【題目】圖a是銫元素在元素周期表中的信息,圖b是鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖,圖C為元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三種不同元素。
⑴ 由圖a可知,銫元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_________。
⑵ 圖b中該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子,形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子的符號(hào)為_________。
⑶ 有關(guān)圖c的說(shuō)法,正確的是________(填序號(hào))。
A.原子序數(shù):Z>Y B.核外電子數(shù):X=Y C.Y和Z同處于第二周期.
⑷ 如圖2是一定條件下,某化學(xué)變化的微觀示意圖,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
【答案】 132.9 A13+ A 2H2S + 3O2=== 2H2O + 2 SO2
【解析】⑴在元素周期表中,元素名稱(chēng)的左上角數(shù)字為原子序數(shù),右上角的為元素符號(hào),下邊的是相對(duì)原子質(zhì)量。銫元素的相對(duì)原子質(zhì)量為132.9 ; (2). 離子符號(hào)書(shū)寫(xiě):元素(或根)符號(hào)右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子帶電荷的數(shù)值,數(shù)字在左,正負(fù)號(hào)在右,電荷數(shù)為1時(shí),1不寫(xiě); A13+ (3). 在元素周期表中,同一橫行中原子序數(shù)從左向右一次遞增,原子序數(shù):Z>Y;同一縱行,由上向下電子層數(shù)依次遞增;Y和Z同處于第三周期 (4).由圖可知,硫化氫和氧氣反應(yīng)生成水和二氧化硫,反應(yīng)方程式為:2H2S + 3O2=== 2H2O + 2 SO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下圖D可助消化,A、C屬于同類(lèi)別的化合物,“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“ → ”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),完善這個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò):
(1)寫(xiě)出B、C的化學(xué)式:B____________;C______________;
(2)寫(xiě)出B轉(zhuǎn)化成D的化學(xué)方程式:___________________;
(3)A、B發(fā)生反應(yīng)一定會(huì)產(chǎn)生的現(xiàn)象____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2012年11月,白酒塑化劑風(fēng)波再次引發(fā)食品安全領(lǐng)域的“地震”.塑化劑的化學(xué)式為C24H38O4,對(duì)人體血液系統(tǒng)會(huì)造成損害.你認(rèn)為下列說(shuō)法正確的是( 。
A.塑化劑是一種氧化物
B.塑化劑中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12:19:2
C.塑化劑由66個(gè)原子構(gòu)成
D.塑化劑中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為73.8%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列做法中不合理的是
A.發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤⿷?yīng)立即關(guān)閉閥門(mén)、開(kāi)窗通風(fēng)
B.鋁制品變舊變暗后用砂紙或鋼絲球打磨
C.點(diǎn)燃可燃性氣體之前必須驗(yàn)純
D.濃硫酸濺到皮膚上,立即用大量水沖洗,再涂上3%--5%的小蘇打溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列除雜方法正確的是( )
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜方法 |
A | C | Cu | 在空氣中灼燒 |
B | CaCl2 | CaCO3 | 加足量的水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā) |
C | N2 | O2 | 通過(guò)灼熱的炭 |
D | H2O | Ca(OH)2 | 通入過(guò)量的二氧化碳,再過(guò)濾 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】保護(hù)環(huán)境提倡“低碳生活”,是我們共同關(guān)注的問(wèn)題。
(1)目前有些城市的出租車(chē)已改用車(chē)用乙醇汽油作燃料,以減少對(duì)空氣的污染。請(qǐng)寫(xiě)出:乙醇的俗名是_________;其燃燒的化學(xué)方程式______________________________。
(2)請(qǐng)你舉一例在日常生活中符合“低碳生活”的做法____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖,請(qǐng)你按要求回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱(chēng):① ______;②______。
(2)如果用B和C裝置組合來(lái)制取二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為_______;如果F中充滿(mǎn)空氣,若用F裝置收集二氧化碳,則二氧化碳?xì)怏w應(yīng)從_________端通入,該氣體驗(yàn)滿(mǎn)的方法是______。
(3)選擇A裝置制取氧氣的原理是_______; 如果F中裝滿(mǎn)水,若用此裝置來(lái)收集氧氣,氧氣應(yīng)從_______端通入。
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