分析 根據(jù)反應(yīng)物、生成物的微觀構(gòu)成,分析物質(zhì)的化學(xué)式,寫出反應(yīng)的方程式,根據(jù)方程式進(jìn)行有關(guān)的分析和判斷.
解答 解:由反應(yīng)的微觀示意圖,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)物為一氧化碳和一氧化氮,生成物是二氧化碳和氮?dú),反?yīng)條件是催化劑,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2.
(1)圖中“”是由氧元素和碳元素組成的化合物屬于氧化物;
故答案為:
(1)②;(2)2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2.
點(diǎn)評 本題在解答時,根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成示意圖,寫出反應(yīng)的方程式,由方程式再解答就簡單了.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子體積很小 | B. | 分子間間隔很小 | C. | 分子在不斷運(yùn)動 | D. | 分子可以再分 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ | B. | CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O | ||
C. | CuSO4+BaOH═CuOH↓+BaSO4 | D. | 3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | “反應(yīng)”步驟中Cl的化合價不變 | |
B. | 回收得到的NaHSO4 屬于酸 | |
C. | “電解”步驟中的主要反應(yīng)方程式為:2ClO2+2NaCl=2NaClO2+Cl2,該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | |
D. | “尾氣吸收”是吸收“電解”過程排出的少量ClO2,這樣做的目的是提高原料的利用率 |
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