的原子序數(shù)從左到右依次增加,從金屬元素開始,到稀有氣體元素結(jié)束;

答案為:核電荷數(shù)依次增大排列.

點評:

本題考查學(xué)生根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖分析總結(jié)元素周期律及對元素的性質(zhì)與最外層電子數(shù)的關(guān)系的理解與掌握,并能在解題中靈活應(yīng)用.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是

A、氧氣供給呼吸                      B、用一氧化碳冶煉金屬

C、用活性炭除去冰箱異味              D、用二氧化碳滅火

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


物質(zhì)A-E是初中常見的五種物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中“  —  ”表示物質(zhì)可以相互反應(yīng),“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉(zhuǎn)化,“ ”表示兩種物質(zhì)可以相互轉(zhuǎn)化。已知:A、B通常為氣體,其中B是植物光合作用必要的原料。C、D、E為不同顏色的固體,且含有同一種元素。(反應(yīng)條件與部分反應(yīng)物、生成物已略去)

(1)寫出B物質(zhì)的化學(xué)式:______________________;

(2)自然界通過____________________實現(xiàn)B→A的轉(zhuǎn)化;

(3)C→E的反應(yīng)的符號表達(dá)式_____________________________________;

(4)D→B的反應(yīng)的符號表達(dá)式_____________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列方法能使海水轉(zhuǎn)化為飲用水的是( 。

 

A.

過濾

B.

靜置

C.

蒸餾

D.

吸附

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


除去下列各物質(zhì)中少量雜質(zhì)的方法,不合理的是(  )

 選項

 物質(zhì)

 所含雜質(zhì)

 除去雜質(zhì)的辦法

 A

 CO2

 CO

 通過足量的灼熱氧化銅

 B

 N2

 O2

 通過足量的灼熱銅網(wǎng)

 C

 H2

 水蒸氣

 通過盛有足量濃硫酸的洗氣瓶

 D

 CO2

 HCl

 通過盛有足量氫氧化鈉溶液的洗氣瓶

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某小組為了驗證復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,選用了下列部分藥品進(jìn)行實驗.

①氫氧化鈉溶液   ②硫酸銅溶液  ③稀鹽酸  ④硝酸鉀溶液

(1)選擇  (填序號)兩種物質(zhì)進(jìn)行實驗,能驗證有沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生,其化學(xué)方程式  

(2)下列反應(yīng)中,能驗證有氣體生成的復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生的是  (填序號).

A.鋅與稀硫酸反應(yīng)                    B.天然氣燃燒

C.石灰石與稀鹽酸反應(yīng)                D.過氧化氫分解

(3)利用氫氧化鈣與鹽反應(yīng)的性質(zhì),可以除去氫氧化鈉溶液中少量的氫氧化鈣雜質(zhì),請寫出該化學(xué)反應(yīng)的方程式 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列有關(guān)二氧化碳的實驗中,只能證明二氧化碳物理性質(zhì)的是(     )

                  

        

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


含有硫的煤在火爐中不完全燃燒時,排放出的下列氣體組合中都屬于大氣污染氣體的是(     )

A.SO2、CO2              B.CO2、CO、SO2              C.CO、CO2                 D.CO、SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某同學(xué)完成碳還原氧化銅的實驗后,得到亮紅色的Cu和暗紅色的Cu2O的混合物,F(xiàn)將8.4 g該混合物放入燒杯中,加入過量稀硫酸充分反應(yīng)后,過濾、洗滌、干燥,得到6.4 g固體。計算原混合物中Cu2O的質(zhì)量。

   已知:Cu2O + H2SO4      CuSO4 + Cu + H2O

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